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Soutien Scolaire
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40 interventions en lecture / Elaine K. McEwan-Adkins
Titre : 40 interventions en lecture : les meilleures pratiques pour aider les lecteurs en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine K. McEwan-Adkins, Auteur ; Elias Abdel-Nour, Adaptateur ; Jeanne Charbonneau, Traducteur ; Nadia Leroux, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (XXX-232 p.) Présentation : ill., tabl., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5202-9 Prix : 48 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "5 à 12 ans"
Annexes : Bibliogr. p. 221-232. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage cognitif ; Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Elève en Difficulté ; inférence (français) ; lecture à haute voix ; lecture silencieuse ; pédagogie coopérative ; résumé ; Soutien Scolaire ; stratégie cognitive ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : difficulté en lecture Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage de référence s’adresse aux enseignants qui ont le souci de fonder leurs interventions sur des données probantes pour aider tous leurs élèves à devenir des lecteurs compétents, motivés et sûrs d’eux-mêmes. Le vaste éventail proposé peut aisément s’intégrer dans un modèle d’intervention à trois niveaux afin de fournir aux élèves en difficulté des occasions d’apprentissage différencié, que ce soit en classe ou en orthopédagogie, en petits groupes ou sous forme d’enseignement individuel.
Sept catégories d’interventions sont présentées, soit celles portant sur :
• les fondements de l’enseignement de la lecture;
• la conscience phonémique;
• l’identification des mots;
• le développement de la fluidité en lecture;
• l’enrichissement du vocabulaire;
• l’enseignement de la compréhension en lecture;
• les manières d’offrir de nombreuses occasions de lire aux élèves.
Pour chaque intervention, on trouve:
•une explication claire et concise;
•les années scolaires ciblées, du préscolaire à la 6e année;
•les bases théoriques essentielles et les recherches spécialisées dans le domaine;
•des exemples de leçons, de modelages, de brèves routines d’enseignement, d’adaptations selon les besoins des élèves ou de matériel pédagogique facilitant l’apprentissage.
Quatre tables des matières permettent de repérer facilement les interventions en fonction des sujets liés à l’enseignement de la lecture, des catégories d’interventions, des difficultés éprouvées par les élèves et des niveaux scolaires."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19753 40 interventions en lecture : les meilleures pratiques pour aider les lecteurs en difficulté [texte imprimé] / Elaine K. McEwan-Adkins, Auteur ; Elias Abdel-Nour, Adaptateur ; Jeanne Charbonneau, Traducteur ; Nadia Leroux, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2017 . - 1 vol. (XXX-232 p.) : ill., tabl., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-5202-9 : 48 EUR
La couverture porte en plus : "5 à 12 ans"
Annexes : Bibliogr. p. 221-232. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage cognitif ; Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; Conscience Phonologique ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Elève en Difficulté ; inférence (français) ; lecture à haute voix ; lecture silencieuse ; pédagogie coopérative ; résumé ; Soutien Scolaire ; stratégie cognitive ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : difficulté en lecture Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage de référence s’adresse aux enseignants qui ont le souci de fonder leurs interventions sur des données probantes pour aider tous leurs élèves à devenir des lecteurs compétents, motivés et sûrs d’eux-mêmes. Le vaste éventail proposé peut aisément s’intégrer dans un modèle d’intervention à trois niveaux afin de fournir aux élèves en difficulté des occasions d’apprentissage différencié, que ce soit en classe ou en orthopédagogie, en petits groupes ou sous forme d’enseignement individuel.
Sept catégories d’interventions sont présentées, soit celles portant sur :
• les fondements de l’enseignement de la lecture;
• la conscience phonémique;
• l’identification des mots;
• le développement de la fluidité en lecture;
• l’enrichissement du vocabulaire;
• l’enseignement de la compréhension en lecture;
• les manières d’offrir de nombreuses occasions de lire aux élèves.
Pour chaque intervention, on trouve:
•une explication claire et concise;
•les années scolaires ciblées, du préscolaire à la 6e année;
•les bases théoriques essentielles et les recherches spécialisées dans le domaine;
•des exemples de leçons, de modelages, de brèves routines d’enseignement, d’adaptations selon les besoins des élèves ou de matériel pédagogique facilitant l’apprentissage.
