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sanction
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Pratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu : dans le cadre de la Décennie pour une culture de la paix et de la non-violence (2001-2010)
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8344PRA2009P 86460 Livre ESPACE 1 Disponible La psychologie positive avec les enfants / Agnès Dutheil
Titre : La psychologie positive avec les enfants : pour que vos enfants donnent le meilleur d'eux-mêmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Dutheil, Auteur ; Charlotte Fillonneau, Illustrateur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (XII-174 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56239-2 Note générale : Autres tirages : 2016, 2017
Bibliogr. p. [173]-174Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; colère ; éducation familiale ; Empathie ; punition ; relation de confiance ; relation parents - enfant ; sanction Mots-clés : psychologie positive Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4ème de couverture :
"Tous les parents sont confrontés à des questions et dilemmes éducatifs complexes : doit-on faire preuve d'autorité ? Qu'est-ce que c'est "agir pour le bien" de son enfant ? Comment lui donner confiance en lui ? Comment le soutenir lorsqu'il se trompe et le responsabiliser ?
Dans ce guide pratique inspiré par les ateliers de parents qu'elle anime, Agnès Dutheil nous propose de nous approprier les principes et outils de la psychologie positive. Créer notre mission de famille, établir une démocratie familiale, se recentrer sur les valeurs que nous voulons transmettre à nos enfants sont autant de moyens de les guider vers l'autonomie. En cultivant l'amour, la bienveillance, la confiance et l'empathie, nous leur faisons le plus beau des cadeaux, celui de devenir les adultes épanouis de demain.
"Tout parent devrait lire cet ouvrage, écrit autant avec le cœur qu'avec la raison"
Jacques Lecomte"Note de contenu : Sommaire :
Donner du sens à sa famille
Amour, bienveillance, confiance, empathie : quatre piliers pour une famille
Etre autoritaire ou faire autorité ?
Les jugements qui asservissent, la gratitude qui libère
Choisir ensemble les règles de l'harmonie
"Chouette, il a fait une erreur, il va grandir !"
Punir ou sanctionner ?
Nos enfants ont du talent !
Instaurer une "démocratie familiale" avec le conseil de famille
Inventer sa "mission de famille"
Conclusion - Non, tout ne se joue pas avant 6 ans !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 La psychologie positive avec les enfants : pour que vos enfants donnent le meilleur d'eux-mêmes [texte imprimé] / Agnès Dutheil, Auteur ; Charlotte Fillonneau, Illustrateur . - Paris : Eyrolles, DL 2015 . - 1 vol. (XII-174 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-212-56239-2
Autres tirages : 2016, 2017
Bibliogr. p. [173]-174
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; colère ; éducation familiale ; Empathie ; punition ; relation de confiance ; relation parents - enfant ; sanction Mots-clés : psychologie positive Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4ème de couverture :
"Tous les parents sont confrontés à des questions et dilemmes éducatifs complexes : doit-on faire preuve d'autorité ? Qu'est-ce que c'est "agir pour le bien" de son enfant ? Comment lui donner confiance en lui ? Comment le soutenir lorsqu'il se trompe et le responsabiliser ?
Dans ce guide pratique inspiré par les ateliers de parents qu'elle anime, Agnès Dutheil nous propose de nous approprier les principes et outils de la psychologie positive. Créer notre mission de famille, établir une démocratie familiale, se recentrer sur les valeurs que nous voulons transmettre à nos enfants sont autant de moyens de les guider vers l'autonomie. En cultivant l'amour, la bienveillance, la confiance et l'empathie, nous leur faisons le plus beau des cadeaux, celui de devenir les adultes épanouis de demain.
"Tout parent devrait lire cet ouvrage, écrit autant avec le cœur qu'avec la raison"
Jacques Lecomte"Note de contenu : Sommaire :
Donner du sens à sa famille
Amour, bienveillance, confiance, empathie : quatre piliers pour une famille
Etre autoritaire ou faire autorité ?
Les jugements qui asservissent, la gratitude qui libère
Choisir ensemble les règles de l'harmonie
"Chouette, il a fait une erreur, il va grandir !"
Punir ou sanctionner ?
Nos enfants ont du talent !
