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Mon premier reportage / Blanca Steinmann
Titre : Mon premier reportage Type de document : texte imprimé Auteurs : Blanca Steinmann, Auteur Editeur : Berne : Schulverlag Editions scolaires Année de publication : 2008 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-292-00555-7 Langues : Français (fre) Sujets : Commentaire ; interview ; Journaliste ; récit ; reportage Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Résumé : "Les enfants sont de bons reporters: ils sont ouverts à de nouvelles expériences, observent avec exactitude et racontent volontiers leurs découvertes. Ce moyen d'enseignement s'adresse à des élèves de la 4e à la 6e année: il leur permet, à terme, d'écrire en toute indépendance des articles pour les journaux ou pour Internet. Etape par étape, il est expliqué comment on rédige un article et comment on mène une interview. Des jeux, des exemples et de brefs exercices visent à un regard critique quant à son propre texte." (Présentation sur le site de l'éditeur) Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16311 Mon premier reportage [texte imprimé] / Blanca Steinmann, Auteur . - Berne : Schulverlag Editions scolaires, 2008 . - 63 p.
ISBN : 978-3-292-00555-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Commentaire ; interview ; Journaliste ; récit ; reportage Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Résumé : "Les enfants sont de bons reporters: ils sont ouverts à de nouvelles expériences, observent avec exactitude et racontent volontiers leurs découvertes. Ce moyen d'enseignement s'adresse à des élèves de la 4e à la 6e année: il leur permet, à terme, d'écrire en toute indépendance des articles pour les journaux ou pour Internet. Etape par étape, il est expliqué comment on rédige un article et comment on mène une interview. Des jeux, des exemples et de brefs exercices visent à un regard critique quant à son propre texte." (Présentation sur le site de l'éditeur) Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16311 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3232STE0914M 141393 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'oral au cycle 4 / Laetitia Opigez
Titre : Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole : français, cycle 4 : programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2017 Collection : Agir (Futuroscope) Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04091-6 Note générale : La page de titre et la couv. mentionnent en plus : "Français - Cycle 4" ; "Programmes 2016" Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; chronique ; Collège ; Commentaire ; communication orale ; conseil de classe ; conte (parodie) ; critique littéraire ; débat oral ; esprit critique ; exposé oral ; improvisation ; lecture à haute voix ; lecture analytique ; philosophie ; poème (création) ; présentation orale ; Prise de Parole ; restitution ; revue de presse ; Se Présenter ; slam ; technique théâtrale ; texte littéraire ; travail en groupe Mots-clés : nouvelle à chute déclamer Index. décimale : 3492s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage aborde les situations de l’oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d’enseignement ou de projets interdisciplinaires.
À travers le regroupement de 64 activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles.
Des exemples de critères d’évaluation de compétences selon les grands domaines de l’oral sont proposés, en fin d’ouvrage."Note de contenu : sommaire :
Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences :
L’oral pour s’exprimer
L’oral pour convaincre
L’oral pour restituer ce qu’on a compris
L’oral pour rendre compte
L’oral pour écrire
L’oral pour se connaître
L’oral pour lire à voix haute
L’oral pour jouerPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole : français, cycle 4 : programmes 2016 [texte imprimé] / Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2017 . - 1 vol. (246 p.) : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04091-6
La page de titre et la couv. mentionnent en plus : "Français - Cycle 4" ; "Programmes 2016"
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; chronique ; Collège ; Commentaire ; communication orale ; conseil de classe ; conte (parodie) ; critique littéraire ; débat oral ; esprit critique ; exposé oral ; improvisation ; lecture à haute voix ; lecture analytique ; philosophie ; poème (création) ; présentation orale ; Prise de Parole ; restitution ; revue de presse ; Se Présenter ; slam ; technique théâtrale ; texte littéraire ; travail en groupe Mots-clés : nouvelle à chute déclamer Index. décimale : 3492s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage aborde les situations de l’oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d’enseignement ou de projets interdisciplinaires.
À travers le regroupement de 64 activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles.
