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Enseignement à Domicile
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Synonyme(s)Instruction dans la famille ;Enseignement par les Parents ;Ecole à Domicile ;Instruction en famille Homeschooling |
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Impacts de la COVID-19 sur la pédagogie spécialisée : dossier / Giona Di Poi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars /mai 2021)
[article]
Titre : Impacts de la COVID-19 sur la pédagogie spécialisée : dossier : comportements sociaux d'enfants avec déficience visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Giona Di Poi, Auteur ; Daniel Dukes, Auteur ; Michel Tran, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.9/43 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; anxiété ; besoin éducatif particulier ; Enseignement à Domicile ; institution spécialisée ; pandémie ; personne handicapée ; travail scolaire ; vulnérabilité Mots-clés : covid-19 crise sanitaire Confinement Note de contenu : Sommaire :
Giona Di Poi, Daniel Dukes, Michel Tran et Andrea C. Samson
Comment les familles d’enfants avec besoins éducatifs particuliers ont vécu la crise de la COVID-19: observations préliminaires pour la Suisse
Xavier Conus et Héloïse Durler
L’inclusion, oubliée de la crise ? Les élèves à besoins éducatifs particuliers prétérités par une « école à la maison »
Geneviève Piérart, Alida Gulfi et Dolores Angela Castelli Dransart
Vulnérabilité et résilience des personnes en situation de handicap dans la pandémie de la COVID-19
Romane Businger, Tobias Herminjard, Rachel Macheret, Christelle Mauron, Mélanie Singha et Geneviève Piérart
Le confinement, une occasion de repenser l’accompagnement des personnes en situation de handicap
Verena Baumgartner
L’impact du confinement sur le milieu institutionnel dans le domaine de la pédagogie spécialiséePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°1 (mars /mai 2021) . - p.9/43[article] Impacts de la COVID-19 sur la pédagogie spécialisée : dossier : comportements sociaux d'enfants avec déficience visuelle [texte imprimé] / Giona Di Poi, Auteur ; Daniel Dukes, Auteur ; Michel Tran, Auteur . - 2021 . - p.9/43.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°1 (mars /mai 2021) . - p.9/43
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; anxiété ; besoin éducatif particulier ; Enseignement à Domicile ; institution spécialisée ; pandémie ; personne handicapée ; travail scolaire ; vulnérabilité Mots-clés : covid-19 crise sanitaire Confinement Note de contenu : Sommaire :
Giona Di Poi, Daniel Dukes, Michel Tran et Andrea C. Samson
Comment les familles d’enfants avec besoins éducatifs particuliers ont vécu la crise de la COVID-19: observations préliminaires pour la Suisse
Xavier Conus et Héloïse Durler
L’inclusion, oubliée de la crise ? Les élèves à besoins éducatifs particuliers prétérités par une « école à la maison »
Geneviève Piérart, Alida Gulfi et Dolores Angela Castelli Dransart
Vulnérabilité et résilience des personnes en situation de handicap dans la pandémie de la COVID-19
Romane Businger, Tobias Herminjard, Rachel Macheret, Christelle Mauron, Mélanie Singha et Geneviève Piérart
Le confinement, une occasion de repenser l’accompagnement des personnes en situation de handicap
Verena Baumgartner
L’impact du confinement sur le milieu institutionnel dans le domaine de la pédagogie spécialiséePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440 L'inspection pour l'enseignement à domicile / Régis Dohogne in Scolanews, n°9 (novembre 2009)
[article]
Titre : L'inspection pour l'enseignement à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Dohogne, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 6/8 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement à Domicile ; Inspection Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42917
in Scolanews > n°9 (novembre 2009) . - p. 6/8[article] L'inspection pour l'enseignement à domicile [texte imprimé] / Régis Dohogne, Auteur . - 2009 . - p. 6/8.
