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Pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ? / Denis Meuret in Education & Didactique, n°2 (novembre 2017)
[article]
Titre : Pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; André Tricot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.9/61 Note générale : Sommaire :
Dossier : pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ?
- Dossier : pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ? /Yrjö Engeström
- Accélérer la manière dont nous apprenons a améliorer / Anthony S. Bryk
Accelerating How We Learn to Improve
- Improvement versus transformation
- Comment améliorer l’enseignement? /Denis Meuret
Considérations à partir de Bryk, A., 2015, Accelerating how we learn to improve
- S’améliorer pour améliorer l’école des réseaux et des savoirs / Patrick Rayou
Sur l’ouvrage d’Anthony S. Bryk, Accelerating How We Learn to Improve
- Evidence-Based Practice Meets Improvement Science / Robert E. Slavin
- Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires / Andrée Tiberghien
- Commentaire à l’article de A. S. Bryk, Accelerating How We Learn to Improve / Marie Toullec-Théry
- La connaissance et la solution / André Tricot
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : changement (évolution) ; enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19990
in Education & Didactique > n°2 (novembre 2017) . - p.9/61[article] Pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ? [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; André Tricot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.9/61.
Sommaire :
Dossier : pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ?
- Dossier : pratiques fondées sur la preuve, preuves fondées sur la pratique ? /Yrjö Engeström
- Accélérer la manière dont nous apprenons a améliorer / Anthony S. Bryk
Accelerating How We Learn to Improve
- Improvement versus transformation
- Comment améliorer l’enseignement? /Denis Meuret
Considérations à partir de Bryk, A., 2015, Accelerating how we learn to improve
- S’améliorer pour améliorer l’école des réseaux et des savoirs / Patrick Rayou
Sur l’ouvrage d’Anthony S. Bryk, Accelerating How We Learn to Improve
- Evidence-Based Practice Meets Improvement Science / Robert E. Slavin
- Points de vue sur l’approche « Practice-based evidence » : choix de points essentiels et commentaires / Andrée Tiberghien
- Commentaire à l’article de A. S. Bryk, Accelerating How We Learn to Improve / Marie Toullec-Théry
- La connaissance et la solution / André Tricot
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Education & Didactique > n°2 (novembre 2017) . - p.9/61
Sujets : changement (évolution) ; enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19990 Les prescriptions applicables aux actions introduites par des membres du personnel d'établissement d'enseignement à l'encontre de leur pouvoir organisateur in Scolanews, n°10 (janvier 2004)
[article]
Titre : Les prescriptions applicables aux actions introduites par des membres du personnel d'établissement d'enseignement à l'encontre de leur pouvoir organisateur Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.1/12 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; personnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66955
in Scolanews > n°10 (janvier 2004) . - p.1/12[article] Les prescriptions applicables aux actions introduites par des membres du personnel d'établissement d'enseignement à l'encontre de leur pouvoir organisateur [texte imprimé] . - 2003 . - p.1/12.
Langues : Français (fre)
in Scolanews > n°10 (janvier 2004) . - p.1/12
Sujets : enseignement ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; personnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66955 Prévenir les violences à l'école : quelle place pour les pratiques d'enseignement ? / Benoît Galand in Journal du Droit des Jeunes, n°240 (décembre 2004)
[article]
Titre : Prévenir les violences à l'école : quelle place pour les pratiques d'enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 20/27 Langues : Français (fre) Sujets : école ; enseignement ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80887
in Journal du Droit des Jeunes > n°240 (décembre 2004) . - p. 20/27[article] Prévenir les violences à l'école : quelle place pour les pratiques d'enseignement ? [texte imprimé] / Benoît Galand, Auteur . - 2004 . - p. 20/27.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°240 (décembre 2004) . - p. 20/27
Sujets : école ; enseignement ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80887 Prévention contre les risques nouveaux - Secondaire : indispensable création de places / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°130 (juin 2018)
[article]
Titre : Prévention contre les risques nouveaux - Secondaire : indispensable création de places Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad van de Werve, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.8/9 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; rentrée scolaire Mots-clés : fusillade Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20163
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°130 (juin 2018) . - p.8/9[article] Prévention contre les risques nouveaux - Secondaire : indispensable création de places [texte imprimé] / Conrad van de Werve, Auteur . - 2018 . - p.8/9.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°130 (juin 2018) . - p.8/9
Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; rentrée scolaire Mots-clés : fusillade Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20163 La problématique littéraire expliquée aux lycéens sur Internet : espace de problématisation ? / Hélène Cassereau-Stoyanov in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°61 (2020)
[article]
Titre : La problématique littéraire expliquée aux lycéens sur Internet : espace de problématisation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Cassereau-Stoyanov, Auteur ; Hélène Ballé-de-Canteloube, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 243/253 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; compétence d'écriture ; enseignement ; Internet ; littérature Résumé : "Constatant, à la suite des chercheurs en didactique du français, l’impasse didactique de l’enseignement implicite de la problématique littéraire, nous nous posons la question des apprentissages côté élève(s). Si l’élève se tourne vers Internet pour obtenir des pistes méthodologiques pour élaborer une problématique, qu’y trouve-t-il ? Nouveau genre didactique, les vidéos portant sur la problématique littéraire permettent-elles un renouveau ? Notre article propose l’analyse sémiologique d’un corpus de capsules vidéo dans le cadre de la problématisation." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21287
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°61 (2020) . - p. 243/253[article] La problématique littéraire expliquée aux lycéens sur Internet : espace de problématisation ? [texte imprimé] / Hélène Cassereau-Stoyanov, Auteur ; Hélène Ballé-de-Canteloube, Auteur . - 2020 . - p. 243/253.