Des exemples de critères d’évaluation de compétences selon les grands domaines de l’oral sont proposés, en fin d’ouvrage."Note de contenu : sommaire :
Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences :
L’oral pour s’exprimer
L’oral pour convaincre
L’oral pour restituer ce qu’on a compris
L’oral pour rendre compte
L’oral pour écrire
L’oral pour se connaître
L’oral pour lire à voix haute
L’oral pour jouerPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492s OPI0705E 170865 Livre ESPACE 1 Disponible Production écrite / Dorothée Dupleix
Titre : Production écrite : niveaux B1/B2 du Cadre européen commun de référence Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Dupleix, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : impr. 2007 Collection : Atelier FLE Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05826-6 Prix : 15,20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : article de presse (rédaction) ; Commentaire ; compte rendu ; compte rendu (rédaction) ; Courrier Electronique ; écriture créative ; lettre formelle Mots-clés : lettre amicale essai argumentatif Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Cet ouvrage s'adresse à des apprenants désireux d'acquérir les savoir-faire en production écrite. Le niveau de difficulté des exercices proposés et les démarches adoptées s'adressent à un public de niveau intermédiaire et intermédiaire avancé (niveaux B1/B2 du CECRL). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599 Production écrite : niveaux B1/B2 du Cadre européen commun de référence [texte imprimé] / Dorothée Dupleix, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur . - Paris : Didier, impr. 2007 . - 1 vol. (115 p.) : ill. ; 24 cm. - (Atelier FLE) .
ISBN : 978-2-278-05826-6 : 15,20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse (rédaction) ; Commentaire ; compte rendu ; compte rendu (rédaction) ; Courrier Electronique ; écriture créative ; lettre formelle Mots-clés : lettre amicale essai argumentatif Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Cet ouvrage s'adresse à des apprenants désireux d'acquérir les savoir-faire en production écrite. Le niveau de difficulté des exercices proposés et les démarches adoptées s'adressent à un public de niveau intermédiaire et intermédiaire avancé (niveaux B1/B2 du CECRL). Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17599 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3366DUP1205P 149453 Livre ESPACE 1 Disponible Texto 2 : méthode de français : A2 : cahier d'activités / Marine Antier
ContientExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s TEXT2015T2 164924 Livre ESPACE 1 Disponible Texto 2 : méthode de français : A2 : [cahier de l'élève] / Marie-Josée Lopes
Titre : Texto 2 : méthode de français : A2 : [cahier de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français Langue Etrangère Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. en coul. couv. ill. en coul Accompagnement : 1 DVD-ROM même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401586-7 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif indéfini ; adverbe de manière ; Aliment (activité FLE) ; Animal (activité FLE) ; attitude envers le travail ; bien-être ; biographie ; caractérisation ; Citoyenneté ; Claudel (Camille) ; Commentaire ; Comparatif et Superlatif ; Consommation ; cuisine (activité FLE) ; décoration ; Description ; droits de l'Homme ; écologie (activité FLE) ; égalité des sexes ; engagement ; équipement ; F.L.E. (méthode) ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; immobilier ; imparfait de l'indicatif ; Internet (activité FLE) ; Investissement ; logement (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Loup ; mobilier ; mode conditionnel ; mode impératif ; mot familier ; nature ; négation ; niveau de langue ; nouvelle ; nutrition ; opinion (activité FLE) ; opposition ; ordre (cause - conséquence) ; Parcours Professionnel ; passé composé ; phrase complexe ; phrase simple ; Pluriel (au - eu - ou) ; Points Cardinaux ; préposition de lieu ; pronom démonstratif ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; protection de l'environnement ; publicité (activité FLE) ; santé (activité en FLE) ; sport (activité FLE) ; subjonctif présent ; tâche professionnelle ; téléphone cellulaire ; Tourisme ; tout - tous - toute - toutes ; tract ; Urbanisme ; verbe en oir ; voyage (activité FLE) Mots-clés : changement de vie (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Structure :
8 dossiers
des évaluations de type DELF (tous les 2 dossiers)
des annexes avec des précis de phonétique, grammaire et conjugaison, un lexique multilingue, les transcriptions, un glossaire du cinéma, une carte de France et une carte de la francophonie
Descriptif :
Texto est une méthode claire et pragmatique qui motive l’apprenant par un apprentissage actif, à travers des situations quotidiennes, pour communiquer rapidement en français
Facile à utiliser, la méthode propose un parcours dynamique et rassurant : 1 leçon = 1 double page
Chaque leçon s’appuie sur un ou plusieurs documents déclencheurs (écrit, oral, iconographique) et s'articule en trois temps : comprendre - s'exercer - produire
Elle propose à l'apprenant une découverte active de la langue et la réalisation de tâches
Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d’étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles. Le DVD-ROM inclus permet à l’enseignant, s'il le souhaite, d’exploiter les vidéos (fiches d’exploitation pour le professeur et pour l'étudiant à télécharger)
Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l’apprenant à un aspect de la culture française ou francophone, en lien avec le dossier
Une offre multimédia très riche est incluse dans le livre de l’élève (audio + vidéos + manuel numérique enrichi pour l'élève) ainsi que des activités autocorrectives en lien avec la vidéo"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958 Texto 2 : méthode de français : A2 : [cahier de l'élève] [texte imprimé] / Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur . - Paris : Hachette Français Langue Etrangère, DL 2017 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en coul. couv. ill. en coul + 1 DVD-ROM même cote.
