Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La communication : état des savoirs / Philippe Cabin

Public ISBD Titre : La communication : état des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Cabin, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur Mention d'édition : 2e édition actualisée Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : 2005 Importance : 353 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-29-2 Langues : Français (fre) Sujets : analyse transactionnelle ; Bateson (Gregory) ; Communication ; Communication Affective ; communication animale ; communication dans les groupes ; communication interne ; Communication Interpersonnelle ; Communication Non Verbale ; Conduite de Réunion ; Conversation ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; Ecole de Palo Alto ; Empathie ; Entretien ; Expression Ecrite ; Expression orale ; Goffman (Erving) ; Hypertexte ; Image ; Information ; Internet ; Journalisme ; Lewin (Kurt) ; manipulation (psychologie) ; Mass Média ; Médias ; médiologie ; Moreno (Jacob Lévy) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Presse ; Prise de Décision ; Publicité ; Relation à Autrui ; savoir-vivre ; Sociabilité ; Sociométrie ; Technique de Communication ; Technologies de l'information et de la communication ; Télégraphe ; Télévision Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15811 La communication : état des savoirs [texte imprimé] / Philippe Cabin, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur  . -  2e édition actualisée . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2005 . - 353 p. : Ill. ISBN : 978-2-912601-29-2 Langues : Français (fre) Sujets : analyse transactionnelle ; Bateson (Gregory) ; Communication ; Communication Affective ; communication animale ; communication dans les groupes ; communication interne ; Communication Interpersonnelle ; Communication Non Verbale ; Conduite de Réunion ; Conversation ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; Ecole de Palo Alto ; Empathie ; Entretien ; Expression Ecrite ; Expression orale ; Goffman (Erving) ; Hypertexte ; Image ; Information ; Internet ; Journalisme ; Lewin (Kurt) ; manipulation (psychologie) ; Mass Média ; Médias ; médiologie ; Moreno (Jacob Lévy) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Presse ; Prise de Décision ; Publicité ; Relation à Autrui ; savoir-vivre ; Sociabilité ; Sociométrie ; Technique de Communication ; Technologies de l'information et de la communication ; Télégraphe ; Télévision Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15811

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La communication interpersonnelle et organisationnelle : l'effet Palo Alto / Pierre Dionne

Public ISBD Titre : La communication interpersonnelle et organisationnelle : l'effet Palo Alto Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Dionne, Auteur ; Gilles Ouellet, Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 01/01/1990 Autre Editeur : Paris : Gaëtan Morin Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-89105-334-6 2-7081 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Palo Alto Mots-clés : communication interpersonnelle Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15810 La communication interpersonnelle et organisationnelle : l'effet Palo Alto [texte imprimé] / Pierre Dionne, Auteur ; Gilles Ouellet, Auteur . - Paris : Editions d'Organisation : Paris : Gaëtan Morin, 01/01/1990 . - 144 p. ISSN : 2-89105-334-6 2-7081 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Palo Alto Mots-clés : communication interpersonnelle Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15810

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3220DIO1414C	3129	Livre	RESERVE		Disponible

Étudier le changement en sciences de l'éducation / Christian Germier in Penser l'Education, n°35 (décembre 2014)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°35 (décembre 2014) . - p. 21/56 Titre : Étudier le changement en sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Germier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21/56 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage organisationnel ; Construction Identitaire ; Ecole de Palo Alto ; Psychologie Industrielle ; Psychologie Sociale ; science de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18351 [article] Étudier le changement en sciences de l'éducation [texte imprimé] / Christian Germier, Auteur . - 2015 . - p. 21/56. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°35 (décembre 2014) . - p. 21/56 Sujets : apprentissage organisationnel ; Construction Identitaire ; Ecole de Palo Alto ; Psychologie Industrielle ; Psychologie Sociale ; science de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18351

