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Enseignant Débutant
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15139605
Synonyme(s)enseignant novice ;jeune enseignant ;professeur débutant ;jeune professeur Débuter dans l'enseignement |
(277)
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C'est la rentrée! / Gaëlle Moulin in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°4 (Août 2019)
[article]
Titre : C'est la rentrée! : comment commencer l'année? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Moulin, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur ; Marc Degand, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1/20 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; rentrée scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21295
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°4 (Août 2019) . - p. 1/20[article] C'est la rentrée! : comment commencer l'année? : dossier [texte imprimé] / Gaëlle Moulin, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur ; Marc Degand, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 1/20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°4 (Août 2019) . - p. 1/20
Sujets : Enseignant Débutant ; rentrée scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21295 L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation / Luc Jamet in Penser l'Education, n°31 (avril 2012)
[article]
Titre : L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Jamet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 55/65 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17469
in Penser l'Education > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65[article] L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation [texte imprimé] / Luc Jamet, Auteur . - 2012 . - p. 55/65.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65
Sujets : Enseignant Débutant ; Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17469 Etre et devenir enseignant aujourd'hui : dossier / Dominique Lafontaine in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°23/24 (2005)
Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation / Caroline Bulf in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
[article]
Titre : Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bulf, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 43/64 Langues : Français (fre) Sujets : communication gestuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignant Débutant ; Etudes Universitaires ; expression gestuelle ; expression verbo-gestuelle ; géométrie ; geste (étude du) ; geste - attitude ; geste professionnel ; grandeur ; Mesure ; Mesure de Grandeur ; Observation ; Posture ; référence bibliographique Mots-clés : Gestes du métier Gestes professionnels Résumé : Cet article a pour objectif de décrire la genèse et l'évolution des gestes professionnels d'une enseignante débutante en formation (Master 2) dans le contexte de l'enseignement-apprentissage de la géométrie et des grandeurs et mesures. Au croisement de différents outils théoriques, les analyses s'appuient sur l'observation en début et fin d'année des séances de classe (CM2) menées par une enseignante débutante lors des stages en responsabilité durant son année de formation initiale. Cet article cherche à donner des pistes pour une réflexion sur les conditions de développement des gestes professionnels d'enseignants débutants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19532
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°22 (décembre 2016) . - p. 43/64[article] Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation [texte imprimé] / Caroline Bulf, Auteur . - 2016 . - p. 43/64.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°22 (décembre 2016) . - p. 43/64
Sujets : communication gestuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignant Débutant ; Etudes Universitaires ; expression gestuelle ; expression verbo-gestuelle ; géométrie ; geste (étude du) ; geste - attitude ; geste professionnel ; grandeur ; Mesure ; Mesure de Grandeur ; Observation ; Posture ; référence bibliographique Mots-clés : Gestes du métier Gestes professionnels Résumé : Cet article a pour objectif de décrire la genèse et l'évolution des gestes professionnels d'une enseignante débutante en formation (Master 2) dans le contexte de l'enseignement-apprentissage de la géométrie et des grandeurs et mesures. Au croisement de différents outils théoriques, les analyses s'appuient sur l'observation en début et fin d'année des séances de classe (CM2) menées par une enseignante débutante lors des stages en responsabilité durant son année de formation initiale. Cet article cherche à donner des pistes pour une réflexion sur les conditions de développement des gestes professionnels d'enseignants débutants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19532 Etude des images identitaires de la relation pédagogique lors de l'insertion professionnelle / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°289 (décembre 2008)
[article]
Titre : Etude des images identitaires de la relation pédagogique lors de l'insertion professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Biémar, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 57/70 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; Enseignant Débutant ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Relation Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27038
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 57/70[article] Etude des images identitaires de la relation pédagogique lors de l'insertion professionnelle [texte imprimé] / Sandrine Biémar, Auteur . - 2008 . - p. 57/70.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°289 (décembre 2008) . - p. 57/70
Sujets : construction identitaire ; Enseignant Débutant ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Relation Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27038 Des étudiants qui basculent dans le métier / Philippe Zimmermann in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
PermalinkL'évaluation des enseignants : histoire, modalités et actualités : dossier / Jean-François Condette in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°49 (2012)
PermalinkPour éviter le burn out / Patrick Delmée in PROF, n°1 (mars 2009)
PermalinkUn exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante : mise en évidence et interprétation des modifications apportées au projet initial / Christine Mangiante in Grand N, n°81 (2008)
PermalinkL’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation / Pascal Guibert in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2014)
PermalinkExpériences corporelles et gestes professionnels. Tome 1 : dossier / Nicolas Burel in Recherches et Educations, n°12 (octobre 2014)
PermalinkExpériences typiques des enseignants débutants / Luc Ria in EP.S, n°305 (janvier/février 2004)
PermalinkExploration des conceptions en astronomie de futurs professeurs d'école / Valérie Frede in DIDASKALIA, n°29 (décembre 2006)
PermalinkFaire écrire de futur(e)s enseigant(e)s. un beau défi... / Xavier Dejemeppe in Vivre le français, n°254 (septembre / novembre 2017)
PermalinkFaisons le bilan / Michel Baraër in J.D.I., n°1629 (juin 2009)
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