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verbe être/avoir
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Parcours : méthode de lecture CP : cahier d'activités 2 / Richard Assuied
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P1/2 142292 Livre ESPACE 1 Disponible Parcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 / Richard Assuied
Titre : Parcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2004 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-2158-74651-4 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; adjectif ; adjectif qualificatif ; Animal (texte) ; attribut du sujet ; Champ Lexical ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Complément du nom ; conditionnel présent ; conjugaison ; Consigne ; Contraire ; désert (lecture documentaire) ; déterminant démonstratif ; déterminant possessif ; dicton ; documentaire ; fable ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Hirondelle (texte narratif) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; imprimerie (lecture documentaire) ; infinitif ; Le Corbeau et le Renard ; mer (lecture documentaire) ; métaphore ; mode (conjugaison) ; négation ; nom ; nom composé ; Nucléaire (texte informatif) ; Orthographe ; passé (dans la notion du temps) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom personnel ; proverbe ; récit ; sens figuré ; sens propre ; Suffixe ; télévision (lecture documentaire) ; texte argumentatif ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Parcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur . - Paris : Hatier, 2004 . - 224 p.
ISSN : 2-2158-74651-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; adjectif ; adjectif qualificatif ; Animal (texte) ; attribut du sujet ; Champ Lexical ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; Complément du nom ; conditionnel présent ; conjugaison ; Consigne ; Contraire ; désert (lecture documentaire) ; déterminant démonstratif ; déterminant possessif ; dicton ; documentaire ; fable ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Hirondelle (texte narratif) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; imprimerie (lecture documentaire) ; infinitif ; Le Corbeau et le Renard ; mer (lecture documentaire) ; métaphore ; mode (conjugaison) ; négation ; nom ; nom composé ; Nucléaire (texte informatif) ; Orthographe ; passé (dans la notion du temps) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase interrogative ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom personnel ; proverbe ; récit ; sens figuré ; sens propre ; Suffixe ; télévision (lecture documentaire) ; texte argumentatif ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe ; verbe être/avoir ; verbe irrégulier ; Vocabulaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16363 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P 81893 Livre ESPACE 1 Disponible Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 / Corinne Royer
Titre : Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 : méthode de français ; A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Royer, Directeur de publication Editeur : Paris : Editions maison des langues Année de publication : Cop. 2023 Importance : 1 vol (119 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57004-6 Note générale : "Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184] Langues : Français (fre) Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22479 Prêt-à-parler 1 : cahier d'exercices + MP3 : méthode de français ; A1 [texte imprimé] / Corinne Royer, Directeur de publication . - Paris : Editions maison des langues, Cop. 2023 . - 1 vol (119 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-11-57004-6
"Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184]
Langues : Français (fre)
Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PRE2000P1 174852 Livre ESPACE 1 Disponible Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 / Corinne Royer
Titre : Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 : méthode de français ; A1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Royer, Directeur de publication Editeur : Paris : Editions maison des langues Année de publication : Cop. 2023 Importance : 1 vol (183 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57002-2 Note générale : "Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184] Langues : Français (fre) Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22389 Prêt-à-parler 1 : livre de l'élève + MP3 : méthode de français ; A1 [texte imprimé] / Corinne Royer, Directeur de publication . - Paris : Editions maison des langues, Cop. 2023 . - 1 vol (183 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-11-57002-2
"Prêt-à-parler A1 est une adaptation de Rencontres en français A1" p. [184]
Langues : Français (fre)
Sujets : Aliment (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; F.L.E. (français langue étrangère) ; impératif présent ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; métier ; moyen de transport ; négation ; participe passé ; passé composé ; Se Présenter ; verbe être/avoir ; vêtement (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Prêt-à-parler, une méthode efficace, qui permet aux apprenants de communiquer en français dès le premier cours ! Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A1 du CECRL.
Prêt-à-parler est… Efficace et rassurant :
Une approche pragmatique de la langue : apprendre à communiquer dans des situations concrètes de la vie quotidienne à travers des documents et activités originaux.
➔ L’apprenant interagit en français rapidement.
Une progression graduelle et en spirale qui favorise l’enrichissement du lexique et de la grammaire.
➔ L’apprenant a rapidement confiance en lui pour prendre la parole.
L’interaction orale comme élément fondamental de l’apprentissage, traitée par le biais d’actes de parole en contexte et d’une grande variété de typologies d’activités.
➔ L’apprenant profite d’une classe dynamique.
Une double-page de phonétique, lexique, actes de communication et grammaire qui synthétise et approfondit les contenus de l’unité.
➔ L’apprenant peut se référer à ces outils tout au long de son apprentissage.
Une maquette moderne et épurée, une structure de l’unité claire pour une grande facilité d’utilisation et une grande liberté de personnalisation.
➔ L’enseignant peut adapter et/ou personnaliser ses cours en fonction des besoins de sa classe et de ses envies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PRE2000P1 174853 Livre ESPACE 1 Disponible Pas sorcier, le français ! : référentiel 2e / Caroline Delforge
Titre : Pas sorcier, le français ! : référentiel 2e Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Delforge, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4566-5 Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; accord du verbe ; adjectif ; auxiliaire être ; déterminant ; groupe de mots ; lettre (b) ; lettre (écriture) ; lettre (f) ; lettre (j) ; lettre (m) ; lettre (p) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (z) ; masculin - féminin ; nom commun ; nom propre ; passé - présent - futur ; Phrase ; poème (création) ; rédiger une fiche d'identité ; signe de ponctuation ; Singulier - Pluriel ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (eil - eill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; temps (conjugaison) ; texte narratif ; verbe ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17649 Pas sorcier, le français ! : référentiel 2e [texte imprimé] / Caroline Delforge, Auteur ; Emmanuelle Lepage, Auteur ; Eric Petit, Auteur ; Muriel Rademaker, Auteur ; Muriel Rademaker, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2011 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-4566-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; accord du verbe ; adjectif ; auxiliaire être ; déterminant ; groupe de mots ; lettre (b) ; lettre (écriture) ; lettre (f) ; lettre (j) ; lettre (m) ; lettre (p) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (z) ; masculin - féminin ; nom commun ; nom propre ; passé - présent - futur ; Phrase ; poème (création) ; rédiger une fiche d'identité ; signe de ponctuation ; Singulier - Pluriel ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (eil - eill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; temps (conjugaison) ; texte narratif ; verbe ; verbe aller ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17649 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p PAR0315P2 101994 Livre ESPACE 1 Disponible Pas sorcier, le français ! : référentiel 3e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 4e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 5e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 6e / Caroline Delforge
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PermalinkÀ portée de mots CE2/CM1 : livre du maître / Janine Leclec'h-Lucas
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PermalinkVite et bien 1 : méthode rapide pour adultes : A1-A2 / Claire Miquel
PermalinkVite et bien 1 : méthode rapide pour adultes : A1-A2 : CD-Audio / Claire Miquel
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PermalinkZénith 1 : DVD-Rom / Sandrine Chein
PermalinkZénith 1 : [livre de l'élève] + livre de l'élève corrigés et transcriptions / Sandrine Chein
PermalinkZénith 1 : guide pédagogique / Sylvie Poisson-Quinton
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