Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> LINGUISTIQUE > Grammaire > Phonétique > Phonème > Son (è - ê - ai - ei )
Son (è - ê - ai - ei )
Commentaire :
14340205
|
(137)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
30 phonèmes en 30 comptines : écoute et reconnaissance des sons pour favoriser la conscience phonologique... / Martine Degorce-Dumas
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1DEG1518T 97778 Livre ESPACE 1 Disponible Le 4 de Nathan : école 8/11 ans / Annick Cautela
Titre : Le 4 de Nathan : école 8/11 ans : grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Cautela, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL. 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol. (431 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-186733-5 Note générale : La couv. porte en plus :"toutes les règles, 100 tableaux de conjugaison et 3200 verbes conjugués, des exercices corrigés". Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; Accent Circonflexe ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif démonstratif ; adjectif exclamatif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; adjectif qualificatif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; déterminant ; dictionnaire ; doublement de consonne ; étymologie ; féminin ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mode et temps ; mot générique ; mot particulier ; négation ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Pluriel ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms Composés ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Participiale ; radical ; sens figuré ; sens propre ; Sigle ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (p - pp) ; Son (r - rr) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; son (t - th) ; Son (t - tt) ; subjonctif présent ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; verbe ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15952 Le 4 de Nathan : école 8/11 ans : grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison [texte imprimé] / Annick Cautela, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur . - Paris : Nathan, DL. 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (431 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-186733-5
La couv. porte en plus :"toutes les règles, 100 tableaux de conjugaison et 3200 verbes conjugués, des exercices corrigés".
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; Accent Circonflexe ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif démonstratif ; adjectif exclamatif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; adjectif qualificatif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; déterminant ; dictionnaire ; doublement de consonne ; étymologie ; féminin ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; mode et temps ; mot générique ; mot particulier ; négation ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Pluriel ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms Composés ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Participiale ; radical ; sens figuré ; sens propre ; Sigle ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (p - pp) ; Son (r - rr) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; son (t - th) ; Son (t - tt) ; subjonctif présent ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; verbe ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15952 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p CAU2005Q 140096 Livre ESPACE 1 Disponible Le 4 de Nathan : collège 11/15 ans / Annick Cautela
Titre : Le 4 de Nathan : collège 11/15 ans : grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Cautela, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL. 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol. (431 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-187935-2 Note générale : La couv. porte en plus :"toutes les règles, 110 tableaux de conjugaison et 3200 verbes conjugués, des exercices corrigés". Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; Accent Circonflexe ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant possessif ; dialogue ; dictionnaire ; doublement de consonne ; emphase ; énoncé ; énonciation ; étymologie ; explicite - implicite ; féminin ; féminin des noms ; figure de style ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; gérondif ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; implicite (français) ; interjection ; modalisation ; mode et temps ; mot générique ; mot invariable ; mot particulier ; négation ; nom commun ; nom propre ; onomatopée ; parole rapportée ; Paronyme ; participe présent ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Pluriel ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms Composés ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Circonstancielle ; Proposition Subordonnée Complétive ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Participiale ; Proposition Subordonnée Relative ; proverbe ; radical ; sens figuré ; sens propre ; Sigle ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (p - pp) ; Son (r - rr) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; son (t - th) ; Son (t - tt) ; subjonctif présent ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte narratif ; verbe ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18397 Le 4 de Nathan : collège 11/15 ans : grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison [texte imprimé] / Annick Cautela, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur . - Paris : Nathan, DL. 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (431 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-187935-2
La couv. porte en plus :"toutes les règles, 110 tableaux de conjugaison et 3200 verbes conjugués, des exercices corrigés".
