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Expression Ecrite
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Faire réussir les élèves en français de l'école au collège / Jeanne Dion
Titre : Faire réussir les élèves en français de l'école au collège : des pratiques de grammaire, conjugaison, orthographe, productions d'écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Dion, Auteur ; Marie Serpereau, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : Cop. 2009 Collection : Pédagogie et Formation Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-01516-3 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; article de presse ; classe de mots ; compte rendu de visite ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Conjugaison ; Enseignement de la Grammaire ; Expression Ecrite ; lecture interactive ; lecture silencieuse ; mode (conjugaison) ; notion d'antériorité ; Phrase ; récit ; récit de vie ; temps (conjugaison) Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Faire réussir les élèves en français de l'école au collège : des pratiques de grammaire, conjugaison, orthographe, productions d'écrits [texte imprimé] / Jeanne Dion, Auteur ; Marie Serpereau, Auteur . - Paris : Delagrave, Cop. 2009 . - 1 vol. (255 p.) : ill. ; 24 cm. - (Pédagogie et Formation) .
ISBN : 978-2-206-01516-3 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; article de presse ; classe de mots ; compte rendu de visite ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Conjugaison ; Enseignement de la Grammaire ; Expression Ecrite ; lecture interactive ; lecture silencieuse ; mode (conjugaison) ; notion d'antériorité ; Phrase ; récit ; récit de vie ; temps (conjugaison) Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p/s DIO1400F 156905 Livre ESPACE 1 Disponible Faire valoir son opinion en s'appuyant sur des recherches / Lucy Calkins
Titre : Faire valoir son opinion en s'appuyant sur des recherches : 10 à 12 ans : module 3, textes d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Mary Ehrenworth, Auteur ; Annie Taranto, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Anick Sirard, Adaptateur ; Guylaine Cardinal, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2021 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (XIV, 218 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 x 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7587-5 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; esprit critique ; Expression Ecrite Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S’appuyant sur des recherches récentes et sur des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants d’élèves de 10 à 12 ans dans le processus d’écriture de textes d’opinion. Enseignantes d’expérience, elles communiquent avec passion une approche d’enseignement explicite, illustrée de nombreux exemples et de travaux modèles d’élèves.
Les 22 ateliers de ce module permettent aux élèves du 3e cycle du primaire d’acquérir de l’autonomie et de développer plus d’aisance en écriture. Avec l’aide de leur enseignante ou de leur enseignant, les élèves apprennent à écrire des revendications soutenues par des raisons, elles-mêmes fondées sur des preuves. Ils apprendront entre autres à mettre leur jugement en suspens, à lire de façon critique, à prendre des notes et à bâtir un argumentaire.
Du matériel reproductible accompagne ce module : suggestions de prolongements à la maison, textes modèles, listes de vérification, exemples de tableaux d’ancrage et tableau de progression de l’apprentissage."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21405 Faire valoir son opinion en s'appuyant sur des recherches : 10 à 12 ans : module 3, textes d'opinion [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Mary Ehrenworth, Auteur ; Annie Taranto, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Anick Sirard, Adaptateur ; Guylaine Cardinal, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2021 . - 1 vol. (XIV, 218 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 x 28 cm. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-7587-5
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; esprit critique ; Expression Ecrite Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : Présentation de l'éditeur :
"S’appuyant sur des recherches récentes et sur des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants d’élèves de 10 à 12 ans dans le processus d’écriture de textes d’opinion. Enseignantes d’expérience, elles communiquent avec passion une approche d’enseignement explicite, illustrée de nombreux exemples et de travaux modèles d’élèves.
Les 22 ateliers de ce module permettent aux élèves du 3e cycle du primaire d’acquérir de l’autonomie et de développer plus d’aisance en écriture. Avec l’aide de leur enseignante ou de leur enseignant, les élèves apprennent à écrire des revendications soutenues par des raisons, elles-mêmes fondées sur des preuves. Ils apprendront entre autres à mettre leur jugement en suspens, à lire de façon critique, à prendre des notes et à bâtir un argumentaire.
Du matériel reproductible accompagne ce module : suggestions de prolongements à la maison, textes modèles, listes de vérification, exemples de tableaux d’ancrage et tableau de progression de l’apprentissage."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21405 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CAL1109F 169110 Livre ESPACE 1 Disponible Fichier petites boîtes pour jouer, fabriquer, décorer...
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3180FIC0803F 91110 Livre ESPACE 1 Disponible 3180FIC0803F 146549 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner le FLE (français langue étrangère) : pratiques de classe / Fabeinne Desmons
Titre : Enseigner le FLE (français langue étrangère) : pratiques de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabeinne Desmons, Auteur ; Françoise Ferchaud, Auteur ; Dominique Godin, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2005 Collection : Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196 Importance : 271 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4813-7 Langues : Français (fre) Sujets : cognitivisme ; compréhension à l'audition ; compréhension écrite ; compréhension orale ; constructivisme ; évaluation ; Expression Ecrite ; Expression orale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.E. (méthode) ; inné ou acquis ; Oralité ; Orthographe ; Phonétique Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15349 Enseigner le FLE (français langue étrangère) : pratiques de classe [texte imprimé] / Fabeinne Desmons, Auteur ; Françoise Ferchaud, Auteur ; Dominique Godin, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Belin, 2005 . - 271 p. : Ill.. - (Guide Belin de l'Enseignement, ISSN 1147-5196) .
ISBN : 978-2-7011-4813-7
Langues : Français (fre)
Sujets : cognitivisme ; compréhension à l'audition ; compréhension écrite ; compréhension orale ; constructivisme ; évaluation ; Expression Ecrite ; Expression orale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.E. (méthode) ; inné ou acquis ; Oralité ; Orthographe ; Phonétique Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15349 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s ENS0509E 134914 Livre ESPACE 1 Disponible Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes / Groupe de Recherche d'Ecouen
Titre : Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de Recherche d'Ecouen, Auteur ; Christine Sraiki, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1992 Collection : Pédagogie Pratique à l'Ecole Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019461-0 Langues : Français (fre) Sujets : Expression Ecrite ; poème ; poésie ; production écrite Index. décimale : 3153.1 Poésie, comptines, fables, chansons - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15435 Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes [texte imprimé] / Groupe de Recherche d'Ecouen, Auteur ; Christine Sraiki, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1992 . - 143 p.. - (Pédagogie Pratique à l'Ecole) .
ISBN : 978-2-01-019461-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Expression Ecrite ; poème ; poésie ; production écrite Index. décimale : 3153.1 Poésie, comptines, fables, chansons - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15435 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3153.1FOR1305F 2358 Livre ESPACE 1 Disponible Former le lecteur. Des enjeux pédagogiques, sociaux et politiques : dossier / Béatrice Finet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (septembre / novembre 2020)
PermalinkFranc-parler : de l'expression orale à l'expression écrite 6 / de A. Meur
PermalinkEnseigner le français pour qui ? comment ? / Gilberte Niquet
PermalinkGraffitis 2 : CD du maître
PermalinkLe grand livre des stratégies d’écriture / Jennifer Serravallo
PermalinkGuide étincelle ! 4 / Robert Gobert
PermalinkGuy de Maupassant, la littérature au miroir du journalisme : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2005)
PermalinkHeureux qui comme l'élève... : dossier / Anne-Marie Hazard-Tourillon in Innover pour réussir, n°16 (avril 2013)
PermalinkHistoire de raconter : pour mieux comprendre et écrire des textes narratifs au primaire / Marie-Josée Bruneau
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