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discipline en classe
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Synonyme(s)discipline à l'école |
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La gestion des comportements en classe et si on regardait ça autrement ? / Sylvie Dubé
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8320DUB0500G 128393 Livre ESPACE 1 Disponible La gestion des élèves difficiles : dossier / Mathias Millet in Résonances, n°5 (février 2009)
[article]
Titre : La gestion des élèves difficiles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathias Millet, Auteur ; France Lacourse, Auteur ; Nadia Revaz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Difficile ; discipline en classe ; Elève Difficile ; gestion de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46980
in Résonances > n°5 (février 2009) . - p. 3/11[article] La gestion des élèves difficiles : dossier [texte imprimé] / Mathias Millet, Auteur ; France Lacourse, Auteur ; Nadia Revaz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2009) . - p. 3/11
Sujets : Classe Difficile ; discipline en classe ; Elève Difficile ; gestion de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46980 2. Histoire des élèves en France 2, Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles / Jérôme Krop
Titre : Histoire des élèves en France 2, Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Krop, Directeur de publication ; Stéphane Lembré, Directeur de publication ; Julien Cahon, Collaborateur Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : DL 2020 Collection : Histoire et civilisations Importance : 1 vol. (376 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-3082-8 Note générale : Bibliogr. p. [351]-370. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : contestation étudiante ; discipline en classe ; élève ; Mai 68 ; mobilisation ; Organisation Etudiante ; vie scolaire ; violence en milieu scolaire Mots-clés : mutinerie d'élèves Index. décimale : 8100 Témoignages – Critiques – Souvenirs et mémoires. Littérature (sur l’école, l’enseignement, les maîtres, les élèves)
Résumé :
4e de couverture :
Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l'enjeu de la vie en démocratie. L'école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu'une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d'un vaste travail collectif sur l'histoire de l'enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l'ordre imposé par l'école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles. Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante aux dernières décennies du XXe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s'agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire.Note de contenu : sommaire :
P. 15. Faire l'histoire des élèves : enfance, jeunesse, normes et vie scolaire (XVIe-XXe siècles) / Jérôme Krop et Stéphane Lembré
Première partie, Les élèves, les anciens élèves et leur établissement
P. 35. Chapitre 1, Repenser l'environnement scolaire pour accueillir l'enfant à l'école : l’exemple d’écoles nouvelles du XXe siècle / Fabienne Serina-Karsky
P. 55. Chapitre 2, Les associations d’anciens élèves : l’exemple de la ville d’Amiens (XIXe-XXe siècle) / Bruno Poucet
P. 79. Chapitre 3, Les élèves dans l’effervescence des débats pédagogiques : le lycée autogéré d’Oslo à la télévision française, 1975-1982 / Jérôme Krop
P. 99. Chapitre 4, Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018) / Sylvie Condette
Deuxième partie, Les normes scolaires et disciplinaires au quotidien
P. 131. Chapitre 5, Des écoliers fauteurs de troubles et la discipline dans les collèges jésuites au cours des années 1550-1570 / Véronique Castagnet-Lars
P. 149. Chapitre 6, De nouvelles normes dans la vie scolaire au XIXe siècle : l’attention au corps et au bien-être dans les écoles primaires rurales du Nord et du Pas-de-Calais / Séverine Parayre
P. 171. Chapitre 7, Suivre la règle et la contourner : les normaliens de Douai et le règlement intérieur (1854-1940) / Johann-Günther Egginger
P. 193. Chapitre 8, Les règles disciplinaires dans les collèges et lycées français de garçons au XIXe siècle / Jean-François Condette
Troisième partie, Les élèves dans la cité, engagements et contestations
P. 225. Chapitre 9, Des violences « scolaires » durant les affrontements confessionnels XVIe-XVIIe siècles ? / Véronique Castagnet-Lars
P. 245. Chapitre 10, Les Droits de la Jeunesse et les mobilisations des élèves dans les lycées du Midi de la France au début des années 1880 / Marie-Thérèse Duffau
P. 265. Chapitre 11, Les élèves des écoles d’arts et métiers et leurs mutineries au XIXe siècle : les débuts mouvementés de l’école de Lille en 1901-1902 / Stéphane Lembré
P. 283. Chapitre 12, Mobilisations lycéennes à Roanne en mai et juin 1968 : moment d’éducation politique au coeur de la ville / Elsa Neuville
P. 299. Chapitre 13, Une présence paradoxale : la contestation lycéenne à la télévision 1968-1969 / Jérôme Krop
P. 319. Chapitre 14, « 68, c’est trop vieux, 86, c’est mieux » / Julien Cahon
P. 335. Conclusion, Ce que les élèves ont à nous apprendre / Jérôme Krop et Stéphane LembréPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Histoire des élèves en France 2, Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles [texte imprimé] / Jérôme Krop, Directeur de publication ; Stéphane Lembré, Directeur de publication ; Julien Cahon, Collaborateur . - Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, DL 2020 . - 1 vol. (376 p.) : ill. ; 24 cm. - (Histoire et civilisations) .
