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texte injonctif
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Éventail 6e : livre de l'enseignant B / Bénédicte Marchal
Titre : Éventail 6e : livre de l'enseignant B Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Marchal, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Éventail Importance : pagination multiple Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio enseignant B ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8651-4 Prix : 38 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; attribut ; carte postale ; Charade ; Complément circonstanciel ; Connecteurs Logiques ; dialogue ; fable ; forme emphatique ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; impératif présent ; interview ; lettre (écriture) ; Page de Couverture ; passé composé ; phrase complexe ; ponctuation ; pronominalisation ; résumé apéritif ; subjonctif présent ; temps composés ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase ; verbe d'état ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éventail est une collection innovante et multimédia pour l’apprentissage du français ! Méthode complète
Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail.
Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19927 Éventail 6e : livre de l'enseignant B [texte imprimé] / Bénédicte Marchal, Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2017, cop. 2017 . - pagination multiple : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio enseignant B. - (Éventail) .
ISBN : 978-90-306-8651-4 : 38 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; attribut ; carte postale ; Charade ; Complément circonstanciel ; Connecteurs Logiques ; dialogue ; fable ; forme emphatique ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; impératif présent ; interview ; lettre (écriture) ; Page de Couverture ; passé composé ; phrase complexe ; ponctuation ; pronominalisation ; résumé apéritif ; subjonctif présent ; temps composés ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase ; verbe d'état ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éventail est une collection innovante et multimédia pour l’apprentissage du français ! Méthode complète
Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail.
Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19927 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p EVE1420E6/B 159914 Livre ESPACE 1 Disponible Facettes CM1 : français, littérature-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p FAC0520F 161541 Livre ESPACE 1 Disponible Facettes CM1 : mémo / Michèle Schöttke
Titre : Facettes CM1 : mémo : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Fonctionnement du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Collaborateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2017, cop. 2011 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : livre de l'élève ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-95639-3 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; adverbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Description (écrire) ; dialogue ; doublement de consonne ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; Proposition Subordonnée Relative ; temps du récit ; texte injonctif ; type de phrase Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20474 Facettes CM1 : mémo : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe. Fonctionnement du texte [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Collaborateur . - Paris : Hatier, DL 2017, cop. 2011 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + livre de l'élève.
ISBN : 978-2-218-95639-3
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; adverbe ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Description (écrire) ; dialogue ; doublement de consonne ; futur simple de l'indicatif ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; présent de l'indicatif ; Proposition Subordonnée Relative ; temps du récit ; texte injonctif ; type de phrase Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20474 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p FAC0520F 158747 Livre ESPACE 1 Disponible Français : filles et garçons, parlons-en / Ariane Leturcq
Titre : Français : filles et garçons, parlons-en Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Leturcq, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : 2007 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Importance : 30 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : enseignement secondaire ; Fiction ; fille - garçon ; français (Activités) ; mixité ; préjugé ; texte informatif ; texte injonctif ; texte persuasif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15446 Français : filles et garçons, parlons-en [texte imprimé] / Ariane Leturcq, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2007 . - 30 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement secondaire ; Fiction ; fille - garçon ; français (Activités) ; mixité ; préjugé ; texte informatif ; texte injonctif ; texte persuasif Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15446 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Français S - Lecture (1) 119219 Livre ESPACE 1 Disponible Français voie active 1 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
Titre : Français voie active 1 : activités d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Flavia Bassani, Coordinateur ; Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2015, réimpr. 2017 Importance : 1 vol. (284 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7376-7 Langues : Français (fre) Sujets : biographie ; communication orale ; Consigne (Texte Injonctif) ; conte (création) ; conte merveilleux ; Dialogue (Ecrire) ; discours direct ; écrire une pièce de théâtre ; ponctuation ; récit ; récit (à compléter) ; référence bibliographique ; résumé apéritif ; Se Présenter ; sketch ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte persuasif ; texte poétique Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Français voie active a été revu en tenant compte des retours des professeurs et des élèves sur le terrain. Avec pour objectif le développement des compétences de communication et de la créativité, cette 2e édition conserve le meilleur de Français voie active :
Une démarche méthodologique éprouvée et cohérente menant tous les élèves vers la maitrise des compétences ainsi qu’une pédagogie active qui pousse l’élève à apprendre en faisant.
Cette démarche articule activités d’apprentissage et de structuration aboutissant à une production finale réaliste tout en passant par les étapes suivantes :
• Mise en route (mise en situation),
• Premier jet (activité diagnostique),
• À la découverte des caractéristiques du genre,
• Activités d’apprentissage,
• Production finale"Note de contenu : Sommaire :
1. Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement
2. Écrire un début de récit "accrocheur" commençant par une scène d'actions
3. Écrire un texte injonctif
4. Insérer un dialogue dans un récit
5. Résumer une biographie d'écrivain sous la forme d'une fiche
6. Rédiger le début et la fin d'un conte merveileux
7. Écrire un texte pour convaincre un pair
8. Écrire un sketch et l'interpréterPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20110 Français voie active 1 : activités d'apprentissage [texte imprimé] / Flavia Bassani, Coordinateur ; Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2015, réimpr. 2017 . - 1 vol. (284 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-7376-7
Langues : Français (fre)
Sujets : biographie ; communication orale ; Consigne (Texte Injonctif) ; conte (création) ; conte merveilleux ; Dialogue (Ecrire) ; discours direct ; écrire une pièce de théâtre ; ponctuation ; récit ; récit (à compléter) ; référence bibliographique ; résumé apéritif ; Se Présenter ; sketch ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte persuasif ; texte poétique Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Français voie active a été revu en tenant compte des retours des professeurs et des élèves sur le terrain. Avec pour objectif le développement des compétences de communication et de la créativité, cette 2e édition conserve le meilleur de Français voie active :
Une démarche méthodologique éprouvée et cohérente menant tous les élèves vers la maitrise des compétences ainsi qu’une pédagogie active qui pousse l’élève à apprendre en faisant.
Cette démarche articule activités d’apprentissage et de structuration aboutissant à une production finale réaliste tout en passant par les étapes suivantes :
• Mise en route (mise en situation),
• Premier jet (activité diagnostique),
• À la découverte des caractéristiques du genre,
• Activités d’apprentissage,
• Production finale"Note de contenu : Sommaire :
1. Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement
2. Écrire un début de récit "accrocheur" commençant par une scène d'actions
3. Écrire un texte injonctif
4. Insérer un dialogue dans un récit
5. Résumer une biographie d'écrivain sous la forme d'une fiche
6. Rédiger le début et la fin d'un conte merveileux
7. Écrire un texte pour convaincre un pair
8. Écrire un sketch et l'interpréterPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20110 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F1 159886 Livre ESPACE 1 Disponible Français 1 : voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Joséphine Fragapane
PermalinkFrançais voie active 1 : activités d'apprentissage : guide du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 1 : voie active : CD audio du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 1 : CD audio du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 1 : voie active : documents & synthèses / Joséphine Fragapane
PermalinkFrançais voie active 1 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 1 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 1 : voie active : guide du professeur / Flavia Bassani
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 3] / Françoise Picot
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 1] / Françoise Picot
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