ISBN : 978-2-01-401586-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif indéfini ; adverbe de manière ; Aliment (activité FLE) ; Animal (activité FLE) ; attitude envers le travail ; bien-être ; biographie ; caractérisation ; Citoyenneté ; Claudel (Camille) ; Commentaire ; Comparatif et Superlatif ; Consommation ; cuisine (activité FLE) ; décoration ; Description ; droits de l'Homme ; écologie (activité FLE) ; égalité des sexes ; engagement ; équipement ; F.L.E. (méthode) ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; immobilier ; imparfait de l'indicatif ; Internet (activité FLE) ; Investissement ; logement (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Loup ; mobilier ; mode conditionnel ; mode impératif ; mot familier ; nature ; négation ; niveau de langue ; nouvelle ; nutrition ; opinion (activité FLE) ; opposition ; ordre (cause - conséquence) ; Parcours Professionnel ; passé composé ; phrase complexe ; phrase simple ; Pluriel (au - eu - ou) ; Points Cardinaux ; préposition de lieu ; pronom démonstratif ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; protection de l'environnement ; publicité (activité FLE) ; santé (activité en FLE) ; sport (activité FLE) ; subjonctif présent ; tâche professionnelle ; téléphone cellulaire ; Tourisme ; tout - tous - toute - toutes ; tract ; Urbanisme ; verbe en oir ; voyage (activité FLE) Mots-clés : changement de vie (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Structure :
8 dossiers
des évaluations de type DELF (tous les 2 dossiers)
des annexes avec des précis de phonétique, grammaire et conjugaison, un lexique multilingue, les transcriptions, un glossaire du cinéma, une carte de France et une carte de la francophonie
Descriptif :
Texto est une méthode claire et pragmatique qui motive l’apprenant par un apprentissage actif, à travers des situations quotidiennes, pour communiquer rapidement en français
Facile à utiliser, la méthode propose un parcours dynamique et rassurant : 1 leçon = 1 double page
Chaque leçon s’appuie sur un ou plusieurs documents déclencheurs (écrit, oral, iconographique) et s'articule en trois temps : comprendre - s'exercer - produire
Elle propose à l'apprenant une découverte active de la langue et la réalisation de tâches
Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d’étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles. Le DVD-ROM inclus permet à l’enseignant, s'il le souhaite, d’exploiter les vidéos (fiches d’exploitation pour le professeur et pour l'étudiant à télécharger)
Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l’apprenant à un aspect de la culture française ou francophone, en lien avec le dossier
Une offre multimédia très riche est incluse dans le livre de l’élève (audio + vidéos + manuel numérique enrichi pour l'élève) ainsi que des activités autocorrectives en lien avec la vidéo"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958 ContientEst accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s TEX2015T2 164925 Livre ESPACE 1 Disponible Texto 2 : méthode de français : A2 : CD1 : dossiers 1 à 5 / Marine Antier
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : CD2 : dossiers 6 à 8 et DELF / Marine Antier
PermalinkTexto 2 : méthode de français : A2 : pour l'élève / Marie-Josée Lopes
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