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Enseignement de l'Orthographe
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17118805
Synonyme(s)Didactique de l'orthographe ;Apprentissage de l'orthographe Orthographe (enseignement) |
(121)
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Premières pratiques d'écriture : état des recherches francophones : dossier / Jacques David in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°47 (octobre 2013)
[article]
Titre : Premières pratiques d'écriture : état des recherches francophones : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Coordinateur ; Marie-France Morin, Coordinateur ; Sandrine Fraquet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/196 Langues : Français (fre) Sujets : écriture morphographique ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement Maternel ; Orthographe Approchée ; production écrite Mots-clés : écriture approchée Note de contenu : Sommaire :
Repères pour l'écriture au préscolaire / Jacques David et Marie-France Morin
L'écriture : comment les jeunes élèves l'approchent-ils ?
Écrire en maternelle : comment approcher le système écrit ? / Sandrine Fraquet et Jacques David
Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d’orthographes approchées / Loïc Pulido, Florence Lacroix et Aurélie Lainé
Remédiations des difficultés d’apprentissage à partir d’orthographes approchées / Dominique Hannouz
Étude des procédures verbalisées en lecture et en écriture chez des forts et faibles orthographieurs au début du primaire / Marie-France Morin et Pascale Nootens
Comment des élèves de début de primaire approchent-ils la morphographie du français ? / Jacques David et Laure Dappe
L’écriture des jeunes élèves : comment les enseignants l’analysent-ils ?
Les tâches de production écrite enseignées en deuxième année d’école enfantine. Tensions entre les notions de référence et les objets enseignés / Patricia Groothuis
Analyse d’épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l’entrée de l’école élémentaire / Florence Mauroux et Claudine Garcia-Debanc
Analyser les débuts dans l’écriture quand on débute dans l’enseignement / Sylvie PlanePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°47 (octobre 2013) . - p. 7/196[article] Premières pratiques d'écriture : état des recherches francophones : dossier [texte imprimé] / Jacques David, Coordinateur ; Marie-France Morin, Coordinateur ; Sandrine Fraquet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 7/196.
Langues : Français (fre)
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°47 (octobre 2013) . - p. 7/196
Sujets : écriture morphographique ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement Maternel ; Orthographe Approchée ; production écrite Mots-clés : écriture approchée Note de contenu : Sommaire :
Repères pour l'écriture au préscolaire / Jacques David et Marie-France Morin
L'écriture : comment les jeunes élèves l'approchent-ils ?
Écrire en maternelle : comment approcher le système écrit ? / Sandrine Fraquet et Jacques David
Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d’orthographes approchées / Loïc Pulido, Florence Lacroix et Aurélie Lainé
Remédiations des difficultés d’apprentissage à partir d’orthographes approchées / Dominique Hannouz
Étude des procédures verbalisées en lecture et en écriture chez des forts et faibles orthographieurs au début du primaire / Marie-France Morin et Pascale Nootens
Comment des élèves de début de primaire approchent-ils la morphographie du français ? / Jacques David et Laure Dappe
L’écriture des jeunes élèves : comment les enseignants l’analysent-ils ?
Les tâches de production écrite enseignées en deuxième année d’école enfantine. Tensions entre les notions de référence et les objets enseignés / Patricia Groothuis
Analyse d’épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l’entrée de l’école élémentaire / Florence Mauroux et Claudine Garcia-Debanc
Analyser les débuts dans l’écriture quand on débute dans l’enseignement / Sylvie PlanePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574 Le problème de l'orthographe au secondaire II / John Vuillaume in Educateur, n°2 (février 2008)
[article]
Titre : Le problème de l'orthographe au secondaire II Type de document : texte imprimé Auteurs : John Vuillaume, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 52/53 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57919
in Educateur > n°2 (février 2008) . - p. 52/53[article] Le problème de l'orthographe au secondaire II [texte imprimé] / John Vuillaume, Auteur . - 2008 . - p. 52/53.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°2 (février 2008) . - p. 52/53
Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Erreur en orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57919 Psychologie des apprentissages scolaires
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220PSY0308P 133044 Livre ESPACE 1 Disponible Quelle orthographe enseigner? : dossier / Françoise Picot in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°32 (novembre 2012)
[article]
Titre : Quelle orthographe enseigner? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; André Chervel, Auteur ; Emilie Guyonnet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 12/1927 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Réforme de l'Orthographe Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17025
in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire > n°32 (novembre 2012) . - p. 12/1927[article] Quelle orthographe enseigner? : dossier [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; André Chervel, Auteur ; Emilie Guyonnet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 12/1927.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire > n°32 (novembre 2012) . - p. 12/1927
Sujets : Enseignement de l'Orthographe ; Réforme de l'Orthographe Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17025 Quelles évolutions pour le français? : dossier / José Ticon in Educateur, n°5 (mai 2019)
[article]
Titre : Quelles évolutions pour le français? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : José Ticon, Auteur ; Virginie Conti, Auteur ; Florence Epars, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3/18 Langues : Français (fre) Sujets : écriture inclusive ; Enseignement de l'Orthographe ; féminisation des noms ; intuition ; Réforme de l'Orthographe Note de contenu : Sommaire :
- Dédramatisons le débat!
