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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > cognition > Processus Cognitif > Représentation Mentale > Etiquetage > stéréotype > stéréotype sexué
stéréotype sexué
Commentaire :
15980305
Synonyme(s)stéréotype sexuel stéréotype de genre |
(156)
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Genre et inégalités scolaires / Benoît Galand
Titre : Genre et inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Coordinateur ; Rudy Wattiez, Coordinateur Editeur : Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé) Année de publication : 2006 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; fille - garçon ; Inégalités Scolaires ; stéréotype sexué Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15456 Genre et inégalités scolaires [texte imprimé] / Benoît Galand, Coordinateur ; Rudy Wattiez, Coordinateur . - Bruxelles : Changement pour l'égalité (CGé), 2006 . - 23 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : égalité des sexes ; fille - garçon ; Inégalités Scolaires ; stéréotype sexué Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15456 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Droits des Femmes (1) 97973/1 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Droits des Femmes (1) 123217 Brochure ESPACE 1 Disponible
Titre : Genre et masculinités Type de document : texte imprimé Auteurs : Axelle Durant, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP) Année de publication : 2023 Importance : 49 p. Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : construction Sociale ; éducation formelle ; éducation informelle ; identité de genre ; masculinité (psychologie) ; patriarcat ; sexisme ; stéréotype sexué Mots-clés : masculinisme manosphère Résumé : 4e de couverture :
"L’évolution des rôles, de l’occupation mais aussi de la perception des femmes et des hommes a été grandement chamboulée ces dernières décennies, que ce soit dans notre société occidentale ou ailleurs dans le monde.
L’étude de genre met en évidence la hiérarchisation inégalitaire de la répartition du pouvoir et des ressources dans la société par une légitimation des différences biologiques entre les sexes. Ces différences résultent de l’attribution stéréotypées de certains comportements et attentes des hommes et des femmes, aussi bien dans la sphère privée que professionnelle, émotionnelle… L’approche du genre explique que les rôles supposés des hommes et des femmes ne reposent pas sur l’aspect biologique des individus, ces derniers évoluant en même temps que la société qui génère la hiérarchie des genres et ses dérives. L’étude du genre vise à comprendre les rapports sociaux, considérant le genre comme une construction sociale et cherchant à comprendre les interactions sociales sous le spectre du genre de manière pluridisciplinaire, les relations entre le masculin et le féminin.
Dans cette analyse nous aborderons plusieurs aspects du concept de genre mais surtout de celui de la masculinité : la masculinité hégémonique et les types de masculinités dans notre société ; les impacts de la masculinité hégémonique dans notre société ; les enjeux politiques de la masculinité ; les rapports de domination entre les genres…"En ligne : https://www.cpcp.be/wp-content/uploads/2023/12/genre-masculinite.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22521 Genre et masculinités [texte imprimé] / Axelle Durant, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP), 2023 . - 49 p. : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : construction Sociale ; éducation formelle ; éducation informelle ; identité de genre ; masculinité (psychologie) ; patriarcat ; sexisme ; stéréotype sexué Mots-clés : masculinisme manosphère Résumé : 4e de couverture :
"L’évolution des rôles, de l’occupation mais aussi de la perception des femmes et des hommes a été grandement chamboulée ces dernières décennies, que ce soit dans notre société occidentale ou ailleurs dans le monde.
L’étude de genre met en évidence la hiérarchisation inégalitaire de la répartition du pouvoir et des ressources dans la société par une légitimation des différences biologiques entre les sexes. Ces différences résultent de l’attribution stéréotypées de certains comportements et attentes des hommes et des femmes, aussi bien dans la sphère privée que professionnelle, émotionnelle… L’approche du genre explique que les rôles supposés des hommes et des femmes ne reposent pas sur l’aspect biologique des individus, ces derniers évoluant en même temps que la société qui génère la hiérarchie des genres et ses dérives. L’étude du genre vise à comprendre les rapports sociaux, considérant le genre comme une construction sociale et cherchant à comprendre les interactions sociales sous le spectre du genre de manière pluridisciplinaire, les relations entre le masculin et le féminin.
