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Conjonction de Coordination
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Guide de grammaire française / Christian Cherdon
Titre : Guide de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Cherdon, Auteur Mention d'édition : 14e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Importance : 1 vol. (277 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9476-5 Prix : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; alphabet ; apostrophe ; argumentation ; article (les - des) ; classe de mots ; Complément circonstanciel ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Description ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; déterminant relatif ; dialogue ; division des mots ; Empathique ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Grammaire ; imaginaire ; information ; majuscule ; mode (conjugaison) ; mot ; mot de liaison ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complétive ; phrase de base ; phrase dérivée ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; ponctuation ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; récit ; Sigle ; Symbole ; temps (conjugaison) ; texte ; trait d'union ; Tréma ; verbe ; Voix Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une nouvelle édition entièrement revue et actualisée de notre référence, le Guide de Grammaire française !
Tout en conservant les qualités qui ont fait sa réputation (mise en page claire, fiabilité de l’information, consultation aisée, nombreux exemples…), l’ouvrage affiche une nouvelle structure tenant compte de l’orientation des nouveaux prescrits. L’auteur a en effet veillé à y développer davantage la grammaire de texte et à maintenir un équilibre entre grammaire usuelle et grammaire orthographique.
Les 3 rubriques (« Orthographe », « En savoir plus » et « Autre regard ») complètent également le propos, en offrant d’autres niveaux de lecture.
Conforme au code de terminologie grammaticale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19387 Guide de grammaire française [texte imprimé] / Christian Cherdon, Auteur . - 14e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (277 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8041-9476-5 : 18,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; Accent ; accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; alphabet ; apostrophe ; argumentation ; article (les - des) ; classe de mots ; Complément circonstanciel ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Description ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; déterminant relatif ; dialogue ; division des mots ; Empathique ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Grammaire ; imaginaire ; information ; majuscule ; mode (conjugaison) ; mot ; mot de liaison ; négation ; nom ; Phrase ; phrase complétive ; phrase de base ; phrase dérivée ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; ponctuation ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; récit ; Sigle ; Symbole ; temps (conjugaison) ; texte ; trait d'union ; Tréma ; verbe ; Voix Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une nouvelle édition entièrement revue et actualisée de notre référence, le Guide de Grammaire française !
Tout en conservant les qualités qui ont fait sa réputation (mise en page claire, fiabilité de l’information, consultation aisée, nombreux exemples…), l’ouvrage affiche une nouvelle structure tenant compte de l’orientation des nouveaux prescrits. L’auteur a en effet veillé à y développer davantage la grammaire de texte et à maintenir un équilibre entre grammaire usuelle et grammaire orthographique.
Les 3 rubriques (« Orthographe », « En savoir plus » et « Autre regard ») complètent également le propos, en offrant d’autres niveaux de lecture.
Conforme au code de terminologie grammaticale."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19387 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450CHE1804G 156950 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis ma grammaire : deuxième cahier / Agnès Kettela
Titre : Je construis ma grammaire : deuxième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2009, cop. 2009 Importance : 1 vol. (85 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-022-0 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; Conjonction de Coordination ; déterminant ; enfant dyslexique ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; nature des mots ; nom ; passé simple de l'indicatif ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom personnel ; Soutien Scolaire ; temps composés ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Une méthode éprouvée et efficace.
Deuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.
Mais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Je construis ma grammaire : deuxième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur . - 6e édition . - Paris : Tom Pousse, DL 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (85 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-35345-022-0
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; Conjonction de Coordination ; déterminant ; enfant dyslexique ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; nature des mots ; nom ; passé simple de l'indicatif ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom personnel ; Soutien Scolaire ; temps composés ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Une méthode éprouvée et efficace.
Deuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.
Mais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p KET2005J2 161127 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis mon référentiel de grammaire : cycle 8/12 ans :les constituants de la phrase / Jean Husson
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p HUS1915J 135369 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Lire et dire Français CM2 / Yves Mole
Titre : Lire et dire Français CM2 : le guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur Editeur : Toulouse : SEDRAP Année de publication : 2008 Collection : Lire et dire Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0450-6 Sujets : abréviation (mots) ; accord du verbe ; adjectif de couleur ; adjectif qualificatif ; adverbe ; attribut du sujet ; bande dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; conte ; Contraire ; Coordination ; déterminant ; documentaire ; Enseignement de la Philosophie ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (sans - cent - sang - s'en - c'en) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; journal ; juxtaposition ; Langue Française ; Manuel de Français ; nom composé ; onomatopée ; Paronyme ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms Composés ; poésie ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom possessif ; Proposition ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée Relative ; sens figuré ; sens propre ; Suffixe ; temps composés ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16916 Lire et dire Français CM2 : le guide de l'enseignant [texte imprimé] / Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur . - Toulouse : SEDRAP, 2008 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Lire et dire) .