ISBN : 978-2-7574-3082-8
Bibliogr. p. [351]-370. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : contestation étudiante ; discipline en classe ; élève ; Mai 68 ; mobilisation ; Organisation Etudiante ; vie scolaire ; violence en milieu scolaire Mots-clés : mutinerie d'élèves Index. décimale : 8100 Témoignages – Critiques – Souvenirs et mémoires. Littérature (sur l’école, l’enseignement, les maîtres, les élèves)
Résumé :
4e de couverture :
Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l'enjeu de la vie en démocratie. L'école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu'une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d'un vaste travail collectif sur l'histoire de l'enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l'ordre imposé par l'école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles. Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante aux dernières décennies du XXe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s'agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire.Note de contenu : sommaire :
P. 15. Faire l'histoire des élèves : enfance, jeunesse, normes et vie scolaire (XVIe-XXe siècles) / Jérôme Krop et Stéphane Lembré
Première partie, Les élèves, les anciens élèves et leur établissement
P. 35. Chapitre 1, Repenser l'environnement scolaire pour accueillir l'enfant à l'école : l’exemple d’écoles nouvelles du XXe siècle / Fabienne Serina-Karsky
P. 55. Chapitre 2, Les associations d’anciens élèves : l’exemple de la ville d’Amiens (XIXe-XXe siècle) / Bruno Poucet
P. 79. Chapitre 3, Les élèves dans l’effervescence des débats pédagogiques : le lycée autogéré d’Oslo à la télévision française, 1975-1982 / Jérôme Krop
P. 99. Chapitre 4, Les lycéens et leur participation à la vie de l’établissement en France (1968-2018) / Sylvie Condette
Deuxième partie, Les normes scolaires et disciplinaires au quotidien
P. 131. Chapitre 5, Des écoliers fauteurs de troubles et la discipline dans les collèges jésuites au cours des années 1550-1570 / Véronique Castagnet-Lars
P. 149. Chapitre 6, De nouvelles normes dans la vie scolaire au XIXe siècle : l’attention au corps et au bien-être dans les écoles primaires rurales du Nord et du Pas-de-Calais / Séverine Parayre
P. 171. Chapitre 7, Suivre la règle et la contourner : les normaliens de Douai et le règlement intérieur (1854-1940) / Johann-Günther Egginger
P. 193. Chapitre 8, Les règles disciplinaires dans les collèges et lycées français de garçons au XIXe siècle / Jean-François Condette
Troisième partie, Les élèves dans la cité, engagements et contestations
P. 225. Chapitre 9, Des violences « scolaires » durant les affrontements confessionnels XVIe-XVIIe siècles ? / Véronique Castagnet-Lars
P. 245. Chapitre 10, Les Droits de la Jeunesse et les mobilisations des élèves dans les lycées du Midi de la France au début des années 1880 / Marie-Thérèse Duffau
P. 265. Chapitre 11, Les élèves des écoles d’arts et métiers et leurs mutineries au XIXe siècle : les débuts mouvementés de l’école de Lille en 1901-1902 / Stéphane Lembré
P. 283. Chapitre 12, Mobilisations lycéennes à Roanne en mai et juin 1968 : moment d’éducation politique au coeur de la ville / Elsa Neuville
P. 299. Chapitre 13, Une présence paradoxale : la contestation lycéenne à la télévision 1968-1969 / Jérôme Krop
P. 319. Chapitre 14, « 68, c’est trop vieux, 86, c’est mieux » / Julien Cahon
P. 335. Conclusion, Ce que les élèves ont à nous apprendre / Jérôme Krop et Stéphane LembréPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8100HIS2015H2 168358 Livre ESPACE 1 Disponible L'identité dans la classe [: désignation et promotion] / Yannick Joyeux
Titre : L'identité dans la classe [: désignation et promotion] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Joyeux, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Importance : 283 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00279-1 Langues : Français (fre) Sujets : altérité ; climat de la classe ; discipline en classe ; estime de soi ; Excellence Scolaire ; identité ; limite Index. décimale : 8300 Ordre et discipline Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15764 L'identité dans la classe [: désignation et promotion] [texte imprimé] / Yannick Joyeux, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 283 p.
