Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > handicap - handicapé > handicapé > enfant handicapé
enfant handicapé
Commentaire :
13178505
|
(205)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'éducation inclusive / Magdalena Kohout-Diaz
Titre : L'éducation inclusive : un processus en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2018 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 1 vol. (153 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5831-7 Prix : 18 EUR Note générale : Ouvrage publié avec le soutien de laboratoire Cultures, éducation, sociétés (LACES, EA 7437, université de Bordeaux), de l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) d'Aquitaine
Bibliographie p. [133]-149. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; Cohésion Sociale ; Discrimination en Education ; diversité culturelle ; éducation spéciale ; enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Intégration Sociale Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
"L’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l’éducation inclusive). Quels sont les enjeux de son déploiement ?
L’éducation inclusive est un processus d’ouverture à la diversité culturelle par l’éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d’autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L’auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d’exemples singuliers. De niveau scientifique et à l’écoute de l’expérience internationale, l’ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants, amenés à devenir de véritables interprètes de la diversité culturelle et à orchestrer le difficile accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Avec des convictions fortes, étayées sur la recherche, Magdalena Kohout-Diaz y défend le droit de tous à une éducation de qualité, pour en finir avec toute forme de discrimination scolaire et favoriser la cohésion sociale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20215 L'éducation inclusive : un processus en cours [texte imprimé] / Magdalena Kohout-Diaz, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2018 . - 1 vol. (153 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Connaissances de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7492-5831-7 : 18 EUR
Ouvrage publié avec le soutien de laboratoire Cultures, éducation, sociétés (LACES, EA 7437, université de Bordeaux), de l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) d'Aquitaine
Bibliographie p. [133]-149. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : besoin éducatif particulier ; Cohésion Sociale ; Discrimination en Education ; diversité culturelle ; éducation spéciale ; enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Intégration Sociale Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture :
"L’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle est pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création récente du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l’éducation inclusive). Quels sont les enjeux de son déploiement ?
L’éducation inclusive est un processus d’ouverture à la diversité culturelle par l’éducation qui concerne la sphère scolaire mais également d’autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L’auteur en éclaire les problématiques fondamentales à partir d’exemples singuliers. De niveau scientifique et à l’écoute de l’expérience internationale, l’ouvrage constitue un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants, amenés à devenir de véritables interprètes de la diversité culturelle et à orchestrer le difficile accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Avec des convictions fortes, étayées sur la recherche, Magdalena Kohout-Diaz y défend le droit de tous à une éducation de qualité, pour en finir avec toute forme de discrimination scolaire et favoriser la cohésion sociale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20215 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811KOH1521E 161690 Livre ESPACE 1 Disponible Influence des implantations cochléaires sur le développement socio-affectif de l'enfant sourd / Benoît Virole in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°99 (juillet/septembre 2003)
Enseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 2 : dossier / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n°février 2011 (février 2011)
[article]
Titre : Enseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 2 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Rioult, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/102 Langues : Français (fre) Sujets : accident domestique ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; droit à l'éducation ; droit de l'enfant (activité) ; droit des mineurs ; éducation à la démocratie ; enfant handicapé ; estime de soi ; incarcération (mineur) ; jeu dangereux ; loi ; maltraitance infantile ; Protection de l'Enfance ; Respect d'Autrui ; responsabilité parentale ; santé des enfants ; savoir-vivre ; sécurité à l'école ; sécurité routière ; travail des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25472
in La Classe. Hors Série > n°février 2011 (février 2011) . - p. 1/102[article] Enseigner l'éducation et l'instruction civiques au cycle 3. Volume 2 : dossier [texte imprimé] / Jean Rioult, Auteur . - 2011 . - p. 1/102.
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n°février 2011 (février 2011) . - p. 1/102
Sujets : accident domestique ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; droit à l'éducation ; droit de l'enfant (activité) ; droit des mineurs ; éducation à la démocratie ; enfant handicapé ; estime de soi ; incarcération (mineur) ; jeu dangereux ; loi ; maltraitance infantile ; Protection de l'Enfance ; Respect d'Autrui ; responsabilité parentale ; santé des enfants ; savoir-vivre ; sécurité à l'école ; sécurité routière ; travail des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25472 L'intégration collective de jeunes enfants handicapés / Cécile Herrou
Titre : L'intégration collective de jeunes enfants handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Herrou, Auteur ; Simone Korff Sausse, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2007 Collection : Connaissances de l'éducation Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0714-8 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; rituel de l'accueil Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775 L'intégration collective de jeunes enfants handicapés [texte imprimé] / Cécile Herrou, Auteur ; Simone Korff Sausse, Auteur . - Toulouse : Erès, 2007 . - 157 p.. - (Connaissances de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7492-0714-8
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; autisme infantile ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; rituel de l'accueil Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15775 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811HER1815I 103868 Livre ESPACE 1 Disponible L'intégration d'un enfant déficient auditif / Dominique Bournazel in Education Enfantine, n°8 (avril 2003)
[article]
Titre : L'intégration d'un enfant déficient auditif Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bournazel, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.3 Langues : Français (fre) Sujets : enfant handicapé ; Intégration ; Ouïe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42979
in Education Enfantine > n°8 (avril 2003) . - p.3[article] L'intégration d'un enfant déficient auditif [texte imprimé] / Dominique Bournazel, Auteur . - 2003 . - p.3.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine > n°8 (avril 2003) . - p.3
Sujets : enfant handicapé ; Intégration ; Ouïe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42979 L'intégration d'enfants souffrant d'incapacité en Italie / Renzo Vianello in Enfants d'Europe, n°2 (avril 2002)
PermalinkIntégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ? / John Pull
PermalinkPour une intégration réussie de l'élève handicapé visuel / Georgette Goupil in Vie Pédagogique, n°16 (janvier 1982)
PermalinkJalousies et envies : dossier / Françoise Petitot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°62 (décembre 2005)
Permalink"Je parle fort dans ma tête..." / Anne Liatard in Le Journal des Psychologues, n°342 (novembre 2016)
PermalinkLe jeu, l'enfant en situation de handicap et la norme corporelle / Ludovic Blin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°129 (septembre / novembre 2021)
PermalinkJeunes enfants en situation de handicap / Colette Bauby
PermalinkJeux et sports collectifs / Éric Bernad
PermalinkEnseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie Broun
PermalinkDes limites du postulat d'éducabilité dans le champ du handicap / Bruno Jay in Cahiers Pédagogiques, n°532 (novembre 2016)
PermalinkLoi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkC ma planète : respect des droits de l'enfant / Marie-Pierre Fonsny
PermalinkC ma planète : respect des droits de l'enfant : DVD 2 / Marie-Pierre Fonsny
PermalinkMa vie en fauteuil roulant / Aude Loyer-Hascoët in Images Doc, n°360 (décembre 2018)
PermalinkMadagascar, le temps de l'espoir / Frédéric Fontaine in GEO Ado, n°147 (mai 2015)
PermalinkUne mer pour tous! / Laure Muller-Feuga in GEO Ado, n°100 (juin 2011)
PermalinkLes métiers de l'enfance : devenir un professionnel de l'enfance : assistante maternelle, puéricultrice, éducateur... / Nicole du Saussois
PermalinkLa mise en accessibilité scolaire / Véronique Barthélémy
PermalinkMonstrueux : une question de regard : dossier / Nicolas Girardon in Enfances & Psy, n°51 (juin 2011)
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 2 / Jérémie Pointu
Permalink