Quatre tables des matières permettent de repérer facilement les interventions en fonction des sujets liés à l’enseignement de la lecture, des catégories d’interventions, des difficultés éprouvées par les élèves et des niveaux scolaires."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19753 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3426MCE2301Q 160111 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 05/09/2022 L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves / Catherine Reverdy in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°119 (juin 2017)
[article]
Titre : L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Soutien Scolaire ; suivi pédagogique Note de contenu : Sommaire :
- De la remédiation à l'accompagnement : un changement de paradigme
- L'aide aux élèves dans un cadre inclusif : de vrais changements
- Les dispositifs, une manière superficielle de changer ?
- BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19710
in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°119 (juin 2017)[article] L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves [texte imprimé] / Catherine Reverdy, Auteur . - 2017.
Langues : Français (fre)
in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°119 (juin 2017)
Sujets : apprentissage ; Soutien Scolaire ; suivi pédagogique Note de contenu : Sommaire :
- De la remédiation à l'accompagnement : un changement de paradigme
- L'aide aux élèves dans un cadre inclusif : de vrais changements
- Les dispositifs, une manière superficielle de changer ?
- BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19710 Pour un accompagnement éducatif efficace / Anne Mansuy
Titre : Pour un accompagnement éducatif efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Mansuy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Françoise Clerc, Préfacier, etc. Editeur : Besançon : SCEREN-CRDP de Franche-Comté Année de publication : DL 2009 Collection : Repères pour agir. Second degré Sous-collection : Dispositifs Importance : 1 vol. (177 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-197-3 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement éducatif ; aide à l'éducation ; aide éducative ; enfant en difficulté ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142 Pour un accompagnement éducatif efficace [texte imprimé] / Anne Mansuy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Françoise Clerc, Préfacier, etc. . - Besançon : SCEREN-CRDP de Franche-Comté, DL 2009 . - 1 vol. (177 p.) ; 21 cm. - (Repères pour agir. Second degré. Dispositifs, ISSN 1625-3019) .
ISBN : 978-2-84093-197-3 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement éducatif ; aide à l'éducation ; aide éducative ; enfant en difficulté ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 7381 Tutorat, mentorat, monitorat, accompagnement en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7381MAN1921P 147169 Livre ESPACE 1 Disponible Accompagnement en français et en maths / Isabelle Bois in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)
[article]
Titre : Accompagnement en français et en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bois, Auteur ; Hong-Minh Grosset, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 64/65 Langues : Français (fre) Sujets : Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2149
in Cahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 64/65[article] Accompagnement en français et en maths [texte imprimé] / Isabelle Bois, Auteur ; Hong-Minh Grosset, Auteur . - 2010 . - p. 64/65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 64/65
Sujets : Soutien Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2149 L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole / Dominique Glasman
Titre : L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Glasman, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2001 Collection : Education et Formation Sous-collection : L'éducateur Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050185-5 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'Ecole [texte imprimé] / Dominique Glasman, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2001 . - 317 p.. - (Education et Formation. L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-050185-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; Soutien Pédagogique ; Soutien Scolaire Index. décimale : 8820 Accompagnement extrascolaire - Écoles de devoirs - Écoles d’été - Cours particuliers Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8820GLA1913A 60580 Livre ESPACE 1 Disponible Accompagnement à la scolarité : guide pratique : fiches familiales
PermalinkAccompagnement à la scolarité : à quelles conditions est-il efficace en termes de réussite scolaire ? / Association pour favoriser l'égalité des chances à l'école
