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développement social
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50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes / Nefertiti Bruce
Titre : 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes : pour les enfants de 3 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Nefertiti Bruce, Auteur ; Karen B. Cairone, Acteur ; Francine Bélair, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2014, Cop. 2014 Collection : Didactique Sous-collection : Citoyenneté et comportement Importance : 1 vol.(VI-144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4532-8 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Compétence Sociale ; confiance en soi ; développement affectif ; développement émotionnel ; développement social ; Education Préscolaire ; Relation Parents-Ecole ; résilience ; Socialisation de l'enfant ; Socialisation des élèves Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement.
En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.
Divisé en cinq chapitres, l’ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit :
• en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ;
• en faisant appel, quand c’est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d’appren-tissage (chapitre 2) ;
• en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3);
• en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ;
• en aménageant des espaces de jeu et d’apprentissage dynamiques (chapitre 5).
Note de contenu : Table des matières :
1. Favoriser la résilience par les relations positives
2. Favoriser la résilience par la collaboration entre la maison et le milieu d’apprentissage
3. Favoriser la résilience par les activités et les expériences
4. Favoriser la résilience par une routine quotidienne bien établie et des transitions fluides
5. Favoriser la résilience par l’aménagement d’espaces de jeu et d’apprentissage : Se fixer un objectifPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18782 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes : pour les enfants de 3 à 8 ans [texte imprimé] / Nefertiti Bruce, Auteur ; Karen B. Cairone, Acteur ; Francine Bélair, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2014, Cop. 2014 . - 1 vol.(VI-144 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) .
ISBN : 978-2-7650-4532-8 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; Compétence Sociale ; confiance en soi ; développement affectif ; développement émotionnel ; développement social ; Education Préscolaire ; Relation Parents-Ecole ; résilience ; Socialisation de l'enfant ; Socialisation des élèves Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement.
En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.
Divisé en cinq chapitres, l’ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit :
• en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ;
• en faisant appel, quand c’est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d’appren-tissage (chapitre 2) ;
• en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3);
• en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ;
• en aménageant des espaces de jeu et d’apprentissage dynamiques (chapitre 5).
Note de contenu : Table des matières :
1. Favoriser la résilience par les relations positives
2. Favoriser la résilience par la collaboration entre la maison et le milieu d’apprentissage
3. Favoriser la résilience par les activités et les expériences
4. Favoriser la résilience par une routine quotidienne bien établie et des transitions fluides
5. Favoriser la résilience par l’aménagement d’espaces de jeu et d’apprentissage : Se fixer un objectifPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18782 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843BRU0305C 154257 Livre ESPACE 1 Disponible Adolescents dans la violence : médiations éducatives et soins psychiques / Pierre Kammerer
Titre : Adolescents dans la violence : médiations éducatives et soins psychiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kammerer, Auteur ; Caroline Eliacheff, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2000 Collection : Sur le Champ Importance : 361 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-075897-5 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; développement social ; médiation ; violence Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14890 Adolescents dans la violence : médiations éducatives et soins psychiques [texte imprimé] / Pierre Kammerer, Auteur ; Caroline Eliacheff, Préfacier, etc. . - Paris : Gallimard, 2000 . - 361 p.. - (Sur le Champ) .
ISBN : 978-2-07-075897-5
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; développement social ; médiation ; violence Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14890 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2863KAM1305A 59842 Livre ESPACE 1 Disponible L'Afrique subsaharienne / Jean Fabien Steck in Documentation Photographique. Dossier, n°8121 (janvier / février 2018)
[article]
Titre : L'Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Fabien Steck, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 63 p. Note générale : Sommaire :
LE POINT SUR :
Afrique/Afriques
Grands ensembles régionaux et intégration
Infrastructures et aménagement des territoires
Espaces productifs et développement local
Les métropoles, piliers de l’intégration à la mondialisation??
Encadrés : L’Afrique australe ; L’Afrique orientale
THEMES ET DOCUMENTS
Prélude
L’Afrique et ses découpages
L’Afrique dans la gouvernance mondiale
L’Afrique subsaharienne et le monde, enjeux et représentations
Les pays émergents en Afrique
L’Afrique émerge-t-elle??
Les Africains mondialisés
Les migrations africaines
Boko Haram, une crise transfrontalière
La Somalie, un État inexistant??
Les camps de déplacés et de réfugiés
Face aux défis du développement
Pauvreté, éducation, santé?: progrès et retards
Maladies chroniques et crises sanitaires
Accès à l’eau et salubrité
Environnement et développement
Démocratie, entre avancées et reculs
Systèmes et espaces productifs en mutation
Monde rural et dynamiques agricoles
Mutations de l’agriculture d’exportation
Exploitations minières et développement local
Enjeux énergétiques
Désenclaver l’Afrique??
Arts et industries culturelles
Villes, réseaux urbains et territoires
Métropolisation et intégration?: Johannesburg
Dynamiques des villes petites et moyennes
Informalité urbaine?: l’emploi et l’habitatLangues : Français (fre) Sujets : Afrique Australe ; Afrique de l'Est ; Afrique de l'Ouest ; Afrique du Nord ; Développement Culturel ; développement durable ; Développement Economique ; Développement Régional ; Développement Rural ; développement social ; développement socio-économique ; développement socioculturel ; développement urbain ; Métropole ; pays émergents ; Ville Résumé : 4e de couv. :
"L’Afrique subsaharienne est en pleine mutation et s’inscrit, comme les autres ensembles régionaux, dans la mondialisation. Car si les conflits, les crises et le développement des mouvements terroristes persistent, de nombreux investissements en Afrique, sont réalisés par des pays tel que la Chine, l’Inde ou la Turquie. De même, une minorité active qui regroupe les artistes, les intellectuels et les hommes d’affaires contribuent à l’émergence de cette région du monde.
