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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > affectivité et sentiment > sentiment > attachement > amitié
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Apprendre et vivre ensemble / Claudie Méjean
Titre : Apprendre et vivre ensemble : maternelle Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Claudie Méjean, Auteur ; Cathy Le Moal, Auteur ; Stéphanie Pérez, Auteur ; Coline Citron, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 vol. (49 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3459-3 Note générale : Le DVD contient :
- Deux versions des 5 posters : une en couleur, et une en noir et blanc pour un travail individuel des élèves,
- Les 91 photos aux mêmes formats que dans la boîte,
- Un document PDF listant les cartes fournies et les légendes associées,
- 5 films,Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Compétence Sociale ; conflit ; égalité ; émotion ; Enseignement Maternel ; Respect d'Autrui ; Solidarité ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La boîte "Apprendre et vivre ensemble" permet aux enseignants de maternelle de transmettre à leurs élèves deux compétences indissociables de la réussite scolaire : s'adapter aux divers aspects de la vie en communauté ainsi qu'aux contraintes de l'environnement particulier qu'est l'école.
Les objectifs de cette boîte d'activités pour la classe, en conformité avec le programme de maternelle 2015, sont d'apprendre aux élèves à :
- se connaître, avoir confiance en soi et s'affirmer face aux autres,
- exprimer leurs émotions,
- se préoccuper des autres,
- respecter les règles,
- gérer les conflits sans violence.
Autant de compétences structurant l'apprentissage à l'école et permettant aux élèves de devenir, plus tard, des adultes citoyens.
Ces compétences leurs sont transmises par le biais de divers jeux (observation, tri, langage, etc) et d'activités autour de thèmes liés au vivre ensemble (l'égalité, les stéréotypes, l'environnement, la solidarité, etc)."Note de contenu : La boîte "Apprendre et vivre ensemble" contient une multitude de supports :
- Deux imagiers de format différent : 91 photos au format A5 et 91 photos au format carte (8,4 x 12,5 cm)
- 6 supports et 4 pinces pour maintenir les photos
- 5 grands posters en couleurs (80 X 100 cm)
- Un DVD-Rom contenant toutes les ressources à projeter
- Un guide pédagogique présentant le matériel de la boîte, les notions du programme que le matériel permet de développer et la mise en place des jeux et des activités.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20065 Apprendre et vivre ensemble : maternelle [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Claudie Méjean, Auteur ; Cathy Le Moal, Auteur ; Stéphanie Pérez, Auteur ; Coline Citron, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (49 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7256-3459-3
Le DVD contient :
- Deux versions des 5 posters : une en couleur, et une en noir et blanc pour un travail individuel des élèves,
- Les 91 photos aux mêmes formats que dans la boîte,
- Un document PDF listant les cartes fournies et les légendes associées,
- 5 films,
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Compétence Sociale ; conflit ; égalité ; émotion ; Enseignement Maternel ; Respect d'Autrui ; Solidarité ; stéréotype ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La boîte "Apprendre et vivre ensemble" permet aux enseignants de maternelle de transmettre à leurs élèves deux compétences indissociables de la réussite scolaire : s'adapter aux divers aspects de la vie en communauté ainsi qu'aux contraintes de l'environnement particulier qu'est l'école.
Les objectifs de cette boîte d'activités pour la classe, en conformité avec le programme de maternelle 2015, sont d'apprendre aux élèves à :
- se connaître, avoir confiance en soi et s'affirmer face aux autres,
- exprimer leurs émotions,
- se préoccuper des autres,
- respecter les règles,
- gérer les conflits sans violence.
Autant de compétences structurant l'apprentissage à l'école et permettant aux élèves de devenir, plus tard, des adultes citoyens.