Langues : Français (fre)
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°61 (2020) . - p. 243/253
Sujets : apprentissage ; compétence d'écriture ; enseignement ; Internet ; littérature Résumé : "Constatant, à la suite des chercheurs en didactique du français, l’impasse didactique de l’enseignement implicite de la problématique littéraire, nous nous posons la question des apprentissages côté élève(s). Si l’élève se tourne vers Internet pour obtenir des pistes méthodologiques pour élaborer une problématique, qu’y trouve-t-il ? Nouveau genre didactique, les vidéos portant sur la problématique littéraire permettent-elles un renouveau ? Notre article propose l’analyse sémiologique d’un corpus de capsules vidéo dans le cadre de la problématisation." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21287 Le dossier professionnel dans l'enseignement libre subventionné / Régis Dohogne in Scolanews, n°7 (septembre 2003)
PermalinkProgramme des formations 2017/2018 in La Filoche, n°44 (août / octobre 2017)
PermalinkLes programmes enseignement, jeunesse et enfance des partis politiques in Alter Educ, n°82/83 (juin 2004)
PermalinkProjection de la population scolaire bruxelloise à l'horizon 2025 / Xavier Dehaibe in Les Cahiers de l'IBSA, n°7 (juillet 2017)
PermalinkA propos de la culture dans l'enseignement : apprentissage des langues vivantes / Albert Barrera-Vidal in Education-Formation [en ligne], n°272 (décembre 2003)
PermalinkA propos de l'enseignement du vocabulaire au premier degré de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°64 (2005)
PermalinkProtection de la maternité et enseignement subventionné in Scolanews, n°6 (juin 2003)
PermalinkL'enseignement de la psychosomatique face aux menaces du psychosomatisme / Vincent Jadoulle in Psychologie et Education, n°56 (janvier/mars 2004)
PermalinkEspace public, espace privé : dossier in Espace de Libertés. Document, n°11 (décembre 2003)
PermalinkQu'est-ce qu'enseigner le français aujourd'hui ? / Viviane Youx in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°145 (juin 2004)
PermalinkQu'est ce que l'école a appris de la pandémie ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1405 (janvier 2021)
PermalinkQu'est-ce que l'enseignement? Quelques conditions nécessaires et suffisantes à cette activité / Philippe Dessus in Revue Française de Pédagogie, n°164 (juillet/septembre 2008)
PermalinkLa qualité du collège enfin mesurée : onze cantons suisses sous la loupe / Sacha Varin in Educateur, n°6 (juin 2018)
PermalinkQuand école et petite enfance se donnent la main : dossier / Frédérique Hirn in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°114 (septembre / octobre 2018)
PermalinkA quand le théâtre pour tous ? / Pascal Calgar in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
PermalinkQue révèlent les situations d’évaluation de la posture en formation des futurs enseignants ? / Sandrine Breithaupt in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2017)
PermalinkQuel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ? / Edith Petitfour in Grand N, n°101 (mai 2018)
PermalinkQuel enseignement bilingue en France ? / Jean Duverger in Le Français dans le Monde, n°338 (mars/avril 2005)
PermalinkQuel futur pour l'enseignement ? / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1259 (janvier 2018)
PermalinkQuelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? L’étude des temps sociaux et des projets d’avenir des étudiants / Daniel Landry in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2017)
PermalinkQuelle place pour les rapports aux savoirs en éducation ? / Mathieu Gagnon in Pédagogie Collégiale, n°1 (automne 2015)
PermalinkQuelle scolarité dans les IPPJ? / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°96 (mars 2013)
PermalinkQuelles priorités se dégagent des mémorandums dans l'enseignement ? in Alter Educ, n°84 (juin 2004)
PermalinkQuelles spiritualités pour quelle paix ? : dossier / Raimon Panikkar in Signes des Temps, n°4 (octobre/décembre 2005)
PermalinkDe quelques difficultés à cumuler des savoirs sur les phénomènes éducatifs : exemple de la démocratisation de l'enseignement / Marie Duru-Bellat in Revue Française de Pédagogie, n°140 (juillet/septembre 2002)
PermalinkQuels usages du personnage, de l'école au lycée ? / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°201 (juin/août 2018)
