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Enseignant Débutant
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Synonyme(s)enseignant novice ;jeune enseignant ;professeur débutant ;jeune professeur Débuter dans l'enseignement |
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Des étudiants qui basculent dans le métier / Philippe Zimmermann in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
[article]
Titre : Des étudiants qui basculent dans le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Zimmermann, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; identité (enseignant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 22/25[article] Des étudiants qui basculent dans le métier [texte imprimé] / Philippe Zimmermann, Auteur . - 2014 . - p. 22/25.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 22/25
Sujets : Enseignant Débutant ; identité (enseignant) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980 L'évaluation des enseignants : histoire, modalités et actualités : dossier / Jean-François Condette in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°49 (2012)
Pour éviter le burn out / Patrick Delmée in PROF, n°1 (mars 2009)
[article]
Titre : Pour éviter le burn out Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 42 Langues : Français (fre) Sujets : Cercle de Parole ; Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79433
in PROF > n°1 (mars 2009) . - p. 42[article] Pour éviter le burn out [texte imprimé] / Patrick Delmée, Auteur . - 2009 . - p. 42.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°1 (mars 2009) . - p. 42
Sujets : Cercle de Parole ; Enseignant Débutant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79433 Un exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante : mise en évidence et interprétation des modifications apportées au projet initial / Christine Mangiante in Grand N, n°81 (2008)
[article]
Titre : Un exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante : mise en évidence et interprétation des modifications apportées au projet initial Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mangiante, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 77/109 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; manuel de mathématiques ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92858
in Grand N > n°81 (2008) . - p. 77/109[article] Un exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante : mise en évidence et interprétation des modifications apportées au projet initial [texte imprimé] / Christine Mangiante, Auteur . - 2008 . - p. 77/109.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°81 (2008) . - p. 77/109
Sujets : Enseignant Débutant ; manuel de mathématiques ; Pratique d'Enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92858 L’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation / Pascal Guibert in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2014)
[article]
Titre : L’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation Type de document : document électronique Auteurs : Pascal Guibert, Auteur ; Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/12 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle Résumé : "La négociation des situations d’enseignement sollicite les enseignants en formation (Périer, 2010) qui doivent mobiliser des savoirs académiques, des savoir-faire et savoir-être pour faire face aux épreuves en début de carrière (Guibert et Périer, 2012). L’analyse des discours d’enseignants français débutants du secondaire suivis durant deux années permet de qualifier les épreuves professionnelles rencontrées et les ressources mobilisées. La question de la formation initiale des professeurs sera posée en contrepoint d’une logique de mastérisation qui en France rend difficile l’alternance en formation." En ligne : http://formation-profession.org/files/numeros/7/v22_n01_149.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378
in Formation et Profession [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 1/12[article] L’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation [document électronique] / Pascal Guibert, Auteur ; Pierre Périer, Auteur . - 2014 . - p. 1/12.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°1 (2014) . - p. 1/12
Sujets : Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; formation des Enseignants ; Insertion Professionnelle Résumé : "La négociation des situations d’enseignement sollicite les enseignants en formation (Périer, 2010) qui doivent mobiliser des savoirs académiques, des savoir-faire et savoir-être pour faire face aux épreuves en début de carrière (Guibert et Périer, 2012). L’analyse des discours d’enseignants français débutants du secondaire suivis durant deux années permet de qualifier les épreuves professionnelles rencontrées et les ressources mobilisées. La question de la formation initiale des professeurs sera posée en contrepoint d’une logique de mastérisation qui en France rend difficile l’alternance en formation." En ligne : http://formation-profession.org/files/numeros/7/v22_n01_149.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18378 Expériences corporelles et gestes professionnels. Tome 1 : dossier / Nicolas Burel in Recherches et Educations, n°12 (octobre 2014)
PermalinkExpériences typiques des enseignants débutants / Luc Ria in EP.S, n°305 (janvier/février 2004)
PermalinkExploration des conceptions en astronomie de futurs professeurs d'école / Valérie Frede in DIDASKALIA, n°29 (décembre 2006)
PermalinkFaire écrire de futur(e)s enseigant(e)s. un beau défi... / Xavier Dejemeppe in Vivre le français, n°254 (septembre / novembre 2017)
PermalinkFaisons le bilan / Michel Baraër in J.D.I., n°1629 (juin 2009)
PermalinkFavoriser la progression des stagiaires en enseignement / François Guillemette
PermalinkFonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants : note de synthèse / Marcel Crahay in Revue Française de Pédagogie, n°172 (juillet/août 2011)
PermalinkLes forces de la reconnaissance / Sophie Schmitt-Richard in Penser l'Education, n°50 (janvier 2022)
PermalinkEducation et formation : dossier / Hanaà Chalak in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°5 (mars 2013)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)
PermalinkFormation des enseignants : apprentissages professionnels d’enseignants novices au travers de régulations en situation de classe / Laurent Faure in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkLa formation des enseignants : des IUFM aux Masters : dossier / Anne Barrère in Recherche et Formation, n°60 (2009)
PermalinkLa formation initiale des enseignants en question, une perspective internationale. Partie 2 / Françoise Budo in Puzzle, n°32/2 (janvier / juin 2013)
PermalinkLa formation pédagogique des nouveaux professeurs d’université : ses effets à court terme / Louise Ménard in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkFormation ouverte et à distance : actualité de la recherche : dossier / Séraphin Alava in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°12 (2004)
PermalinkFormation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices / Jérôme Amathieu in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (décembre 2018)
PermalinkLa formation par alternance : un système emboîté tâche-activité-pratique / Antoine Thepaut in EP.S, n°373 (novembre/décembre 2016)
PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormation et professionnalisation des métiers de l'éducation et de la formation : dossier / Marguerite Altet in Recherches en Education [en ligne], n°8 (janvier 2010)
PermalinkLa formation aux questions d'autorité : dossier / Brigitte Marin in Recherche et Formation, n°71 (2012)
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