Ces compétences leurs sont transmises par le biais de divers jeux (observation, tri, langage, etc) et d'activités autour de thèmes liés au vivre ensemble (l'égalité, les stéréotypes, l'environnement, la solidarité, etc)."Note de contenu : La boîte "Apprendre et vivre ensemble" contient une multitude de supports :
- Deux imagiers de format différent : 91 photos au format A5 et 91 photos au format carte (8,4 x 12,5 cm)
- 6 supports et 4 pinces pour maintenir les photos
- 5 grands posters en couleurs (80 X 100 cm)
- Un DVD-Rom contenant toutes les ressources à projeter
- Un guide pédagogique présentant le matériel de la boîte, les notions du programme que le matériel permet de développer et la mise en place des jeux et des activités.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20065 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 C 3 161359 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50 euros pour le prêt Disponible L'arbre généreux / Shel Silverstein
Titre : L'arbre généreux Type de document : texte imprimé Auteurs : Shel Silverstein, Auteur ; Michèle Poslaniec, Traducteur Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : cop. 1982, DL 2021 Importance : 1 vol. (59 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-09415-3 Prix : 7,60 EUR Note générale : Fait partie de la liste officielle cycle 2, 2007, 2013 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : amitié ; amour ; Arbre ; bonheur ; don ; générosité ; sacrifice Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Par amour pour un petit garçon, un arbre lui donne au fil des années, ses fruits, ses feuilles, ses branches... jusqu'à son tronc !"Public cible : Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21993 L'arbre généreux [texte imprimé] / Shel Silverstein, Auteur ; Michèle Poslaniec, Traducteur . - Paris : L'École des Loisirs, cop. 1982, DL 2021 . - 1 vol. (59 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-211-09415-3 : 7,60 EUR
Fait partie de la liste officielle cycle 2, 2007, 2013
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : amitié ; amour ; Arbre ; bonheur ; don ; générosité ; sacrifice Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Par amour pour un petit garçon, un arbre lui donne au fil des années, ses fruits, ses feuilles, ses branches... jusqu'à son tronc !"Public cible : Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21993 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI S 172731 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L'attachement, un lien vital : dossier / Marc Olano in Sciences Humaines, n°314 (mai 2019)
[article]
Titre : L'attachement, un lien vital : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Coordinateur ; Héloïse Junier, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35/61 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Animal de Compagnie ; attachement ; lien social ; Relation Animal-Homme ; Théorie de l'attachement Résumé : "Aimer et être aimé, un besoin fondamental ? C’est ce que prône la théorie de l’attachement, qui hisse les relations humaines au sommet des besoins de l’enfant. Dans son développement, le petit enfant a besoin de se référer à une figure parentale qui représente un havre de paix. En fonction des relations établies avec cette figure de référence, il va construire un modèle d’attachement qui guidera ses interactions avec les autres tout au long de sa vie.
Après avoir longtemps été controversée en France, la théorie de l’attachement témoigne aujourd’hui d’un regain d’intérêt dans nombre de secteurs : neurosciences, protection de l’enfance, soins aux personnes âgées, psychologie de la personnalité, psychologie sociale… Elle semble fédérer un large éventail de théoriciens d’horizons parfois très divers.
Si on lui a souvent reproché de focaliser toute son attention sur les relations précoces entre le bébé et sa mère, on admet aujourd’hui le rôle d’autres figures d’attachement : le père, des frères et sœurs plus âgés, des amis, des professionnels (éducateurs, enseignants…) et même des animaux de compagnie.
De quelle manière cette théorie peut-elle nous éclairer sur les moments clés de notre existence où la question de l’attachement revient au premier plan (adolescence, 4e âge) ? Qu’est-ce qu’un trouble de l’attachement ? S’attache-t-on de la même manière dans toutes les cultures ? Nos liens sociaux sont-ils en train de se déliter ? "Note de contenu : Sommaire :
- La théorie de l'attachement : apports et controverses / Marc Olano
- Au cœur de la famille / Héloïse Junier
- Biologie du lien affectif / Romina Rinaldi
- Un phénomène universel / Blaise Pierrehumbert
- Quand l'attachement se fait mal / Susana Tereno
- Les ados : se détacher pour mieux s'attacher ? / Frédéric Atger
- Personnes âgées, comment les sécuriser ? / Nicole Guédeney
- L'animal de compagnie, une relation singulière / Véronique Servais
- Forces et faiblesses des liens sociaux / Serge Paugam
- Qu'est-ce que l'amitié ? / Michel ErmanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20498
in Sciences Humaines > n°314 (mai 2019) . - p. 35/61[article] L'attachement, un lien vital : dossier [texte imprimé] / Marc Olano, Coordinateur ; Héloïse Junier, Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 35/61.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°314 (mai 2019) . - p. 35/61
Sujets : amitié ; Animal de Compagnie ; attachement ; lien social ; Relation Animal-Homme ; Théorie de l'attachement Résumé : "Aimer et être aimé, un besoin fondamental ? C’est ce que prône la théorie de l’attachement, qui hisse les relations humaines au sommet des besoins de l’enfant. Dans son développement, le petit enfant a besoin de se référer à une figure parentale qui représente un havre de paix. En fonction des relations établies avec cette figure de référence, il va construire un modèle d’attachement qui guidera ses interactions avec les autres tout au long de sa vie.
Après avoir longtemps été controversée en France, la théorie de l’attachement témoigne aujourd’hui d’un regain d’intérêt dans nombre de secteurs : neurosciences, protection de l’enfance, soins aux personnes âgées, psychologie de la personnalité, psychologie sociale… Elle semble fédérer un large éventail de théoriciens d’horizons parfois très divers.