PermalinkRadio et enseignement : premiers pas de 1924 à 1934 / Biljana Stikic in Le Français dans le Monde, n°321 (mai-juin 2002)
PermalinkLes mathématiques au rapport in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)
PermalinkLe rapport à l'écriture / Christine Barré-de Miniac
PermalinkRapport Thélot : le débat est lancé / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°329 (octobre 2004)
PermalinkRecension de considérants de principe de la cour d'arbitrage en matière d'enseignement in Scolanews, n°7 (septembre 2005)
PermalinkLes recommandations orthographiques et l'enseignement : je t'aime, moi non plus ? / Benjamin Nizet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°65 (2006)
PermalinkDes recours et des délais en enseignement / Nathalie de Suray in Journal du Droit des Jeunes, n°231 (janvier 2004)
PermalinkRéflexions sur l'enseignement des Ursulines et les innovations pédagogiques dans les Pays-Bas autrichiens et le Nord de la France au Siècle des Lumières / Philippe Annaert in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°1 (1995)
PermalinkUne réforme peut en cacher une autre / Jean-Pierre Degives in Exposant Neuf, n°18 (janvier/février 2004)
PermalinkLes réformes de l'enseignement : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°40 (octobre/décembre 2003)
PermalinkLes réformes d'une institution en échec / Marie-Jo Sanchez in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
PermalinkRegard d’Alain Bouvier sur l’impact de la crise Covid-19 sur l’école / Nadia Revaz in Résonances, n°7 (avril 2020)
PermalinkRegard rétrospectif sur la dynamique des dépenses d'enseignement en Communauté française de Belgique de 1988 à 1998 : dossier / Vincent Vandenberghe in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°3 (novembre 1999)
PermalinkRegards sur la citoyenneté / Claire Ravez in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°125 (juin 2018)
PermalinkRegards sur l'évaluation diagnostique / Sébastien Béland in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2016)
PermalinkRéglementation et jurisprudence commentées in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°5 (mai/juin 2004)
PermalinkRencontre de la ministre Arena avec les enseignants ayant participé aux consultations de la précédente législature in Alter Educ, n°99 (février 2005)
PermalinkLe rendez-vous des idées : état de la réflexion collective / Stéphanie Carle in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2018)
PermalinkRenouveau des curricula : défis et perspectives / Baytir Kâ in Francophonies du Sud, n°41 (juillet/août 2017)
PermalinkLa rentrée scolaire / Harry K. Wong
PermalinkEnseigner la répartition des bonds au triple saut / Philippe Giroud in EP.S, n°299 (janvier/février 2003)
PermalinkReport de création des centres relais : que fait-on avec les élèves "à problèmes"? in Alter Educ, n°88 (août/septembre 2004)
PermalinkLa représentation des P.O. d'enseignement subventionné et des centres PMS / Reine-Marie Braeken in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°3 (janvier/février 2003)
PermalinkReprésentations sociales de la réussite scolaire dans un pays dit en voie de développement : le cas du Gabon / Marthe Christine Immongault in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)
PermalinkL'école républicaine et la liberté d'enseignement / Jean-Paul Martin in Espace de Libertés. Document, n°7 (décembre 2001)
PermalinkÉducation en république démocratique du Congo / Emile Bongeli Yeikelo ya Ato
PermalinkL'école reste inégalitaire - Baromètre de la diversité - Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / UNIA (Bruxelles) in Journal du Droit des Jeunes, n°372 (février 2018)
PermalinkLe retour de Dieu : l'introduction de l'enseignement religieux dans l'école de la République laïque du Sénégal / Jean-Emile Charlier in Education et Sociétés, n°10 (2002)
PermalinkRetour sur l'évaluation diagnostique / Géry Marcoux in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2016)
PermalinkRetour sur le refinancement de l'enseignement in Alter Educ, n°124 (mai 2006)
PermalinkLa rétroaction vidéo personnalisée : une exploration de son efficacité / Isabelle Cabot in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2018)
PermalinkRéussir en langues : un savoir à construire / GFEN Île-de-France