- L’orthographe au secondaire II: réactiver la motivation!
- Formation des enseignant·e·s: l’orthographe compte!
- Élargir les horizons des enfants
- La langue, un levier pour l’égalité
- Que devient la langue dans la culture de communication numérique?
- L’essor des mots
- Le forum est envahi par des kikoos!
- De l’intuition en langue(s)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20572
in Educateur > n°5 (mai 2019) . - p. 3/18[article] Quelles évolutions pour le français? : dossier [texte imprimé] / José Ticon, Auteur ; Virginie Conti, Auteur ; Florence Epars, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°5 (mai 2019) . - p. 3/18
Sujets : écriture inclusive ; Enseignement de l'Orthographe ; féminisation des noms ; intuition ; Réforme de l'Orthographe Note de contenu : Sommaire :
- Dédramatisons le débat!
- L’orthographe au secondaire II: réactiver la motivation!
- Formation des enseignant·e·s: l’orthographe compte!
- Élargir les horizons des enfants
- La langue, un levier pour l’égalité
- Que devient la langue dans la culture de communication numérique?
- L’essor des mots
- Le forum est envahi par des kikoos!
- De l’intuition en langue(s)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20572 Questionner l'articulation entre théories et pratiques en didactiques du français / Bernadette Kervyn
PermalinkQuestions de grammaire et d'orthographe (1) : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°173 (avril 2010)
PermalinkQuestions de grammaire et d'orthographe (2) : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°176 (novembre 2010)
PermalinkRecette ou concept ? / Henri Philibert in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
PermalinkUne réforme radicale de l'orthographe française ? / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkLa remédiation en orthographe : étude de cas / Pascale Bézu in Carrefours de l'Education, n°29 (2010)
PermalinkRépertoire orthographique : 3000 mots pour écrire et se corriger tout seul / Institut coopératif de l'école moderne, Chantier équipes pédagogiques
PermalinkRépertoire orthographique : 5000 mots pour écrire et se corriger tout seul / Institut coopératif de l'école moderne, Chantier équipes pédagogiques
PermalinkRépertoire Orthographique : Chouette, j'écris ! / Institut coopératif de l'école moderne, Chantier équipes pédagogiques
PermalinkRéussir à apprendre
PermalinkRéussir en orthographe : CE2 / Caroline Cellier
PermalinkRôle des interactions langagières dans l’élaboration du travail individuel et collectif : dossier / Elise Vinel in Recherches en Education [en ligne], n°40 (2020)
PermalinkScénarios pour mieux écrire les mots / Céline Leroux
PermalinkDossier thématique «co-construire le rapport à l'écriture» / Patricia Schillings in Lettrure [en ligne], n°3 (2015)
PermalinkTous capables hein!? : dossier / Véronique Baudrenghien in Traces de Changements, n°234 (janvier /février 2018)
PermalinkTous compétents en français : dossier / Dominique Bucheton in Cahiers Pédagogiques, n°522 (juin 2015)
PermalinkTraces des apprentissages des élèves dans les dispositifs didactiques : dossier / Véronique Marmy Cusin in La Lettre de l'AIRDF, n°66 (2019)
PermalinkLe traitement morphologique dans l'écriture des mots chez les élèves de 6e année du primaire / Caroline Bégin in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2010)
PermalinkTransformer la grammaire en conte de fée / Anne-Marie Gaignard in Le Français dans le Monde, n°384 (novembre/décembre 2012)
PermalinkTravailler la langue : que faire en orthographe? : comment inculquer une bonne orthographe in J.D.I., n°1625 (février 2009)
PermalinkTroubles du langage et apprentissages : dossier / Francine Darras in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°49 (2008)
PermalinkLa verbalisation pour enseigner et se former : dossier / Christophe Ronveaux in La Lettre de l'AIRDF, n°59 (2016)
PermalinkVivre l'orthographe ! : cycle 3 / Marielle Wyns
PermalinkVivre l'orthographe ! : cycle 3 / Marielle Wyns
PermalinkVoie directe : dossier / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°100 (décembre 2007)
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