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; Accent Circonflexe ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; alphabet ; Antonyme ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; concordance des temps ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Connecteurs Logiques ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant possessif ; dialogue ; dictionnaire ; doublement de consonne ; emphase ; énoncé ; énonciation ; étymologie ; explicite - implicite ; féminin ; féminin des noms ; figure de style ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; gérondif ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quand - quant - qu'en) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; implicite (français) ; interjection ; modalisation ; mode et temps ; mot générique ; mot invariable ; mot particulier ; négation ; nom commun ; nom propre ; onomatopée ; parole rapportée ; Paronyme ; participe présent ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; Pluriel ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms Composés ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Circonstancielle ; Proposition Subordonnée Complétive ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Participiale ; Proposition Subordonnée Relative ; proverbe ; radical ; sens figuré ; sens propre ; Sigle ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (p - pp) ; Son (r - rr) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; son (t - th) ; Son (t - tt) ; subjonctif présent ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte explicatif ; texte narratif ; verbe ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p/s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18397 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p/s CAU2005Q 140097 Livre ESPACE 1 Disponible 7 à lire 1re année : cahier d'apprentissage / Antoine Di Fabrizio
Titre : 7 à lire 1re année : cahier d'apprentissage : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : 7 à lire Importance : 1 vol. (211 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9467-3 Prix : 11,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce Cahier, destiné aux élèves de 6/7 ans, rencontre la double préoccupation de l'apprentissage conjoint du code et des stratégies de compréhension.
Dynamique et attractive, son organisation s'appuie sur :
-trente albums choisis dans la littérature pour la jeunesse, qui sont l'objet d'une exploitation centrée sur le sens ;
-une planification annuelle visant l'acquisition du principe alphabétique à partir de trente sons à rencontrer ;
-une planification hebdomadaire présentant, pour chaque son, le contenu final et structuré d'une dizaine d'activités d'apprentissage réalisées durant la semaine (développement et mémorisation de la correspondance son-lettre, élaboration d'un tableau de synthèse, découpage syllabique, production écrite personnelle...).
Dans cet outil incontournable, l'élève trouvera :
-des cadres et des tableaux organisés qu'il peut compléter en fonction des tâches demandées lors des activités d'apprentissage ;
-un regroupement de ces dernières sur un même support, permettant ainsi d'observer la progression des savoirs et des savoir-faire ;
-l'occasion de développer des pratiques progressives d'autocorrection, en relation avec le Manuel.
Il facilite en outre, pour l'enseignant :
-le suivi et la correction du travail des élèves ;
-la mise en place d'une différenciation effective des apprentissages.
De plus, vous trouverez en fin de Cahier un dictionnaire des 300 mots les plus fréquents du français écrit.
Des cases vides permettent à l'élève d'y faire apparaitre d'autres mots (par exemple, les mots de référence utilisés sur les affichettes murales)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19178 7 à lire 1re année : cahier d'apprentissage : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (211 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (7 à lire) .
ISBN : 978-2-8041-9467-3 : 11,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce Cahier, destiné aux élèves de 6/7 ans, rencontre la double préoccupation de l'apprentissage conjoint du code et des stratégies de compréhension.
Dynamique et attractive, son organisation s'appuie sur :
-trente albums choisis dans la littérature pour la jeunesse, qui sont l'objet d'une exploitation centrée sur le sens ;
-une planification annuelle visant l'acquisition du principe alphabétique à partir de trente sons à rencontrer ;
-une planification hebdomadaire présentant, pour chaque son, le contenu final et structuré d'une dizaine d'activités d'apprentissage réalisées durant la semaine (développement et mémorisation de la correspondance son-lettre, élaboration d'un tableau de synthèse, découpage syllabique, production écrite personnelle...).
Dans cet outil incontournable, l'élève trouvera :
-des cadres et des tableaux organisés qu'il peut compléter en fonction des tâches demandées lors des activités d'apprentissage ;
-un regroupement de ces dernières sur un même support, permettant ainsi d'observer la progression des savoirs et des savoir-faire ;
-l'occasion de développer des pratiques progressives d'autocorrection, en relation avec le Manuel.
Il facilite en outre, pour l'enseignant :
-le suivi et la correction du travail des élèves ;
-la mise en place d'une différenciation effective des apprentissages.
De plus, vous trouverez en fin de Cahier un dictionnaire des 300 mots les plus fréquents du français écrit.
Des cases vides permettent à l'élève d'y faire apparaitre d'autres mots (par exemple, les mots de référence utilisés sur les affichettes murales)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SEP2000S1 155835 Livre ESPACE 1 Disponible 7 à lire 1re année : guide d'enseignement / Antoine Di Fabrizio
Titre : 7 à lire 1re année : guide d'enseignement : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : 7 à lire Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9466-6 Prix : 49.50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Simple et structuré, l'outil se présente comme suit :
- Présentation de l'API (Alphabet phonétique international) ;
- Cadre didactique :
apprentissage de la lecture : les conceptions actuelles ;
la différenciation dans les apprentissages : pistes d'action ;
l'organisation du Manuel de l'élève, en relation avec le Cahier d'apprentissage.