Si on lui a souvent reproché de focaliser toute son attention sur les relations précoces entre le bébé et sa mère, on admet aujourd’hui le rôle d’autres figures d’attachement : le père, des frères et sœurs plus âgés, des amis, des professionnels (éducateurs, enseignants…) et même des animaux de compagnie.
De quelle manière cette théorie peut-elle nous éclairer sur les moments clés de notre existence où la question de l’attachement revient au premier plan (adolescence, 4e âge) ? Qu’est-ce qu’un trouble de l’attachement ? S’attache-t-on de la même manière dans toutes les cultures ? Nos liens sociaux sont-ils en train de se déliter ? "Note de contenu : Sommaire :
- La théorie de l'attachement : apports et controverses / Marc Olano
- Au cœur de la famille / Héloïse Junier
- Biologie du lien affectif / Romina Rinaldi
- Un phénomène universel / Blaise Pierrehumbert
- Quand l'attachement se fait mal / Susana Tereno
- Les ados : se détacher pour mieux s'attacher ? / Frédéric Atger
- Personnes âgées, comment les sécuriser ? / Nicole Guédeney
- L'animal de compagnie, une relation singulière / Véronique Servais
- Forces et faiblesses des liens sociaux / Serge Paugam
- Qu'est-ce que l'amitié ? / Michel ErmanPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20498 Au bout du monde : projet en lecture in J.D.I., n°8 (avril 2006)
[article]
Titre : Au bout du monde : projet en lecture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.23/30 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; lecture ; récit ; récit de Voyage ; Venise ; Voyage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6254
in J.D.I. > n°8 (avril 2006) . - p.23/30[article] Au bout du monde : projet en lecture [texte imprimé] . - 2006 . - p.23/30.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°8 (avril 2006) . - p.23/30
Sujets : amitié ; lecture ; récit ; récit de Voyage ; Venise ; Voyage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6254 Cahier d'activités Max et Lili / Dominique de Saint Mars
Titre : Cahier d'activités Max et Lili : vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Illustrateur Editeur : [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram Année de publication : Cop. 2016 Collection : Pédagogie Max et Lili Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-739-5 Note générale : La couverture porte en plus: "Conseils, jeux, quiz, tests" Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; communication ; confiance en soi ; différence physique ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; Entraide ; groupe ; handicap ; harcèlement scolaire ; Jeu ; racisme à l'école ; Respect d'Autrui ; savoir-vivre ; Solidarité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3100 Citoyenneté, vivre ensemble – Documentaires jeunesse Résumé : source de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités comprend des jeux multiples sur 16 thèmes du vivre ensemble (tolérance, harcèlement à l’école, solidarité, handicap, politesse, respect, entraide, racisme, etc.) : quiz, codes secrets, charades, vrai ou faux, mots cachés, tests…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20210 Cahier d'activités Max et Lili : vivre ensemble [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Illustrateur . - [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram, Cop. 2016 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Pédagogie Max et Lili) .
ISBN : 978-2-88480-739-5
La couverture porte en plus: "Conseils, jeux, quiz, tests"
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; communication ; confiance en soi ; différence physique ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; Entraide ; groupe ; handicap ; harcèlement scolaire ; Jeu ; racisme à l'école ; Respect d'Autrui ; savoir-vivre ; Solidarité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3100 Citoyenneté, vivre ensemble – Documentaires jeunesse Résumé : source de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités comprend des jeux multiples sur 16 thèmes du vivre ensemble (tolérance, harcèlement à l’école, solidarité, handicap, politesse, respect, entraide, racisme, etc.) : quiz, codes secrets, charades, vrai ou faux, mots cachés, tests…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20210 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3100SAI1421C 166113 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La Camaraderie au front, 1914-1918, d’Alexandre Lafon / Jean-François Jagielski in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (janvier 2016)
PermalinkL'école et le caractère / Friedrich Wilhelm Foerster
PermalinkUn chat est un chat : lecture d'albums et arts visuels / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°183 (novembre 2007)
PermalinkChien bleu / Nadja
PermalinkLe chien invisible / Claude Ponti
PermalinkLe cimetière des mots doux / Agnès Ledig
PermalinkCircassienne / Coline Garcia
PermalinkClimat familial et réseau d'amis chez les adolescents / M. Dubé in Enfance, n°2 (avril-juin 2004)
PermalinkA comme ados / Josiane De Ridder
PermalinkComment les adolescent/es perçoivent la relation avec leur camarade préféré/e / Pascal Mallet in Enfance, n°2 (avril / juin 2018)
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