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phrase interrogative
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Quelle grammaire enseigner ? / Jean-Christophe Pellat
Titre : Quelle grammaire enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 3e édition à jour des nouveaux textes officiels Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2023 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-10369-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Les notions, Les procédures de reconnaissance, Les difficultés rencontrées, Des mises au point théoriques et historiques". Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; Complément du verbe ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; Formation des Mots ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; préposition ; pronom ; sémantique lexicale ; signe de ponctuation ; Sujet ; type de phrase ; type de texte Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
La grammaire des enseignants de l’école primaire
– Déterminant possessif ou adjectif possessif ? Préposition ou adverbe ?
– Prédicat ou groupe verbal ? Complément essentiel ou complément de phrase ?
Les changements terminologiques survenus ces dernières années ainsi que l’évolution des programmes suscitent de nombreuses interrogations. Les professeurs de l’école primaire se demandent quelle grammaire enseigner et pourquoi.
Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d’exemples précis pour aider l’enseignant à préparer les séances de pratique et d’étude de la langue.
• Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur les programmes de français de l’école primaire.
• Une deuxième partie, La grammaire de phrase, qui constitue le corps principal de l’ouvrage, présente, définit et clarifie la phrase dans toutes ses dimensions puis les classes de mots et les fonctions grammaticales.
• La troisième partie, Grammaire de texte et analyse du discours, présente des extensions de la grammaire au texte et au discours, cadres indispensables aux activités de lecture et d’écriture.
• La quatrième partie, Le lexique, présente les deux dimensions fondamentales du lexique, les différents procédés de formation des mots et les relations formelles et sémantiques entre eux."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22363 Quelle grammaire enseigner ? [texte imprimé] / Jean-Christophe Pellat, Directeur de publication ; Pascale Bézu, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur ; [et al.], Auteur . - 3e édition à jour des nouveaux textes officiels . - Paris : Hatier, DL 2023 . - 1 vol. (287 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-401-10369-6
La couverture porte en plus : "Les notions, Les procédures de reconnaissance, Les difficultés rencontrées, Des mises au point théoriques et historiques".
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adverbe ; Complément du verbe ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; Formation des Mots ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; préposition ; pronom ; sémantique lexicale ; signe de ponctuation ; Sujet ; type de phrase ; type de texte Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
La grammaire des enseignants de l’école primaire
– Déterminant possessif ou adjectif possessif ? Préposition ou adverbe ?
– Prédicat ou groupe verbal ? Complément essentiel ou complément de phrase ?
Les changements terminologiques survenus ces dernières années ainsi que l’évolution des programmes suscitent de nombreuses interrogations. Les professeurs de l’école primaire se demandent quelle grammaire enseigner et pourquoi.
Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d’exemples précis pour aider l’enseignant à préparer les séances de pratique et d’étude de la langue.
• Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur les programmes de français de l’école primaire.
• Une deuxième partie, La grammaire de phrase, qui constitue le corps principal de l’ouvrage, présente, définit et clarifie la phrase dans toutes ses dimensions puis les classes de mots et les fonctions grammaticales.
• La troisième partie, Grammaire de texte et analyse du discours, présente des extensions de la grammaire au texte et au discours, cadres indispensables aux activités de lecture et d’écriture.
• La quatrième partie, Le lexique, présente les deux dimensions fondamentales du lexique, les différents procédés de formation des mots et les relations formelles et sémantiques entre eux."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22363 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450QUE1212Q 174514 Livre ESPACE 1 Disponible Repérages 1 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REP0518R1 101884 Livre ESPACE 1 Disponible Repérages 1 : manuel de l'élève / Lodia Honorez-Kucharek
Titre : Repérages 1 : manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Lodia Honorez-Kucharek, Coordinateur ; Jean Kattus, Coordinateur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2005 Collection : Repérages Importance : 196 p. Présentation : Ill. Accompagnement : guide pédagogique + CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3411-9 Prix : 19,65 Langues : Français (fre) Sujets : affiche (activité de lecture) ; armoirie ; Bibliothèque de Classe ; charte ; compte rendu ; conte ; contrefable ; conversation téléphonique ; Correspondance Scolaire ; critique littéraire ; Débat ; dépliant ; didactique du français ; discours direct - indirect ; Discussion ; écrire des consignes ; écrire une charte ; Exposition ; fable ; groupe nominal ; impératif présent ; interview ; Lecture de Plans ; légende ; lettre formelle ; lettre privée ; Lire des Consignes ; lire une charte ; lire une fiche d'identité ; logo ; objet-livre ; participe présent ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase impérative ; phrase interrogative ; poème ; ponctuation ; portrait ; questionnaire d'enquête ; recueil de poèmes ; rédiger une fiche d'identité ; résumé apéritif ; schéma actanciel ; schéma de la communication ; schéma narratif ; temps (conjugaison) ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; vivre ensemble Mots-clés : feuillet explicatif Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16531 Repérages 1 : manuel de l'élève [texte imprimé] / Lodia Honorez-Kucharek, Coordinateur ; Jean Kattus, Coordinateur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2005 . - 196 p. : Ill. + guide pédagogique + CD audio. - (Repérages) .