ISBN : 978-2-7581-0450-6
Sujets : abréviation (mots) ; accord du verbe ; adjectif de couleur ; adjectif qualificatif ; adverbe ; attribut du sujet ; bande dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Comparatif et Superlatif ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; Conjonction de Coordination ; conte ; Contraire ; Coordination ; déterminant ; documentaire ; Enseignement de la Philosophie ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (mai - mais - mes - mets - met - m'est) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (quel - qu'elle - quelle) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (sans - cent - sang - s'en - c'en) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; journal ; juxtaposition ; Langue Française ; Manuel de Français ; nom composé ; onomatopée ; Paronyme ; participe passé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms Composés ; poésie ; Préfixe ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom possessif ; Proposition ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée Relative ; sens figuré ; sens propre ; Suffixe ; temps composés ; type de phrase ; utilisation du dictionnaire ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16916 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p LIR0500L 146232 Livre ESPACE 1 Disponible Lire que du plaisir ! 5 : grammaire-conjugaison / Iseult Marchant
Titre : Lire que du plaisir ! 5 : grammaire-conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Iseult Marchant, Auteur ; Aurore Philippot, Auteur ; Joan Stas, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2012 Collection : Lire que du plaisir ! Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0604-7 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; article défini ; article indéfini ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément circonstanciel de but ; Complément circonstanciel de cause ; Complément circonstanciel de lieu ; Conjonction de Coordination ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; groupe nominal ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; préposition ; pronom personnel ; pronom relatif ; type de phrase ; verbe ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19773 Lire que du plaisir ! 5 : grammaire-conjugaison [texte imprimé] / Iseult Marchant, Auteur ; Aurore Philippot, Auteur ; Joan Stas, Auteur . - Nouvelle édition . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2012 . - 1 vol. (111 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Lire que du plaisir !) .
ISBN : 978-2-8010-0604-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; article défini ; article indéfini ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément circonstanciel de but ; Complément circonstanciel de cause ; Complément circonstanciel de lieu ; Conjonction de Coordination ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; groupe nominal ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase non-verbale ; phrase simple ; phrase verbale ; préposition ; pronom personnel ; pronom relatif ; type de phrase ; verbe ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19773 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p LIR0500L5 159675 Livre ESPACE 1 Disponible Ma grammaire en textes 3e et 4e années [guide] : CD-Rom / Gilberte Dewart
PermalinkMa grammaire en textes 3e et 4e années : [manuel] / Gilberte Dewart
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PermalinkMa grammaire en textes : 5e et 6e années : [manuel] / Gilberte Dewart
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PermalinkMes exercices de grammaire en textes 3e années / Gilberte Dewart
PermalinkMes exercices de grammaire en textes 4e années / Gilberte Dewart
PermalinkMes exercices de grammaire en textes : 5e année / Gilberte Dewart
PermalinkMes exercices de grammaire en textes : 6e année / Gilberte Dewart
PermalinkNéerlandais pour réussir 1 : [cahier] / Willy Agneessens
PermalinkNéerlandais pour réussir 1 : corrigé / Willy Agneessens
PermalinkObjectif grammaire 6 : la phrase / J.-P. Gilson
PermalinkOp maat 3LM2 : CD-Audio 1 / Sabine Marchi
PermalinkOp maat 3LM2 : CD-Audio 2 / Sabine Marchi
PermalinkOp maat 3LM2 : leerkboek / Sabine Marchi
PermalinkOp maat 3LM2 : werkboek / Sabine Marchi
PermalinkOrthographe : autocorrectif : cycle 3, fichier 5 / Collectif
PermalinkLes petits mots / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°647 (mars 2016)
PermalinkUne phrase à la fois : 5 à 10 ans : activités morphosyntaxiques / Brigitte Stanké
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