PermalinkLa réussite académique des étudiants universitaires en situation de handicap : une étude de suivi de cohortes / Charles Nadeau in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°81 (avril / juin 2018)
PermalinkLa Révolution / Jean-Clément Martin in Documentation Photographique. Dossier, n°8054 (octobre/décembre 2006)
PermalinkRévolution dans l'inspection : ce qui change dès 2017 / Guy Vermée in La Classe Maternelle, N°262 (octobre 2017)
PermalinkSavoirs d'action et savoirs de justification en situation d'enseignement : le cas de la gymnastique / Marc Cizeron in Revue Française de Pédagogie, n°143 (avril/juin 2003)
PermalinkSciences cognitives, apprentissages et enseignement : dossier / Jean Ecalle in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)
PermalinkEnseigner les sciences à l'école maternelle et élémentaire : la main à la pâte et le Plan de rénovation de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école : guide de découverte / B. Ajchenbaum-Boffety
PermalinkL'enseignement des sciences, méthodes, finalités : dossier / Nicole Hulin in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2002)
PermalinkL'enseignement des sciences par énigmes scientifiques / Joëlle Vlassis in Informations Pédagogiques, n°53 (janvier 2003)
PermalinkLes sciences de l'éducation : des recherches, une discipline
PermalinkL'enseignement scientifique et technologique en Europe : défis du moment et solutions possibles / Svein Sjoberg in Probio Service, n°2/3 (août 2003)
PermalinkLa scolarité de l'enfant dyspraxique : dossier / Caroline Huron in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°151 (décembre 2017)
PermalinkSe préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in PROF, n°37 (mars/mai 2018)
PermalinkEnseignement et secret des fichiers informatiques / Pierre-Paul Van Gehuchten in Scolanews, n°9 (décembre 2003)
PermalinkSecret professionnel et concertation de cas : dossier / Catherine Bosquet in Journal du Droit des Jeunes, n°373 (mars 2018)
PermalinkSignaler, et après ? : dossier / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n°23 (juin 2003)
PermalinkLa situation des écoles néerlandophones à Bruxelles toujours en débat in Alter Educ, n°74 (janvier 2004)
PermalinkL'enseignement du ski de piste aux personnes handicapées mentales / P. Lucas in EP.S, n°304 (novembre/décembre 2003)
PermalinkLa société de la connaissance et l'école : dossier / Alexandre Léné in Education et Sociétés, n°15 (2005)
PermalinkLes sociologues de l'éducation et le passé : dossier / Gaële Goastellec in Education et Sociétés, n°38 (2016)
PermalinkLes socles de compétences pour un autre rapport de l'enseignant aux mathématiques in L'Ecole Fondamentale, n°1 dos. 91 (septembre/octobre 2002)
PermalinkSoudan
PermalinkL'enseignement sous la coupe des marchés / Nico Hirtt in L'Observatoire, n°32 (2001)
PermalinkSoutien aux comportements positifs / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°126 (février 2018)
PermalinkStatistiques : de l'enseignement de plein exercice et budget des dépenses d'enseignement : annuaire 2003-2004 : vol. 1
PermalinkStatut des directeurs in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1 (septembre/octobre 2002)
PermalinkStatut des directeurs : les points importants du décret in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°4 (mars/avril 2007)
PermalinkSTEM ? Vous avez dit STEM ? / Jean-Luc Adams in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°127 (mars 2018)
PermalinkLes stratégies pédagogiques favorables au transfert des apprentissages: une étude sur la perception des étudiants / Isabelle Joanis in Pédagogie Collégiale, n°4 (juillet /septembre 2016)
PermalinkDes stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences / Louise Lafortune
PermalinkEnseignement et styles d'apprentissage / Gérard Provencher in Vie Pédagogique, n°15 (novembre 1981)
PermalinkLe succès de Claroline / Jean-Luc Léonard in ATHENA, n°187 (janvier/février 2003)
PermalinkSyndicats : le péril jeune / Macha Séry in Le Monde de l'Education, n°309 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkTalenknobbel 2 / Gaston Debilde
PermalinkTalenknobbel 2 : CD1 / Gaston Debilde
PermalinkTalenknobbel 2 : CD2 / Gaston Debilde
PermalinkTalenknobbel 2 : solutionnaire / Gaston Debilde
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