ISBN : 978-90-306-3411-9 : 19,65
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche (activité de lecture) ; armoirie ; Bibliothèque de Classe ; charte ; compte rendu ; conte ; contrefable ; conversation téléphonique ; Correspondance Scolaire ; critique littéraire ; Débat ; dépliant ; didactique du français ; discours direct - indirect ; Discussion ; écrire des consignes ; écrire une charte ; Exposition ; fable ; groupe nominal ; impératif présent ; interview ; Lecture de Plans ; légende ; lettre formelle ; lettre privée ; Lire des Consignes ; lire une charte ; lire une fiche d'identité ; logo ; objet-livre ; participe présent ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase impérative ; phrase interrogative ; poème ; ponctuation ; portrait ; questionnaire d'enquête ; recueil de poèmes ; rédiger une fiche d'identité ; résumé apéritif ; schéma actanciel ; schéma de la communication ; schéma narratif ; temps (conjugaison) ; texte argumentatif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; vivre ensemble Mots-clés : feuillet explicatif Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16531 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REP0518R1 91140 Livre ESPACE 1 Disponible Ressources exercices : guide du professeur : néerlandais, niveau B1 / Véronique Alexis
Titre : Ressources exercices : guide du professeur : néerlandais, niveau B1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Alexis, Auteur ; Mike De Cloedt, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Kalmthout : Pelckmans Année de publication : DL 2023 Collection : Ressources néerlandais Importance : 1 vol (215 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6337-647-1 Prix : 60 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; Comparatif et Superlatif ; discours indirect ; Enseignement du néerlandais ; infinitif ; négation ; phrase interrogative ; Pluriel ; pronom personnel ; pronom possessif ; Singulier - Pluriel ; voix passive Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ressources est un outil bien distinct qui peut être utilisé indépendamment ou associé à n’importe quelle méthode d’apprentissage. Il est le compagnon idéal pour permettre à l’élève de se remettre à niveau ou de renforcer ses connaissances de base de du néerlandais."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22655 Ressources exercices : guide du professeur : néerlandais, niveau B1 [texte imprimé] / Véronique Alexis, Auteur ; Mike De Cloedt, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; [et al.], Auteur . - Kalmthout : Pelckmans, DL 2023 . - 1 vol (215 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Ressources néerlandais) .
ISBN : 978-94-6337-647-1 : 60 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; Comparatif et Superlatif ; discours indirect ; Enseignement du néerlandais ; infinitif ; négation ; phrase interrogative ; Pluriel ; pronom personnel ; pronom possessif ; Singulier - Pluriel ; voix passive Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ressources est un outil bien distinct qui peut être utilisé indépendamment ou associé à n’importe quelle méthode d’apprentissage. Il est le compagnon idéal pour permettre à l’élève de se remettre à niveau ou de renforcer ses connaissances de base de du néerlandais."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22655 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s RES1915R 175497 Livre ESPACE 1 Disponible Ressources exercices : néerlandais, niveau B1 / Véronique Alexis
Titre : Ressources exercices : néerlandais, niveau B1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Alexis, Auteur ; Mike De Cloedt, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Kalmthout : Pelckmans Année de publication : DL 2023 Collection : Ressources néerlandais Importance : 1 vol (214 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6401-877-6 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; Comparatif et Superlatif ; discours indirect ; Enseignement du néerlandais ; infinitif ; négation ; phrase interrogative ; Pluriel ; pronom personnel ; pronom possessif ; Singulier - Pluriel ; voix passive Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ressources est un outil bien distinct qui peut être utilisé indépendamment ou associé à n’importe quelle méthode d’apprentissage. Il est le compagnon idéal pour permettre à l’élève de se remettre à niveau ou de renforcer ses connaissances de base de du néerlandais."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22538 Ressources exercices : néerlandais, niveau B1 [texte imprimé] / Véronique Alexis, Auteur ; Mike De Cloedt, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; [et al.], Auteur . - Kalmthout : Pelckmans, DL 2023 . - 1 vol (214 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Ressources néerlandais) .
ISBN : 978-94-6401-877-6 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; Comparatif et Superlatif ; discours indirect ; Enseignement du néerlandais ; infinitif ; négation ; phrase interrogative ; Pluriel ; pronom personnel ; pronom possessif ; Singulier - Pluriel ; voix passive Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ressources est un outil bien distinct qui peut être utilisé indépendamment ou associé à n’importe quelle méthode d’apprentissage. Il est le compagnon idéal pour permettre à l’élève de se remettre à niveau ou de renforcer ses connaissances de base de du néerlandais."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22538 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s RES1915R 175498 Livre ESPACE 1 Disponible Réussir en grammaire au CE2 / Françoise Bellanger
PermalinkRéussir en grammaire au CE2 : CD-Rom / Françoise Bellanger
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