Dans cette analyse nous aborderons plusieurs aspects du concept de genre mais surtout de celui de la masculinité : la masculinité hégémonique et les types de masculinités dans notre société ; les impacts de la masculinité hégémonique dans notre société ; les enjeux politiques de la masculinité ; les rapports de domination entre les genres…"En ligne : https://www.cpcp.be/wp-content/uploads/2023/12/genre-masculinite.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22521 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Genre (2) 175074 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Genre, mixité scolaire et éducation physique : dossier / Jacques Gleyse in Tréma [en ligne], n°32 (juin 2010)
Genre, rapports sociaux de sexe et orientation : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2020)
[article]
Titre : Genre, rapports sociaux de sexe et orientation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 193/366 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Cadre (Employé) ; crèche ; éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; injustice (sentiment) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Petite Enfance ; Profession Féminine ; Professionnel de la Petite Enfance ; Socialisation de l'enfant ; stéréotype sexué Mots-clés : genre en éducation Note de contenu : SOmmaire :
Introduction : Genre, rapports sociaux de sexe et orientation / Jean-Philippe Gaudron
La double peine des filles. Inégalités et sentiment d’injustice dans l’accès à l’apprentissage / Prisca Kergoat
L’orientation scolaire sous l’emprise des rapports sociaux de sexe. La situation dans l’enseignement postsecondaire au Québec / Pierre Doray, Alexandre Lépine and Jaunathan Bilodeau
Assignations ordinaires de genre dans les métiers de la petite enfance / Devineau Sophie, Féliu François,
Travail invisible et rapports sociaux de sexe lors des parcours d’insertion socioprofessionnelle des femmes cadres / Valentin Sandrine and Clémence Bernard
Les toupies Beyblade et la Reine des Neiges à l’école du langage : fabriques du genre et des rapports sociaux de classe à l’école maternelle / Fabienne Montmasson-Michel
L’échelle de conscience des rapports sociaux de sexe en orientation / Jean-Philippe GaudronEn ligne : https://journals.openedition.org/osp/11907 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21127
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2020) . - p. 193/366[article] Genre, rapports sociaux de sexe et orientation : dossier [texte imprimé] . - 2020 . - p. 193/366.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2020) . - p. 193/366
Sujets : Apprenti ; Cadre (Employé) ; crèche ; éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; injustice (sentiment) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Petite Enfance ; Profession Féminine ; Professionnel de la Petite Enfance ; Socialisation de l'enfant ; stéréotype sexué Mots-clés : genre en éducation Note de contenu : SOmmaire :
Introduction : Genre, rapports sociaux de sexe et orientation / Jean-Philippe Gaudron
La double peine des filles. Inégalités et sentiment d’injustice dans l’accès à l’apprentissage / Prisca Kergoat
L’orientation scolaire sous l’emprise des rapports sociaux de sexe. La situation dans l’enseignement postsecondaire au Québec / Pierre Doray, Alexandre Lépine and Jaunathan Bilodeau
Assignations ordinaires de genre dans les métiers de la petite enfance / Devineau Sophie, Féliu François,
Travail invisible et rapports sociaux de sexe lors des parcours d’insertion socioprofessionnelle des femmes cadres / Valentin Sandrine and Clémence Bernard
Les toupies Beyblade et la Reine des Neiges à l’école du langage : fabriques du genre et des rapports sociaux de classe à l’école maternelle / Fabienne Montmasson-Michel
L’échelle de conscience des rapports sociaux de sexe en orientation / Jean-Philippe GaudronEn ligne : https://journals.openedition.org/osp/11907 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21127
Titre : [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21,5cm x 16cm Accompagnement : cartes illustrées Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2020 . - 1 vol. (54 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21,5cm x 16cm + cartes illustrées.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC4690 DEG 173955 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Girls day, Boys day / Direction de l'Egalite des chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles in Eduquer. Tribune Laïque, n°126 (décembre 2016)
PermalinkGirls day boys day : guide d'animation / s. n.
PermalinkLe groupe / Jean-Pierre Rey
PermalinkPermalinkHarcèlement : une réalité immersive / Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles)
PermalinkHector / Magali Le Huche
PermalinkHommes-femmes, quelles différences ? : dossier in Sciences Humaines, n°146 (février 2004)
PermalinkIdentité sociale et dynamique du projet : dossier / Anne-Marie Costalat-Founeau in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2016)
PermalinkIdentités de genre et consommation d’alcool / Christophe Pecqueur in Agora. Débats/Jeunesses, n°74 (juillet / septembre 2016)
PermalinkIl était une autre fois / Célia Housset
PermalinkIl se fait traiter de « pédé » / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°13 (juillet 2015)
PermalinkDes îles et des ailes : pratiques enseignantes pour plus d'égalité / Benoît Roosens
Permalink(In)égalité des genres : dossier / Karen De Becker in Tremplin, n°11 (Février 2022)
PermalinkInégalités entre sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées : dossier / Eline Gamess in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°13 (juillet 2015)
PermalinkInégalités de genre au Mozambique / Duarte Patricio Rafael in Cahiers Pédagogiques, n°581 (décembre 2022)
PermalinkLes inégalités hommes-femmes en question / Alexandre Baumann
PermalinkPermalinkInégalités sociales et orientation : dossier / Emmanuelle Vignoli in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2012)
PermalinkInfluence de la structuration de l'apprentissage coopératif sur les relations filles-garçons en éducation physique / Amaël André in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2014)
PermalinkIntégrer la dimension de genre dans la communication fédérale / Collectif
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