Langues : Français (fre)
in Scolanews > n°9 (novembre 2009) . - p. 6/8
Sujets : Enseignement à Domicile ; Inspection Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42917 L'instruction à domicile en Belgique : dossier / Hedwige D'Hoine in PROF, n°50 (juin / août 2021)
[article]
Titre : L'instruction à domicile en Belgique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hedwige D'Hoine, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16/27 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement à Domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21602
in PROF > n°50 (juin / août 2021) . - p. 16/27[article] L'instruction à domicile en Belgique : dossier [texte imprimé] / Hedwige D'Hoine, Auteur . - 2021 . - p. 16/27.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°50 (juin / août 2021) . - p. 16/27
Sujets : Enseignement à Domicile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21602 Instruction à domicile : un regard scientifique sur les motivations des parents / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°148 (avril 2020)
[article]
Titre : Instruction à domicile : un regard scientifique sur les motivations des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc, Intervieweur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement à Domicile Résumé : "Le nombre d’enfants scolarisés à domicile est en augmentation. Comment expliquer ce phénomène ? Que nous apprend-il ? Doit-on notamment y voir un questionnement par rapport à nos modes de vie contemporains ? « entrées
libres » donne la parole à Alice TILMAN, doctorante FNRS à l’UCLouvain, qui s’intéresse particulièrement à ces questions."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°148 (avril 2020)[article] Instruction à domicile : un regard scientifique sur les motivations des parents [texte imprimé] / Anne Leblanc, Intervieweur . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°148 (avril 2020)
Sujets : Enseignement à Domicile Résumé : "Le nombre d’enfants scolarisés à domicile est en augmentation. Comment expliquer ce phénomène ? Que nous apprend-il ? Doit-on notamment y voir un questionnement par rapport à nos modes de vie contemporains ? « entrées
libres » donne la parole à Alice TILMAN, doctorante FNRS à l’UCLouvain, qui s’intéresse particulièrement à ces questions."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21009 Instruction(s) en famille, explorations sociologiques d’un phénomène émergent : dossier / Philippe Bongrand in Revue Française de Pédagogie, n°205 (octobre / décembre 2018)
[article]
Titre : Instruction(s) en famille, explorations sociologiques d’un phénomène émergent : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bongrand, Coordinateur ; Dominique Glasman, Auteur ; Géraldine Farges, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5/94 Langues : Français (fre) Sujets : éducation par la famille ; éducation/religion ; Enseignement à Domicile ; Inspection Scolaire ; Judaïsme ; mère ; parent ; Relation Adulte - Enfant ; Sociologie de l'Education Note de contenu : Sommaire :
Instruction(s) en famille. Explorations sociologiques d’un phénomène émergent / Philippe Bongrand et Dominique Glasman
Nommer et classer les familles qui instruisent hors établissement : des discours en concurrence pour l’émergence d’un « choix » légitime / Philippe Bongrand
Dénombrer les enfants et adolescents instruits hors établissement : pratiques, enjeux et problèmes / Dominique Glasman et Philippe Bongrand
Les inspecteurs et les « fondamentaux » de l’éducation à l’épreuve des contrôles de l’instruction dans la famille / Géraldine Farges et Élise Tenret
La « non-sco » comme carrière / Dominique Glasman
L’acceptabilité éthique de l’apprentissage en famille au sein des communautés juives haredies au Québec : une étude de cas / Christine Brabant et Christiane CanevaEn ligne : https://doi.org/10.4000/rfp.8566 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20937
in Revue Française de Pédagogie > n°205 (octobre / décembre 2018) . - p. 5/94[article] Instruction(s) en famille, explorations sociologiques d’un phénomène émergent : dossier [texte imprimé] / Philippe Bongrand, Coordinateur ; Dominique Glasman, Auteur ; Géraldine Farges, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 5/94.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°205 (octobre / décembre 2018) . - p. 5/94
Sujets : éducation par la famille ; éducation/religion ; Enseignement à Domicile ; Inspection Scolaire ; Judaïsme ; mère ; parent ; Relation Adulte - Enfant ; Sociologie de l'Education Note de contenu : Sommaire :
Instruction(s) en famille. Explorations sociologiques d’un phénomène émergent / Philippe Bongrand et Dominique Glasman
Nommer et classer les familles qui instruisent hors établissement : des discours en concurrence pour l’émergence d’un « choix » légitime / Philippe Bongrand
Dénombrer les enfants et adolescents instruits hors établissement : pratiques, enjeux et problèmes / Dominique Glasman et Philippe Bongrand
Les inspecteurs et les « fondamentaux » de l’éducation à l’épreuve des contrôles de l’instruction dans la famille / Géraldine Farges et Élise Tenret
La « non-sco » comme carrière / Dominique Glasman
L’acceptabilité éthique de l’apprentissage en famille au sein des communautés juives haredies au Québec : une étude de cas / Christine Brabant et Christiane CanevaEn ligne : https://doi.org/10.4000/rfp.8566 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20937 L'instruction en famille : une liberté qui inquiète / Michèle Guigue-Durning
PermalinkL'instruction obligatoire prend la clé des champs / Etiennette Vellas in Educateur, n°7 (août 2015)
PermalinkJe fais l'école à la maison / Alexandra Da Rocha in Le Monde des ados, n°480 (septembre 2021)
PermalinkEt je ne suis jamais allé à l'école / André Stern
PermalinkLes leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck
PermalinkEnseigner à la maison / Lydie Saint-Victor
PermalinkL'école à la maison, pour les déçus du système / Aurélie Sobocinski in Le Monde de l'Education, n°332 (janvier 2005)
PermalinkL'école à la maison / Jean-Baptiste Maillard
PermalinkL'école à la maison, une nouvelle mode? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°106 (février 2016)
PermalinkL'école à la maison / Isa Lise
PermalinkLa marchandisation de l'éducation : dossier / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Education, n°180 (décembre 2023)
PermalinkMission: transmission! : dossier / Philippe Perrenoud in Educateur, n°spécial juin 2020 (juin 2020)
PermalinkMontessori, c'est fou ! / Trevor Eissler
PermalinkMontessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
PermalinkDe Montessori à l'éducation positive / Sylvain Wagnon
PermalinkNotre École, institution d’enseignement à distance pour une élite conservatrice, 1907-1926 / Etienne de Kergariou in Histoire de l'Education, n°160 (2023)
PermalinkL'obligation scolaire, le défi de l'émancipation / Guérand Gautier
PermalinkParents "gêneurs" ou "acteurs" / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Education, n°153 (mars 2017)
PermalinkLes pédagogies alternatives / Sylvain Wagnon
PermalinkLe petit livre des pédagogies alternatives / Catherine Piraud-Rouet
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