Instaurer une "démocratie familiale" avec le conseil de famille
Inventer sa "mission de famille"
Conclusion - Non, tout ne se joue pas avant 6 ans !Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351DUT0805P 161693 Livre ESPACE 1 Disponible Qu'as-tu appris à l'école aujourd'hui ? : dossier de sensibilisation aux mécanismes culturels de l'échec en première primaire
Titre : Qu'as-tu appris à l'école aujourd'hui ? : dossier de sensibilisation aux mécanismes culturels de l'échec en première primaire Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Le Grain Présentation : Ill. Accompagnement : 5 volumes : 1 Observation des choses - 2 Regards sur "la grande écoles " vol1 - 3 Regards sur la "grande école" vol 2 - 4 Guide d'analuse - 5 Notions - clés Langues : Français (fre) Sujets : Aide à Domicile ; Echec Scolaire ; Environnement Socioculturel ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; milieu familial ; Milieu Populaire ; Observation ; règle de discipline ; sanction Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16484 Qu'as-tu appris à l'école aujourd'hui ? : dossier de sensibilisation aux mécanismes culturels de l'échec en première primaire [texte imprimé] . - Bruxelles : Le Grain, [s.d.] . - : Ill. + 5 volumes : 1 Observation des choses - 2 Regards sur "la grande écoles " vol1 - 3 Regards sur la "grande école" vol 2 - 4 Guide d'analuse - 5 Notions - clés.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide à Domicile ; Echec Scolaire ; Environnement Socioculturel ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; milieu familial ; Milieu Populaire ; Observation ; règle de discipline ; sanction Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16484 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640QU0119Q 86977 Livre RESERVE Disponible Quand la transgression nous fait bouger! / Vinciane Hubrecht in Zoom 2.0, n°74 (octobre/décembre 2015)
[article]
Titre : Quand la transgression nous fait bouger! Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinciane Hubrecht, Auteur ; Débora Ghislain, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/14 Langues : Français (fre) Sujets : punition ; sanction ; transgression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881
in Zoom 2.0 > n°74 (octobre/décembre 2015) . - p. 7/14[article] Quand la transgression nous fait bouger! [texte imprimé] / Vinciane Hubrecht, Auteur ; Débora Ghislain, Auteur . - 2015 . - p. 7/14.
Langues : Français (fre)
in Zoom 2.0 > n°74 (octobre/décembre 2015) . - p. 7/14
Sujets : punition ; sanction ; transgression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 A quoi sert le conseil de discipline ? / Gardy Bertili in Cahiers Pédagogiques, n°420 (janvier 2004)
[article]
Titre : A quoi sert le conseil de discipline ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gardy Bertili, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 67/69 Langues : Français (fre) Sujets : comportement ; conseil de discipline ; évaluation ; sanction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1791
in Cahiers Pédagogiques > n°420 (janvier 2004) . - p. 67/69[article] A quoi sert le conseil de discipline ? [texte imprimé] / Gardy Bertili, Auteur . - 2004 . - p. 67/69.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°420 (janvier 2004) . - p. 67/69
Sujets : comportement ; conseil de discipline ; évaluation ; sanction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1791 Le rapport à la loi : le subir ou le construire ? : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°184 (janvier/février 2005)
PermalinkLa relation éducative : autorité, pouvoir et protection / Benjamin Adant in Note d'Information (note jaune), n°4 (mars/avril 2010)
PermalinkLes relations entre parents et adolescents : un bref bilan des travaux actuels / Michel Claes in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (mai/juin 2004)
PermalinkRéponses aux incivilités en matière de protection de la jeunesse : le parquet a-t-il un rôle à jouer ? / Frédéric Van Leeuw in Journal du Droit des Jeunes, n°238 (octobre 2004)
PermalinkRestaurer le goût d'apprendre : chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles" / Catherine Hurtig-Delattre
PermalinkRetrait des allocations ? une solution contre-productive in Trialogue, n°42 (avril/juin 2006)
PermalinkRetrait du titulariat à un enseignant : une attitude qui peut porter à l'honneur et entraîner des dommages / Régis Dohogne in Scolanews, n°9 (décembre 2003)
PermalinkRuptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale / Mathias Millet
PermalinkLa sanction : dossier / Maryvonne Barraband in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°57 (septembre 2004)
PermalinkLa sanction : dossier / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°451 (mars 2007)
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