Guide pratique de l'enfant surdoué / Jean-Charles Terrassier

Public ISBD Titre : Guide pratique de l'enfant surdoué : repérer et aider les enfants précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Terrassier, Auteur ; Philippe Gouillou, Auteur Mention d'édition : 11e édition mise à jour Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3102-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Palo Alto ; Enfant Surdoué ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Q.I. (quotient intellectuel) ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : éducation à la maison Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4ème de couverture : " Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité ! comment reconnaître au plus tôt les potentiels d'un enfant surdoué ? qu'est-ce que le QI (quotient intellectuel) ? comment assurer à un enfant surdoué le meilleur épanouissement intellectuel et affectif ? comment faire de l'intelligence précoce un atout dans la vie et non un handicap ? Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés. Ce Guide pratique de l'enfant surdoué, unique en France, rédigé par le plus grand spécialiste de la question, Jean-Charles Terrassier avec le concours de Philippe Gouillou, apporte les informations nécessaires et les solutions simples pour connaître, comprendre et gérer les particularités des enfants surdoués. En apprenant à adapter éducation et comportement ce livre permettra à tous, et avant tout aux parents, mais aussi aux éducateurs, de libérer le potentiel d'un surdoué pour transformer son don en intelligence efficace. Le Guide pratique de l'enfant surdoué : un livre indispensable pour faire le point aujourd'hui sur les enfants intellectuellement précoces, et prendre les bonnes décisions. Note de contenu : Avant-propos Présentation Historique 1° partie : les caractéristiques du surdouement Découvrir l'enfant surdoué Les caractéristiques de l'enfant surdoué Les différents types de surdoués L'évolution du surdoué 2° partie : l'éducation du surdoué Passer les tests de QI L'éducation scolaire L'éducation à la maison Compléments : quelques théories psychologiques Conclusion Réflexions Synthèse Annexes Récréation (Jeux Piégeux) Textes legaux et commentaires Petites phrases Les associations spécialisées Sources et remerciements Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308 Guide pratique de l'enfant surdoué : repérer et aider les enfants précoces [texte imprimé] / Jean-Charles Terrassier, Auteur ; Philippe Gouillou, Auteur  . -  11e édition mise à jour . - Paris : ESF Editeur, DL 2016 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-3102-1 : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Palo Alto ; Enfant Surdoué ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Q.I. (quotient intellectuel) ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : éducation à la maison Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4ème de couverture : " Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité ! comment reconnaître au plus tôt les potentiels d'un enfant surdoué ? qu'est-ce que le QI (quotient intellectuel) ? comment assurer à un enfant surdoué le meilleur épanouissement intellectuel et affectif ? comment faire de l'intelligence précoce un atout dans la vie et non un handicap ? Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés. Ce Guide pratique de l'enfant surdoué, unique en France, rédigé par le plus grand spécialiste de la question, Jean-Charles Terrassier avec le concours de Philippe Gouillou, apporte les informations nécessaires et les solutions simples pour connaître, comprendre et gérer les particularités des enfants surdoués. En apprenant à adapter éducation et comportement ce livre permettra à tous, et avant tout aux parents, mais aussi aux éducateurs, de libérer le potentiel d'un surdoué pour transformer son don en intelligence efficace. Le Guide pratique de l'enfant surdoué : un livre indispensable pour faire le point aujourd'hui sur les enfants intellectuellement précoces, et prendre les bonnes décisions. Note de contenu : Avant-propos Présentation Historique 1° partie : les caractéristiques du surdouement Découvrir l'enfant surdoué Les caractéristiques de l'enfant surdoué Les différents types de surdoués L'évolution du surdoué 2° partie : l'éducation du surdoué Passer les tests de QI L'éducation scolaire L'éducation à la maison Compléments : quelques théories psychologiques Conclusion Réflexions Synthèse Annexes Récréation (Jeux Piégeux) Textes legaux et commentaires Petites phrases Les associations spécialisées Sources et remerciements Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308

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Harcèlement scolaire: ne nous dégonflons pas ! : dossier / Christophe Girardin in Educateur, n°4 (avril 2020)

Public ISBD [article]  inEducateur > n°4 (avril 2020) . - p. 3/18 Titre : Harcèlement scolaire: ne nous dégonflons pas ! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Girardin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; cyberharcèlement ; Ecole de Palo Alto ; harcèlement scolaire ; Suisse Romande Résumé : "Le phénomène touche toutes les écoles et toutes les classes : plus d’un·e élève sur dix est harcelé·e par un·e pair·e au cours de sa scolarité. Beaucoup en resteront meurtri·es. Comment contrer ce fléau ? Comment aider non seulement les victimes, mais encore les autres protagonistes de ces rapports de domination ?" Note de contenu : Sommaire : -Harcèlement entre pair·es: appliquons le Pacte fédéral à la classe et à l’établissement scolaire / Philip D. Jaffé -Le harcèlement entre élèves ou le déni de la diversité / Prof. Zoe Moody -Cyberharcèlement : nouveauté ou «évolution»? / Sébastien Gendre -La Méthode de la Préoccupation partagée MPPFR / Marie Quartier & Jean-Pierre Bellon -L’École de Palo Alto au service des enfants harcelé·es / Emmanuelle Piquet -Les affres du harcèlement scolaire / Nicolas Capt -Pourquoi ne pas agir à leur place est-il un comportement bienveillant ? -Quelle est la situation dans les cantons en Suisse romande ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21062 [article] Harcèlement scolaire: ne nous dégonflons pas ! : dossier [texte imprimé] / Christophe Girardin, Auteur . - 2020 . - p. 3/18. Langues : Français (fre) in Educateur > n°4 (avril 2020) . - p. 3/18 Sujets : bienveillance ; cyberharcèlement ; Ecole de Palo Alto ; harcèlement scolaire ; Suisse Romande Résumé : "Le phénomène touche toutes les écoles et toutes les classes : plus d’un·e élève sur dix est harcelé·e par un·e pair·e au cours de sa scolarité. Beaucoup en resteront meurtri·es. Comment contrer ce fléau ? Comment aider non seulement les victimes, mais encore les autres protagonistes de ces rapports de domination ?" Note de contenu : Sommaire : -Harcèlement entre pair·es: appliquons le Pacte fédéral à la classe et à l’établissement scolaire / Philip D. Jaffé -Le harcèlement entre élèves ou le déni de la diversité / Prof. Zoe Moody -Cyberharcèlement : nouveauté ou «évolution»? / Sébastien Gendre -La Méthode de la Préoccupation partagée MPPFR / Marie Quartier & Jean-Pierre Bellon -L’École de Palo Alto au service des enfants harcelé·es / Emmanuelle Piquet -Les affres du harcèlement scolaire / Nicolas Capt -Pourquoi ne pas agir à leur place est-il un comportement bienveillant ? -Quelle est la situation dans les cantons en Suisse romande ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21062

Une histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier

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Une histoire des sciences humaines / Jean-François Dortier

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L'impasse de la punition à l'école / Eric Debardieux

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Les incasables à l'école de Palo Alto : dépasser la fatalité pour initier le changement / Grégory Lambrette in Le Journal des Psychologues, n°337 (mai 2016)

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La nouvelle communication / Grégory Bateson

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Palo Alto ou les paradoxes de la communication / Jean-Jacques Wittezaele in Sciences Humaines, n°184 (juillet 2007)

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Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones / Pierre Demers

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Présent et avenir de l'Ecole de Palo-Alto / Jean-Jacques Wittezaele in Le Journal des Psychologues, n°288 (juin 2011)

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Les régulations de la relation pédagogique / Frédérique Lerbet-Séréni

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Sociologie de la communication et des médias / Eric Maigret

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