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J'aime 3 : méthode de français A2 : cahier d'activités / Adrien Payet
Titre : J'aime 3 : méthode de français A2 : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet, Auteur ; M. Stéfanou, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2022 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035755-4 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cahier d'activités dans la collection J'aime, méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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J'aime favorise une approche interdisciplinaire et interculturelle, porte une attention toute particulière à la diversité et à l'inclusion, et invite à réfléchir et à débattre ensemble de questions actuelles comme l'environnement et le développement durable.
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J'aime privilégie la pédagogie par projets avec des activités dans chaque unité qui mettent en jeu l'interaction et la médiation.
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Avec J'aime, le jeu est le moteur de l'apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.
Les composants de la méthode :
Pour l'élève
-Livre de l'élève avec audio et vidéos
-Cahier d'activités en couleurs
Pour le professeur
-Guide pédagogique
-J'aime pour tous, pour une pédagogie différenciée
-Fichier d'évaluations."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22176 J'aime 3 : méthode de français A2 : cahier d'activités [texte imprimé] / Adrien Payet, Auteur ; M. Stéfanou, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2022 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-035755-4
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cahier d'activités dans la collection J'aime, méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s JAI1305J3 172429 Livre ESPACE 1 Disponible J'aime 3 : méthode de français A2 : [livre de l'élève] / Adrien Payet
Titre : J'aime 3 : méthode de français A2 : [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet, Auteur ; M. Stéfanou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2022 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035754-7 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Livre de l'élève dans la collection J'aime , méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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ISBN : 978-2-09-035754-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Livre de l'élève dans la collection J'aime , méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s JAI1305J3 172430 Livre ESPACE 1 Disponible J'aime 3 : méthode de français A2 : livre du professeur / Adrien Payet
Titre : J'aime 3 : méthode de français A2 : livre du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet, Auteur ; Cédric Vial, Auteur ; M. Stéfanou, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2022 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035756-1 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Guide pédagogique dans la collection J'aime, méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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-Fichier d'évaluations."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22176 J'aime 3 : méthode de français A2 : livre du professeur [texte imprimé] / Adrien Payet, Auteur ; Cédric Vial, Auteur ; M. Stéfanou, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2022 . - 1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-035756-1
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif démonstratif ; adjectif indéfini ; adjectif possessif ; Comparatif et Superlatif ; Complément du nom ; Description ; écologie (activité FLE) ; émotion (exprimer une) ; fait divers ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; indicateur temporel ; interrogation ; métier ; négation ; ordre (cause - conséquence) ; passé composé ; présent de l'indicatif ; pronom personnel complément ; pronom relatif ; vacances ; verbe pronominal Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Guide pédagogique dans la collection J'aime, méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 3 (A2).
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Avec J'aime, le jeu est le moteur de l'apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.
Les composants de la méthode :
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s JAI1305J3 172428 Livre ESPACE 1 Disponible Une année pour apprendre à comprendre : MS-GS-CP / Odile Espinoza
Titre : Une année pour apprendre à comprendre : MS-GS-CP : les autres, le monde, les mots pour les dire : nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Espinoza, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2018 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124624-6 Langues : Français (fre) Sujets : activités de compréhension ; anaphore ; blague ; compréhension de texte ; compréhension en lecture ; compréhension orale ; devinette ; dialogue ; discours implicite ; émetteur ; émotion ; émotion (reconnaissance) ; émotion animale ; énoncé ; humour ; implicite (français) ; inférence (français) ; ironie ; jeu symbolique ; langage ; langage oral ; ordre (cause - conséquence) ; ordre logique ; personnage ; point de vue ; pronom personnel sujet ; récepteur ; sentiment ; temps (aspect philosophique) ; texte dialogué ; Un secret Mots-clés : fausse croyance absurdité mensonge de politesse pronom complément d'objet pronom réfléchi Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : source de l'éditeur :
"Une année pour apprendre à comprendre les autres, le monde, les mots pour le dire est un ouvrage de la collection Méthode testée en classe. Cette collection est éprouvée sur le terrain, recueille les retours d'expérimentation directement réalisés en classe et les intégre continuellement.
Cet ouvrage a pour objectif de développer la compréhension du langage mais aussi la compréhension des situations du monde que le langage sert à évoquer.