- Préparations et les pistes méthodologiques pour chaque séquence.
- Tableaux de synthèse : relevé des notions et activités liées aux albums.
- Dictionnaire des 300 mots les plus fréquents en français écrit. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222 7 à lire 1re année : guide d'enseignement : j'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (185 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (7 à lire) .
ISBN : 978-2-8041-9466-6 : 49.50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; alphabet ; Apprentissage de la Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (eu) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (in - ain - ein) ; Son (m - mm) ; Son (n - nn) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (p - pp) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (t - tt) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Simple et structuré, l'outil se présente comme suit :
- Présentation de l'API (Alphabet phonétique international) ;
- Cadre didactique :
apprentissage de la lecture : les conceptions actuelles ;
la différenciation dans les apprentissages : pistes d'action ;
l'organisation du Manuel de l'élève, en relation avec le Cahier d'apprentissage.
- Préparations et les pistes méthodologiques pour chaque séquence.
- Tableaux de synthèse : relevé des notions et activités liées aux albums.
- Dictionnaire des 300 mots les plus fréquents en français écrit. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19222 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SEP2000S1 156396 Livre ESPACE 1 Disponible 7 à lire 1re année : manuel / Antoine Di Fabrizio
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahiers d'exercices a : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : cahiers d'exercices b : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira ; guide pédagogique et documents reproductibles / Francis Hermal
PermalinkAbracadabra : j'apprends à lire et à écrire avec Mira : manuel de lecture : 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkAide personnalisée en lecture : cycle 2 in La Classe. Hors Série, n° mars 2012 (mars 2012)
PermalinkL'aigle : CE1 / Sylvie Legrand in La Classe, n°238 (avril 2013)
PermalinkPermalinkJ'apprends à lire avec Sacha C / F. Sépul-Piret
PermalinkJ'apprends à lire avec Sacha : manuel / F. Sépul-Piret
PermalinkJ'apprends à lire : avec Sami et Julie : dès 5 ans : manuel / Geneviève Flahault-Lamorère
PermalinkL'apprenti sage : apprendre à lire et à orthographier / Brigitte Stanké
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : cahier de l'élève B / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : fichier / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : guide de l'enseignant / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : manuel B / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 2e primaire : fichier / Marylène Baguette
PermalinkAzimuts 2 : outils de la langue / Doris Libert
PermalinkBulle : affichettes des mots repères CP / Marie-Aude Murail
PermalinkBulle : cahier d'exercices 2 CP / Marie-Aude Murail
PermalinkBulle : livre du maître CP / Marie-Aude Murail
PermalinkBulle : méthode de lecture CP / Marie-Aude Murail
PermalinkCahier de lecture : avec Sami et Julie : dès 5 ans / Adeline Cecconello
PermalinkCahier de lecture : méthode syllabique : pour apprendre à lire pas à pas : ce cahier appartient à : / Clémentine Delile
PermalinkChut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 / Annick Vinot
PermalinkChut... Je lis ! CP : manuel d'apprentissage de la lecture : tome 2 / Annick Vinot
PermalinkCoccinelle : livre de français : CE1 / Richard Assuied
PermalinkCompétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique / Françoise Bellanger
PermalinkCompétences lecture : CP/CE1 : compréhension code lexique : fichier photocopiable d'entraînement différenciée / Françoise Bellanger
PermalinkA coup sûr : fichier 1 : méthode de lecture : cycle 2 / Hélène Mézières-Vaucamp
PermalinkA coup sûr : fichier 2 : méthode de lecture : cycle 2 / Hélène Mézières-Vaucamp
PermalinkDéclic lecture 1re année : cahier B / Antoinette Georges
PermalinkDéclic lecture 1re année : journal de classe de l'enseignant
PermalinkDéclic : orthographe 2 / Céline Perau
PermalinkDéclic : orthographe 3 / Céline Perau
PermalinkDéclic : orthographe 5 / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDécodi : niveau 2 / Anne-Françoise de Chambrier
PermalinkDestination orthographe 2e / Georgia Lobue
