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Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 4 : Pratiques Freinet en maternelle : aperçu Tâtonnement expérimental / Martine Roussel
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 D 2 117285 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 2 Pratiques Freinet en maternelle : aperçus Communication / Martine Roussel
fait partie de Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : coffret de 4 DVD : Pratiques Freinet en maternelle aperçu.... / Martine Roussel
Titre : Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 2 Pratiques Freinet en maternelle : aperçus Communication Type de document : document multimédia Auteurs : Martine Roussel, Coordinateur Editeur : Nantes : ICEM-Pédagogie Freinet Année de publication : 2008 Présentation : Ill. : Caution de 15,00€ pour le prêt Accompagnement : livret ISBN/ISSN/EAN : 1272-4467 Langues : Français (fre) Sujets : cahier de vie ; classe coopérative ; communication ; correspondance ; Ecole Maternelle ; journal de classe ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16449 Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : DVD 2 Pratiques Freinet en maternelle : aperçus Communication [document multimédia] / Martine Roussel, Coordinateur . - Nantes : ICEM-Pédagogie Freinet, 2008 . - : Ill. : Caution de 15,00€ pour le prêt + livret.
fait partie de Pratiques et Recherches (n° 58 - juin 2008) : coffret de 4 DVD : Pratiques Freinet en maternelle aperçu.... / Martine Roussel
ISSN : 1272-4467
Langues : Français (fre)
Sujets : cahier de vie ; classe coopérative ; communication ; correspondance ; Ecole Maternelle ; journal de classe ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16449 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 D 2 117283 DVD ESPACE 1 Disponible Projets d'adultes, leviers de transformation : dossier / Catherine Chabrun in Le Nouvel Educateur, n°195 (décembre 2009)
[article]
Titre : Projets d'adultes, leviers de transformation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabrun, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 5/37 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; classe coopérative ; Ecole Expérimentale ; Equipe Educative ; interdisciplinarité en éducation ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; sortie scolaire ; Travail en Equipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81617
in Le Nouvel Educateur > n°195 (décembre 2009) . - p. 5/37[article] Projets d'adultes, leviers de transformation : dossier [texte imprimé] / Catherine Chabrun, Auteur ; Sylvain Connac, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 5/37.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°195 (décembre 2009) . - p. 5/37
Sujets : alphabétisation ; classe coopérative ; Ecole Expérimentale ; Equipe Educative ; interdisciplinarité en éducation ; méthode naturelle d'apprentissage ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; sortie scolaire ; Travail en Equipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81617 Repenser l'acte d'enseigner : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°245 (mars / avril 2015)
[article]
Titre : Repenser l'acte d'enseigner : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Michel Génevaux, Personne interviewée ; Adrien Pelat, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11/34 Langues : Français (fre) Sujets : classe coopérative ; Classe inversée ; décrochage scolaire ; méthode naturelle d'apprentissage ; neuroscience Mots-clés : pédagogie par CRAIES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18450
in Animation & Education > n°245 (mars / avril 2015) . - p. 11/34[article] Repenser l'acte d'enseigner : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Michel Génevaux, Personne interviewée ; Adrien Pelat, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 11/34.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°245 (mars / avril 2015) . - p. 11/34
Sujets : classe coopérative ; Classe inversée ; décrochage scolaire ; méthode naturelle d'apprentissage ; neuroscience Mots-clés : pédagogie par CRAIES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18450 Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? / Jacques Bernardin in Dialogue, n°155 (janvier 2015)
[article]
Titre : Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? : actes des 7èmes Rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis, 5-6 avril 2014 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/58 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; Atelier d'Ecriture ; classe coopérative ; compréhension en lecture ; décrochage scolaire ; Inégalités Scolaires ; Nombre Négatif ; Programme Scolaire ; rapport au savoir ; Savoirs ; Traduction Mots-clés : compréhension orale en langue étrangère Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Réussir, du collège au lycée : quelle approche des savoirs ? / Jacques BERNARDIN
Mettre les élèves au travail/en travail ...
- Comprendre la logique des élèves face aux apprentissages / Jacques BERNARDIN
- L'activité de l'apprenant / Marie-Alice MÉDIONI
- Lecture avec ou sans question : quand les questions posent question.../ Jeanne DION, Pascal DIARD
- L'âge du capitaine : quand les questions posent question... / Jeanne DION Pascal DIARD
- Lever les résistances en écriture / Erwan LE JEUNE
- Lutter contre le décrochage, agir pour l'école / Philippe GOÉMÉ
Programmes : quelle approche des contenus ?
- Interroger notre conception du savoir / Jacques BERNARDIN
- Quand le négatif fait nombre / Jérôme CANONGE
- Qu'est-ce que la République ? Une réponse pas si évidente que cela / Pascal DIARD
- Une nouvelle conception des programmes / Denis PAGET
Pratiques langagières et conceptualisation
- Processus de différenciation et inégalités scolaires / Jean-Yves ROCHEX
- Accepter de ne pas tout comprendre pour pouvoir comprendre / Valérie PÉAN
- Une démarche en philosophie : le détour par la traduction pour découvrir sa langue / Nicole GRATALOUP, Thérèse MORO
- Prélude à une classe coopérative et autres situations y participant / Erwan LE JEUNE, Sylviane MAILLETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18396
in Dialogue > n°155 (janvier 2015) . - p. 1/58[article] Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? : actes des 7èmes Rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis, 5-6 avril 2014 : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/58.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°155 (janvier 2015) . - p. 1/58
Sujets : activité ; Atelier d'Ecriture ; classe coopérative ; compréhension en lecture ; décrochage scolaire ; Inégalités Scolaires ; Nombre Négatif ; Programme Scolaire ; rapport au savoir ; Savoirs ; Traduction Mots-clés : compréhension orale en langue étrangère Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Réussir, du collège au lycée : quelle approche des savoirs ? / Jacques BERNARDIN
Mettre les élèves au travail/en travail ...
- Comprendre la logique des élèves face aux apprentissages / Jacques BERNARDIN
- L'activité de l'apprenant / Marie-Alice MÉDIONI
- Lecture avec ou sans question : quand les questions posent question.../ Jeanne DION, Pascal DIARD
- L'âge du capitaine : quand les questions posent question... / Jeanne DION Pascal DIARD
- Lever les résistances en écriture / Erwan LE JEUNE
- Lutter contre le décrochage, agir pour l'école / Philippe GOÉMÉ
Programmes : quelle approche des contenus ?
- Interroger notre conception du savoir / Jacques BERNARDIN
- Quand le négatif fait nombre / Jérôme CANONGE
- Qu'est-ce que la République ? Une réponse pas si évidente que cela / Pascal DIARD
- Une nouvelle conception des programmes / Denis PAGET
Pratiques langagières et conceptualisation
- Processus de différenciation et inégalités scolaires / Jean-Yves ROCHEX
- Accepter de ne pas tout comprendre pour pouvoir comprendre / Valérie PÉAN
- Une démarche en philosophie : le détour par la traduction pour découvrir sa langue / Nicole GRATALOUP, Thérèse MORO
- Prélude à une classe coopérative et autres situations y participant / Erwan LE JEUNE, Sylviane MAILLETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18396 Réussir par l'école, comment ? : la personnalisation des apprentissages
PermalinkSavoirs mieux vivre ensemble : dossier in Non-violence actualité, n°280 (mai/juin 2005)
PermalinkSocialiser/apprendre, quels enjeux? : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°157 (juillet 2015)
PermalinkLa solidarité dans les apprentissages / Jean-François Vincent
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