PermalinkL'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent? : l'aide personnalisée en question : actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement, Saint-Denis, n°93, avril 2009 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°135 (janvier 2010)
PermalinkAide aux dys : concrètement que faire ? / Christophe Chauché
PermalinkL'aide personnalisée : dossier / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°1 (septembre 2009)
PermalinkL'aide personnalisée : des outils pour réussir ; GS - CP - CE1 / François Boule
PermalinkAide scolaire après l'école / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1011 (décembre 2012)
PermalinkAide et soutien mathématiques CM2/6e / Stéphane Scotto
PermalinkAide et soutien mathématiques CM2/6e / Stéphane Scotto
PermalinkAider l'élève en difficulté : une approche intersubjective / José Seknadjé-Askénazi in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°61 (avril / juin 2013)
PermalinkAider les élèves en mathématiques dès l'école primaire / Nathalie Roques
PermalinkAider les élèves à réussir : CE2/CM : CD-ROM / François Boule
PermalinkAider les élèves à réussir : CE2/CM / François Boule
PermalinkAider son enfant à réussir à l'école primaire / Eric Montigny
PermalinkAnalyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6e : entre prescription et réalité / Hervé Daguet in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°44 (2020)
PermalinkAnimer un atelier d'accompagnement scolaire par le jeu / Dominique Boussand-Rio
PermalinkApprendre à apprendre / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkApprends-moi à faire seul : la pédagogie Montessori expliquée aux parents / Charlotte Poussin
PermalinkApprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg / Caroline Viriot-Goeldel in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)
PermalinkPour une approche cohérente de l'encadrement : dossier / Richard Moisan in Pédagogie Collégiale, n°3 (2011)
PermalinkAprès la classe : dossier / René Clarisse in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°156 (mars 2009)
PermalinkAs-tu fait tes devoirs? : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°468 (décembre 2008)
PermalinkL'éducation en Asie : dossier / Alain Bouvier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°68 (avril 2015)
PermalinkLes attentes éducatives des familles : dossier / Xavier Pons in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°62 (avril 2013)
PermalinkLa bientraitance en situation difficile: comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables
PermalinkBruxelles : des étudiants aident des enfants à faire leurs devoirs / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1153 (novembre 2015)
PermalinkCharte nationale de l'accompagnement à la scolarité + guide fiches pratiques
PermalinkLe CLAS : un accompagnement à la scolarité ou une autre classe ? / Laurent Lescouarch in Education et socialisation [en ligne], n°48 (2018)
PermalinkCoaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté / Gaëtan Gabriel
PermalinkCoaching scolaire / Gaëtan Gabriel
PermalinkContre l'échec scolaire : l'appui pédagogique à l'enfant en difficulté d'apprentissage / Pierre Vianin
PermalinkContrer le décrochage scolaire par l'accompagnement éducatif / Danielle Desmarais
PermalinkDécrochage scolaire / Frédérique Weixler
PermalinkDevoirs : des étudiants soutiennent des enfants / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1367 (avril 2020)
PermalinkDes devoirs, des leçons... pas de PANIQUE !!! / Virginie Graux
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkEcoles de devoirs, devoir des écoles : dossier / Marie-Hélène André in Imag, n°360 (janvier / février 2022)
PermalinkPermalink[Ecoles de devoirs : dossier thématique]
PermalinkDes écoles de devoirs et du travail réalisé : dossier in A feuille T, n°73 (décembre 2002)
PermalinkEcouter l'enfant, aider l'élève : les outils de la réussite / Jean-Jacques Guillarmé
PermalinkL'enfant doit-il aller deux fois à l'école pour éviter l'échec scolaire / Cécile Van Honsté in Les Parents et l'Ecole, n°73 (décembre 2011/février 2012)
PermalinkEtat des lieux du soutien scolaire en Région bruxelloise / Véronique Marissal in A feuille T, n°177 (mai 2012)
PermalinkEvaluation, formation, réponses : français et mathématiques : opération sixième / Marie-Odile Cardinet-Chapon
PermalinkEvaluation d'un programme d'entraînement à la lecture au cours élémentaire deuxième année en France : réviser les correspondances graphophonologiques, seul ou à deux / Saint-Cyr Chardon in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2011)
PermalinkUn "examen de pratique" pour entrer dans le métier : assistants pédagogiques / Gaëlle Brodhag in Cahiers Pédagogiques, n°456 (octobre 2007)