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkJ'entends je vois j'écris : des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2
PermalinkFabulire : méthode de lecture CP : guide pédagogique / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFabulire : méthode de lecture CP : guide pédagogique CD-ROM / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFabulire : tome 2 : méthode de lecture CP / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFrançais : CE1
PermalinkFrançais : CP
PermalinkGraffitis 4 : cahier de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 2 : cahier de l'élève / Letty Lefebvre
PermalinkJe lis avec Chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème primaires 2 / Françoise Polis
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : cahier d'exercices 1 / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : cahier d'exercices 2 / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : guide du maître / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis seul, tu lis seule... CP / Véronique Calle
PermalinkJe progresse en lecture avec Mitsi et ses amis : fichier 2 / Nicole Widawski
PermalinkJeux d'orthographe : cycle 3 : niveau 2 : fiches photocopiables / Bernard Gallent
PermalinkJouons avec les mots
PermalinkLecture piano CP : cahier d'exercices / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLecture piano CP : guide pédagogique / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLecture piano CP : guide pédagogique : CD-Rom / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLecture piano CP : [manuel] / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLire avec Léo et Léa : méthode de lecture CP / Thérèse Cuche
PermalinkLire avec Patati et Patata : méthode de lecture CP : / Patrick Straub
PermalinkLire avec Patati et Patata : méthode de lecture CP : guide pédagogique / Patrick Straub
PermalinkLire avec Patati et Patata : méthode de lecture CP : mon cahier d'exercices / Patrick Straub
PermalinkLire avec Patati et Patata : méthode de lecture CP : travail sur le code et sur l'album Le secret de la planète bizarre / Patrick Straub
PermalinkLire... que du plaisir ! 1 : exercices / Brigitte Lecompte
PermalinkLire... que du plaisir ! 2 : lecture - étude des sons : cahier d'exercices A / Brigitte Lecompte
PermalinkLire... que du plaisir ! 2 : lecture - étude des sons : manuel + compréhension entraînement : manuel / Brigitte Lecompte
PermalinkLire... que du plaisir ! 1 : manuel / Brigitte Lecompte
PermalinkMéthode de lecture syllabique : pour apprendre à lire pas à pas / Clémentine Delile
PermalinkMika : méthode interactive d'apprentissage de la lecture : CP : cahier de lecture 3 : Arlequin, prince de carnaval Mika, docteur Magique / Catherine de Santi-Gaud ; Mireille Usséglio
PermalinkMirabelle 2 : j'apprends à lire et à écrire / Ghislaine Grégoire
PermalinkUn monde à lire : dire, lire, écrire et découvrir le monde : cahier-livre 2 : CP / Nadine Robert ; Mireille Hartmann ; Isabelle le Guay ; Catherine Boyer
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 1 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 2 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier ressources / Sylvie Bedfert
PermalinkDes mots en image pour lire et écrire cycle 2 / Cécile Ceillier
PermalinkA nous le français ! : le guide de l'enseignant : CE2 : cycle 3 : 1re année : classeur guide / Yves Mole
PermalinkA nous le français ! : " Lire et vivre ensemble " : CE2 : cycle 3 : 1re année / Yves Mole
PermalinkOrthographe lexicale de base : cahiers d'exercices - 5e et 6e année / Antoine Di Fabrizio
PermalinkOrthographe lexicale de base : [manuel de l'élève de la 3e à la 6e année] / Antoine Di Fabrizio
PermalinkOrthographe progressive du français : avec 400 exercices : niveau débutant / Isabelle Chollet
PermalinkParcours : étude de la langue : CE2 cycle 3 : guide pédagogique / Richard Assuied
PermalinkParcours français CE1 / Richard Assuied
PermalinkParcours français CE2 : [nouveau] / Richard Assuied
PermalinkParcours : méthode de lecture CP / Richard Assuied
PermalinkParcours : méthode de lecture CP / Richard Assuied
PermalinkParcours : méthode de lecture CP : cahier d'activités 2 / Richard Assuied
PermalinkParcours : méthode de lecture CP: cahier d'activités 1 / Richard Assuied
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 2e / Caroline Delforge
PermalinkPetite méthode pour apprendre les sons : à partir de 4 ans / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkDu phonème au graphème cycle 2 / Patrice Leportier
Permalink