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Activités Scientifiques
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Je construis mes apprentissages en sciences : guide pédagogique 1er/2e / Simone Bertrand-Renauld
Titre : Je construis mes apprentissages en sciences : guide pédagogique 1er/2e Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Bertrand-Renauld, Auteur ; Jean Mols, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1998 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2948-4 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15577 Je construis mes apprentissages en sciences : guide pédagogique 1er/2e [texte imprimé] / Simone Bertrand-Renauld, Auteur ; Jean Mols, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1998 . - 128 p.
ISBN : 978-2-8041-2948-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Scientifiques Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15577 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s BER2018J 69453 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis mes apprentissages en sciences : : au premier degré : guide pédagogique 1er/2e / Simone Bertrand-Renauld
Titre : Je construis mes apprentissages en sciences : : au premier degré : guide pédagogique 1er/2e Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Bertrand-Renauld, Auteur ; Jean Mols, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2007 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5408-0 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; Démarche Scientifique ; Situation-Problème en Sciences Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15578 Je construis mes apprentissages en sciences : : au premier degré : guide pédagogique 1er/2e [texte imprimé] / Simone Bertrand-Renauld, Auteur ; Jean Mols, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2007 . - 128 p.
ISBN : 978-2-8041-5408-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Scientifiques ; Démarche Scientifique ; Situation-Problème en Sciences Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15578 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s BER2018J 127434 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
[article]
Titre : Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Santini, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/83 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35971
in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83[article] Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen [texte imprimé] / Jérôme Santini, Auteur . - 2007 . - p. 47/83.
Langues : Français (fre)
in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen / Jérôme Santini in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
[article]
Titre : Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Santini, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/83 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; analyse épistémologique ; Débat ; Démarche Scientifique ; Modélisation ; Raisonnement Logique ; Simulation ; sismologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35972
in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83[article] Jeux épistémiques et modélisation en classe ordinaire : les séismes au cours moyen [texte imprimé] / Jérôme Santini, Auteur . - 2007 . - p. 47/83.
Langues : Français (fre)
in DIDASKALIA > n°31 (décembre 2007) . - p. 47/83Le kit pédagogique du remplaçant : à l'école de la petite section au CM2 : photofiches / Collectif
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7100KIT00160K 108852 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Manuel de la maternelle grande section : cycle des apprentissages fondamentaux / Denise Chauvel
PermalinkMon petit labo : farde active : 60 expériences scientifiques adaptées au 2e degré (8-10 ans) / Jan Tilley
PermalinkMon petit labo : suggestions pédagogiques pour l'enseignement : 10-12 ans / Nancy Wilmots
PermalinkMontrer la science en train de se faire par les écrits scientifiques / Antoine Blanchard in DIDASKALIA, n°32 (juin 2008)
PermalinkObjets et matériaux : grande section / Dorothée Sacy
PermalinkObjets et matériaux : moyenne section / Dorothée Sacy
PermalinkOsons la science : recueil d'activités scientifiques in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°4/5 (avril/juin 2002)
PermalinkL'otarie : qui veut jouer avec moi ? / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°101 (septembre 2001)
PermalinkOù va l'école maternelle ? dossier / Maëliss Rousseau in Cahiers Pédagogiques, n°583 (février 2023)
PermalinkEn panne des sciences! / Anne Bockstael in La Filoche, n°10 (février/avril 2009)
PermalinkLes petits chercheurs 10/12 ans guide d'enseignement et documents reproductibles / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide d'enseignement avec des documents reproductibles : 5/8 / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : visa pour la recherche : 10-12 ans : référentiel de l'élève / Christian Guilleaume
PermalinkLe phénomène électrique / Yvan Raymond in La Classe Maternelle, n°101 (septembre 2001)
PermalinkPlanète mare : classeur pédagogique
PermalinkPourquoi est-ce si difficile ? / Gilles Guillon in Vers l'Education Nouvelle, n°571 (juillet 2018)
PermalinkPourquoi est-ce si difficile? Episode 4 / Gilles Guillon in Vers l'Education Nouvelle, n°573 (janvier 2019)
PermalinkPrendre la science en conte... / Francine Pellaud in Grand N, n°80 (2007)
PermalinkQuestions pour la recherche : la référence et le possible dans les activités scientifiques scolaires / Jean-Louis Martinand in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°16 (décembre 2013)
PermalinkQui sème des questions... récolte des réponses dès l'école maternelle : de la démarche scientifique dans les écoles de la circonscription A
PermalinkQui sème des questions... récolte des réponses dès l'école maternelle : de la démarche scientifique dans les écoles de la circonscription A / Pierre Bilau
PermalinkRéaliser le schéma d'un dispositif expérimental : comment faire? / Marianne Hanck in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°11 (juillet/septembre 2008)
PermalinkEn route vers de nouveaux Clubs-Sciences in Ebullisciences, n°320 (décembre 2007-janvier 2008)
PermalinkSavez-vous planter ? 1001 idées pour la classe / Françoise Guillaumond
PermalinkLes sciences pour communiquer / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°7 (mars 2009)
PermalinkSciences et compétences : au quotidien : Biologie : Physique 1ère année / Denis Sculier
PermalinkEnseigner les sciences à l'école maternelle et élémentaire : la main à la pâte : cédérom des sites internet
PermalinkEnseigner les sciences à l'école maternelle et élémentaire : la main à la pâte et le Plan de rénovation de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école : guide de découverte / B. Ajchenbaum-Boffety
PermalinkLes sciences dès la maternelle : moyenne et grande section CP / Denise Chauvel
PermalinkSciences en questions : classeur du professeur 1er / Laurence Cuche
PermalinkSciences en questions : livre de l'élève 1er / Laurence Cuche
PermalinkSciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 3 / Jean-Claude Sanchez
PermalinkL'enseignement scientifique : comment faire pour que "ça marche" ? / Gérard de Vecchi
PermalinkScolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme / Philippe Garnier
PermalinkScolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques / Bruno Egron
PermalinkLes situations de formations entre savoirs, problèmes et activités / Marc Durand
PermalinkLes p'tits futés : développer des compétences scientifiques à l'école maternelle 1 L'électricité / Francine Vincent
PermalinkA toi la science ! / Mike Barfield
PermalinkEnseigner le vivant à l'école, cycles 1, 2 et 3 / Marie-Anne Sandrin-Bui
PermalinkZoom.doc 8/10 : recueil de documents / Freddy Emond
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