PermalinkExclusions et éducations : dossier / Bernard Charlot in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°3 (avril/juin 1995)
PermalinkL'expérience de la coopération en éducation : pourquoi ? comment ? / Chantal Jollivet-Blanchard
PermalinkL'externalisation du soutien scolaire : après la dualisation de l'enseignement, dualisation du soutien scolaire / Véronique Marissal in A feuille T, n°160 (novembre 2010)
PermalinkPermalinkFace à la violence : participation et créativité / Raymond Fonvielle
PermalinkFaire ses devoirs / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkLa fonction de soutien et la relation d'aide à l'école fondamentale / Evrard
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom / Jean-Luc Caron
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien / Jean-Luc Caron
PermalinkGrandir en l'an 2000 : rapport final / Christelle Goffin
PermalinkHeureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen
PermalinkL'école hors l'école : soutien scolaire et quartiers / Dominique Glasman
PermalinkEcole inclusive / Philippe Tremblay
PermalinkL'enseignement individuel : une alternative à l'échec scolaire / Philippe Marhic
PermalinkL'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe : descriptions nationales : 2003/2004
PermalinkIntervenir en réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté : histoires / Guy Hervé
PermalinkJe construis ma grammaire : deuxième cahier / Agnès Kettela
PermalinkJe construis ma grammaire : troisième cahier / Agnès Kettela
PermalinkJournée sida : enfants séropositifs à l'école in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)
PermalinkLa lecture à l'école maternelle / Edouard Bertouy
Permalink"Maman, j'aime pas l'école" / Fabrice Bak
PermalinkMaman, j'y arriverai jamais! : face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant / Marc Litière
PermalinkLe mentor : transmettre un savoir-être / Renée Houde
PermalinkLe monde de l'éducation est en retard sur la réalité d'aujourd'hui / Stéphanie Carle in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2017)
PermalinkLe monitorat : s'entraider pour réussir / Diane Finkelsztein
PermalinkL'école, moteur de progrès social
PermalinkLa musique, un soutien scolaire / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°344 (février 2006)
PermalinkOrphelins de 16 heures : une école après l'école / Patrick Neyroud in L'Ecole des Parents, n°568 (décembre 2007-janvier 2008)
PermalinkPratiques de coopération en classe / Christian Staquet
PermalinkLes pratiques des enseignants ont-elles un effet sur le bien-être des élèves ? / Noémie Baudoin in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkA prendre ou à redoubler / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkPrévenir les souffrances d'école : pratique du soutien au soutien / Jacques Lévine
PermalinkPrévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité / Emeline Bardou in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
PermalinkLes privatisations de l’éducation : dossier / Thierry Chevaillier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°82 (décembre 2019)
PermalinkLe programme Tutorat : la réussite pour tous ! / Claire Sourdin in Eduquer. Tribune Laïque, n°124 (octobre 2016)
PermalinkQuand l'accompagnement scolaire interroge l'école / Jacques Bernardin in Cahiers Pédagogiques, n°464 (juin 2008)
PermalinkQuartiers populaires : l'école et les familles / Daniel Thin
PermalinkQuelle place à lécole pour les élèves atteints de maladies chroniques ? / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°117 (décembre 2022 / février 2023)
PermalinkRéformer l'école ? : l'apport de l'éducation comparée / Dominique Groux
PermalinkRegards sur l'accompagnement scolaire : extraits de textes : bibliographie classée : recueils d'actions : informations pratiques / Dominique Glasman
PermalinkRemédiation : prévenir ou guérir? : dossier / Catherine Moreau in PROF, n°6 (juin 2010)
PermalinkRemédiation privée ou privés de remédiation? / Cédric Vallet in Le Ligueur, n°13 (juin 2011)
PermalinkRendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec "les devoirs à la maison" / Alain Simonato
PermalinkReprésentation dans l'espace / Yoshiko Ito
PermalinkRéveiller le désir d'apprendre / Agnès Baumier-Klarsfeld
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : collège / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : lycée / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkSavoir accompagner le travail scolaire : [primaire] / Christine Henniqueau-Mary
PermalinkScolarité : les clés de la réussite : dossier / Alain Vauthier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°48 (septembre/octobre 2007)
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