ISBN : 978-2-296-00279-1
Langues : Français (fre)
Sujets : altérité ; climat de la classe ; discipline en classe ; estime de soi ; Excellence Scolaire ; identité ; limite Index. décimale : 8300 Ordre et discipline Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15764 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8300JOY0521I 105753 Livre ESPACE 1 Disponible Il y a 28 ans dans les Cahiers : un sujet tabou / Jacques André in Cahiers Pédagogiques, n°488 (mars/avril 2011)
[article]
Titre : Il y a 28 ans dans les Cahiers : un sujet tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 68/69 Langues : Français (fre) Sujets : discipline en classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33174
in Cahiers Pédagogiques > n°488 (mars/avril 2011) . - p. 68/69[article] Il y a 28 ans dans les Cahiers : un sujet tabou [texte imprimé] / Jacques André, Auteur . - 2011 . - p. 68/69.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°488 (mars/avril 2011) . - p. 68/69
Sujets : discipline en classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33174 L'impasse de la punition à l'école / Eric Debardieux
PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkLa justice scolaire, la faire vivre pour l’enseigner : dossier / Eirick Prairat in Animation & Education, n°270 (mai / juin 2019)
PermalinkLettre à un jeune professeur / Philippe Meirieu
PermalinkLimites et butées : bornes to be alive : dossier / Alexandre Bourin in Traces de Changements, n°197 (septembre/octobre 2010)
PermalinkMa classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair
PermalinkMa classe qualité au secondaire : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la Théorie du Choix / Francine Bélair
PermalinkLa "note de vie scolaire" au collège : effets et perceptions / Alain Garcia in Penser l'Education, n°33 (juillet 2013)
PermalinkNouveaux élèves, nouvelle autorité / Jérémy Collot
PermalinkL’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique : dossier / Lorenzo Barrault-Stella in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkLa participation des élèves / Philippe Haeberli
PermalinkPerception de la fréquence d'apparition des comportements perturbateurs par des stagiaires en enseignement de l'éducation physique et à la santé (EPS) / Jean-François Desbiens in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2009)
PermalinkPetite enfance : représentations et pratiques : dossier / Yveline Fumat in Les Cahiers du Cerfee, n°32 (octobre/décembre 2012)
PermalinkPolice partout, prévention nulle part : dossier / Bernard De Vos in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°74 (juillet / septembre 2015)
PermalinkPourvu qu'ils m'écoutent... : discipline et autorité dans la classe / Annick Davisse
PermalinkLe pouvoir des profs / Alain Garcia
PermalinkPrévenir et régler : les problèmes de disciplines / Mark Boynton
PermalinkPrévenir les violences à l'école via le climat scolaire ? Une analyse de l'effet-école sur la victimisation des élèves et es enseignants / Benoît Galand in Revue Française de Pédagogie, n°218 (janvier / mars 2023)
PermalinkProblèmes de comportement à l'école / Marc Chevallier
PermalinkQu'est devenue la discipline? : dossier / Laurent Ott in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°61 (novembre/décembre 2009)
PermalinkQuand la classe est difficile : dossier / Xavier Dejemeppe in Cahiers Pédagogiques, n°501 (décembre 2012)
PermalinkQuestions de discipline à l'école / Eirick Prairat
PermalinkQuestions de discipline à l'école et ailleurs / Eirick Prairat
PermalinkQui a peur du grand méchant étudiant? / Renaud Maes in La Revue nouvelle, n°3 (mars 2014)
PermalinkLa rentrée politique 2007 : dossier / Patrick Hullebroeck in Le Dossier d'Eduquer, n°60 (octobre 2007)
PermalinkLa réparation : pour une restructuration de la discipline à l'école / Diane Chelsom Gossen
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon
PermalinkSanction et socialisation : idées, résultats et problèmes / Eirick Prairat
PermalinkSanctions et discipline à l'école / Bernard Defrance
PermalinkSanctions et disciplines à l'école / Bernard Defrance
PermalinkUne école sans discipline(s), est-ce possible ? / Philippe Perrenoud
PermalinkSauvons notre école... des professeurs "teneurs de classes" / Bruno Robbes in Cahiers Pédagogiques, n°472 (avril 2009)
PermalinkStratégies de gestion de classe / Brigitte Racine
PermalinkTu la gères, ta classe ? : dossier / Baptiste Hebben in Cahiers Pédagogiques, n°589 (décembre 2023)
PermalinkLa vie d'un conseil de classe : dossier / Philippe Debiere in Psychologie Sciences de l'Education, n°14 (2006)
PermalinkLa violence, une fatalité : dossier / Eric Debarbieux in Le Nouvel Educateur, n°198 (juin 2010)
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