Enseigner la compréhension du langage est une préoccupation de plus en plus forte des enseignants, la capacité de comprendre étant souvent déterminante dans la réussite scolaire en élémentaire.
- Cet outil propose des activités structurées, programmées sur l'année et organisées en 5 périodes, selon une logique de progressivité.
- Les activités sont ciblées sur des compétences essentielles pour comprendre les textes écrits destinés aux enfants de maternelle : comprendre les états mentaux des personnes, comprendre le langage sans l’aide du contexte extra-verbal, comprendre la causalité, le temps et leur expression linguistique, comprendre les anaphores, comprendre ce qui n’est pas dit explicitement.
- Deux séances de lecture interactive de contes permettent de réinvestir les compétences.
- L’ouvrage propose une évaluation diagnostique au départ et une évaluation bilan.
Une année pour apprendre à comprendre... les autres, le monde, les mots pour le dire est un ouvrage clés pour les enseignants en moyenne et grande section qui souhaitent développer chez les élèves la compréhension du langage mais aussi la compréhension des situations du monde que le langage sert à évoquer."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 Une année pour apprendre à comprendre : MS-GS-CP : les autres, le monde, les mots pour les dire : nouveaux programmes [texte imprimé] / Odile Espinoza, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2018 . - 1 vol. (203 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-124624-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activités de compréhension ; anaphore ; blague ; compréhension de texte ; compréhension en lecture ; compréhension orale ; devinette ; dialogue ; discours implicite ; émetteur ; émotion ; émotion (reconnaissance) ; émotion animale ; énoncé ; humour ; implicite (français) ; inférence (français) ; ironie ; jeu symbolique ; langage ; langage oral ; ordre (cause - conséquence) ; ordre logique ; personnage ; point de vue ; pronom personnel sujet ; récepteur ; sentiment ; temps (aspect philosophique) ; texte dialogué ; Un secret Mots-clés : fausse croyance absurdité mensonge de politesse pronom complément d'objet pronom réfléchi Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : source de l'éditeur :
"Une année pour apprendre à comprendre les autres, le monde, les mots pour le dire est un ouvrage de la collection Méthode testée en classe. Cette collection est éprouvée sur le terrain, recueille les retours d'expérimentation directement réalisés en classe et les intégre continuellement.
Cet ouvrage a pour objectif de développer la compréhension du langage mais aussi la compréhension des situations du monde que le langage sert à évoquer.
Enseigner la compréhension du langage est une préoccupation de plus en plus forte des enseignants, la capacité de comprendre étant souvent déterminante dans la réussite scolaire en élémentaire.
- Cet outil propose des activités structurées, programmées sur l'année et organisées en 5 périodes, selon une logique de progressivité.
- Les activités sont ciblées sur des compétences essentielles pour comprendre les textes écrits destinés aux enfants de maternelle : comprendre les états mentaux des personnes, comprendre le langage sans l’aide du contexte extra-verbal, comprendre la causalité, le temps et leur expression linguistique, comprendre les anaphores, comprendre ce qui n’est pas dit explicitement.
- Deux séances de lecture interactive de contes permettent de réinvestir les compétences.
- L’ouvrage propose une évaluation diagnostique au départ et une évaluation bilan.
Une année pour apprendre à comprendre... les autres, le monde, les mots pour le dire est un ouvrage clés pour les enseignants en moyenne et grande section qui souhaitent développer chez les élèves la compréhension du langage mais aussi la compréhension des situations du monde que le langage sert à évoquer."
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491ESP0914U 166084 Livre ESPACE 1 Disponible Les causes de la Révolution française : contexte général in Encyclopédie Scolaire, n°126 ([00/00/0000])
[article]
Titre : Les causes de la Révolution française : contexte général Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme ; ordre (cause - conséquence) ; Révolution Française Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61964
in Encyclopédie Scolaire > n°126 [00/00/0000] . - p. 5[article] Les causes de la Révolution française : contexte général [texte imprimé] . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in Encyclopédie Scolaire > n°126 [00/00/0000] . - p. 5Compréhension écrite : niveau 1 / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkConnexion Français 3e : livre-cahier A / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 1 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 2 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : DVD / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : guide pédagogique / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 2 : cahier d'activités / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : livre-cahier B / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : documents et ressources de base / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkPhilosopher au collège : dossier / Laure-Hélène Accaoui in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2007)
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