Quelle est donc la place de l’Afrique dans les dynamiques de la mondialisation ? Et quels sont donc les espaces et les territoires de cette mondialisation africaine ? Ce dossier tente de répondre à ces questions en essayant de dépasser, les clichés véhiculés et en même temps, propose une analyse lucide et critique de l’Afrique subsaharienne."En ligne : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/ouvrages/3303331281214-l-afrique-subsahar [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19994
in Documentation Photographique. Dossier > n°8121 (janvier / février 2018) . - 63 p.[article] L'Afrique subsaharienne [texte imprimé] / Jean Fabien Steck, Auteur . - 2018 . - 63 p.
Sommaire :
LE POINT SUR :
Afrique/Afriques
Grands ensembles régionaux et intégration
Infrastructures et aménagement des territoires
Espaces productifs et développement local
Les métropoles, piliers de l’intégration à la mondialisation??
Encadrés : L’Afrique australe ; L’Afrique orientale
THEMES ET DOCUMENTS
Prélude
L’Afrique et ses découpages
L’Afrique dans la gouvernance mondiale
L’Afrique subsaharienne et le monde, enjeux et représentations
Les pays émergents en Afrique
L’Afrique émerge-t-elle??
Les Africains mondialisés
Les migrations africaines
Boko Haram, une crise transfrontalière
La Somalie, un État inexistant??
Les camps de déplacés et de réfugiés
Face aux défis du développement
Pauvreté, éducation, santé?: progrès et retards
Maladies chroniques et crises sanitaires
Accès à l’eau et salubrité
Environnement et développement
Démocratie, entre avancées et reculs
Systèmes et espaces productifs en mutation
Monde rural et dynamiques agricoles
Mutations de l’agriculture d’exportation
Exploitations minières et développement local
Enjeux énergétiques
Désenclaver l’Afrique??
Arts et industries culturelles
Villes, réseaux urbains et territoires
Métropolisation et intégration?: Johannesburg
Dynamiques des villes petites et moyennes
Informalité urbaine?: l’emploi et l’habitat
Langues : Français (fre)
in Documentation Photographique. Dossier > n°8121 (janvier / février 2018) . - 63 p.
Sujets : Afrique Australe ; Afrique de l'Est ; Afrique de l'Ouest ; Afrique du Nord ; Développement Culturel ; développement durable ; Développement Economique ; Développement Régional ; Développement Rural ; développement social ; développement socio-économique ; développement socioculturel ; développement urbain ; Métropole ; pays émergents ; Ville Résumé : 4e de couv. :
"L’Afrique subsaharienne est en pleine mutation et s’inscrit, comme les autres ensembles régionaux, dans la mondialisation. Car si les conflits, les crises et le développement des mouvements terroristes persistent, de nombreux investissements en Afrique, sont réalisés par des pays tel que la Chine, l’Inde ou la Turquie. De même, une minorité active qui regroupe les artistes, les intellectuels et les hommes d’affaires contribuent à l’émergence de cette région du monde.
Quelle est donc la place de l’Afrique dans les dynamiques de la mondialisation ? Et quels sont donc les espaces et les territoires de cette mondialisation africaine ? Ce dossier tente de répondre à ces questions en essayant de dépasser, les clichés véhiculés et en même temps, propose une analyse lucide et critique de l’Afrique subsaharienne."En ligne : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/ouvrages/3303331281214-l-afrique-subsahar [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19994 Auto-efficacité : le sentiment d'efficacité personnelle / Albert Bandura
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1823.1BAN0421A 81523 Livre ESPACE 1 Disponible Les capacités des enfants de 5 à 7-8 ans : un modèle d'observation / Pierre Vayer
Titre : Les capacités des enfants de 5 à 7-8 ans : un modèle d'observation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vayer, Auteur ; Denis Trudelle, Auteur Editeur : Paris : Buchet-Chastel Année de publication : 01/01/1997 Autre Editeur : Sherbrooke : Les productions GGC Collection : Pratiques nouvelles en éducation Importance : 108 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-283-20020-9 Note générale : 2e ISBN : 2-89444-025-1 Langues : Français (fre) Sujets : capacité intellectuelle ; développement de la personnalité ; développement social ; Observation Index. décimale : 1834 Psychologie de l’enfant au sens strict (6-12 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16097 Les capacités des enfants de 5 à 7-8 ans : un modèle d'observation [texte imprimé] / Pierre Vayer, Auteur ; Denis Trudelle, Auteur . - Paris : Buchet-Chastel : Sherbrooke : Les productions GGC, 01/01/1997 . - 108 p. : Ill.. - (Pratiques nouvelles en éducation) .
ISBN : 978-2-283-20020-9
2e ISBN : 2-89444-025-1
Langues : Français (fre)
Sujets : capacité intellectuelle ; développement de la personnalité ; développement social ; Observation Index. décimale : 1834 Psychologie de l’enfant au sens strict (6-12 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16097 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1834VAY0518C 5289/2 Livre ESPACE 1 Disponible 1834VAY0518C 5289/1 Livre RESERVE Disponible Le cirque social
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PermalinkLe développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans / Francine Ferland
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PermalinkLe développement social de l'enfant : du bébé à l'enfant d'âge scolaire / Chantal Zaouche-Gaudron
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Permalink[Musique : dossier thématique]
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