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Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] / Marie-Régine Botteldooren
Titre : Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL. 2018 Importance : 1 vol. (344 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5657-8 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article de dictionnaire ; article défini ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20638 Kendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] [texte imprimé] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL. 2018 . - 1 vol. (344 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-5657-8
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Absentéisme Scolaire ; accident ; accord de l'adjectif ; argumentation ; article de dictionnaire ; article défini ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; compréhension à l'audition ; conditionnel présent ; Connecteurs Logiques ; conversation téléphonique ; corps (activité en néerlandais) ; couleur (activité en néerlandais) ; Débat d'Opinions ; déterminant possessif ; dialogue ; Dynamique de Groupe ; écologie ; environnement ; fête ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; hobby (activité en néerlandais) ; Influence Sociale ; job étudiant (activité en néerlandais) ; Jour Férié ; lettre de motivation ; Ligne du Temps ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; médias ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; milieu naturel ; mot composé ; moyen de transport ; négation ; Parties du Corps Humain ; paysage ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition (néerlandais) ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; publicité ; Relation à Autrui ; santé (activité en néerlandais) ; sentiment (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; Superlatif ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) ; Tabagisme ; temps libre ; transport public ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; voix passive ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20638 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s KEN0415K4 165248 Livre ESPACE 1 Disponible Langage oral : guide pédagogique + ressources / Aline Delaporte
Titre : Langage oral : guide pédagogique + ressources : 30 séances ; CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Delaporte, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2023 Collection : Pratiques et ressources Importance : 2 vol (78, 157 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502019-4 Prix : 59 EUR Note générale : Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources (bloc aux pages détachables). Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; Débat ; dialogue ; Expression orale ; Prise de Parole ; théâtre-forum Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un nouvel ensemble bi-média clé en main, motivant, pour animer la classe et faire progresser les élèves à l’oral !
Une pochette contenant :
*Le guide pédagogique
30 séances répondant aux programmes et liées chacune à un champ disciplinaire : Français (EDL, littérature et compréhension, lecture à voix haute), Maths, EMC, Histoire-Géo, Sciences et Technologie, EPS, Disciplines artistiques.
- Des séances indépendantes les unes des autres, de durée variable (entre 15 et 60 minutes); 1 double page = 1 séance.
- De nombreuses autres séances proposées, sur d’autres champs disciplinaires ou pour un niveau de classe précis.
- La mise en œuvre détaillée de chaque séance : objectifs langagiers et disciplinaires, modalités de travail, matériel et supports, déroulé pas à pas, autres séances possibles et prolongements.
- Pour l'évaluation : des grilles de réussite se basant sur des critères d'observation applicables à toutes les séances.
*Le bloc de fiches ressources perforées détachables
- De nombreuses fiches prêtes à l’emploi, à photocopier (en noir), ou à distribuer aux élèves (en couleurs), pour la mise en œuvre des séances : textes, photos, œuvres d’art, illustrations, schémas…
-> Une grande richesse de textes, documents et supports pour motiver les élèves. Tous les documents couleur sont fournis en quantité suffisante pour faire travailler une classe entière."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Langage oral : guide pédagogique + ressources : 30 séances ; CM [texte imprimé] / Aline Delaporte, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2023 . - 2 vol (78, 157 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pratiques et ressources) .
ISBN : 978-2-09-502019-4 : 59 EUR
Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources (bloc aux pages détachables).
Langues : Français (fre)
Sujets : communication orale ; Débat ; dialogue ; Expression orale ; Prise de Parole ; théâtre-forum Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un nouvel ensemble bi-média clé en main, motivant, pour animer la classe et faire progresser les élèves à l’oral !
Une pochette contenant :
*Le guide pédagogique
30 séances répondant aux programmes et liées chacune à un champ disciplinaire : Français (EDL, littérature et compréhension, lecture à voix haute), Maths, EMC, Histoire-Géo, Sciences et Technologie, EPS, Disciplines artistiques.
- Des séances indépendantes les unes des autres, de durée variable (entre 15 et 60 minutes); 1 double page = 1 séance.
- De nombreuses autres séances proposées, sur d’autres champs disciplinaires ou pour un niveau de classe précis.
- La mise en œuvre détaillée de chaque séance : objectifs langagiers et disciplinaires, modalités de travail, matériel et supports, déroulé pas à pas, autres séances possibles et prolongements.
- Pour l'évaluation : des grilles de réussite se basant sur des critères d'observation applicables à toutes les séances.
*Le bloc de fiches ressources perforées détachables
- De nombreuses fiches prêtes à l’emploi, à photocopier (en noir), ou à distribuer aux élèves (en couleurs), pour la mise en œuvre des séances : textes, photos, œuvres d’art, illustrations, schémas…
-> Une grande richesse de textes, documents et supports pour motiver les élèves. Tous les documents couleur sont fournis en quantité suffisante pour faire travailler une classe entière."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p DEL0116L 175003 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 - CM2 - 6e - Segpa / Sylvie Cèbe
Titre : Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 - CM2 - 6e - Segpa Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Importance : 167 p. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2732-8 Langues : Français (fre) Sujets : dialogue ; Questionnaire ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; texte narratif Index. décimale : 3425p/s Compréhension en lecture - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16073 Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 - CM2 - 6e - Segpa [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Retz, 2009 . - 167 p. + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-7256-2732-8
Langues : Français (fre)
Sujets : dialogue ; Questionnaire ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; texte narratif Index. décimale : 3425p/s Compréhension en lecture - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16073 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p/s CEB0500L 128764 Livre ESPACE 1 Disponible Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes narratifs : CM1 - CM2 - 6e - Segpa / Sylvie Cèbe
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3425p/s CEB0500L 131814 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le CD-Rom Disponible Lecture - écriture : les dialogues dans les récits in J.D.I., n°8 (avril 2007)
[article]
Titre : Lecture - écriture : les dialogues dans les récits Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. I/VI rouge Langues : Français (fre) Sujets : dialogue ; Diction ; Expression orale ; guillemets ; intonation ; parole ; ponctuation ; signe de ponctuation ; texte dialogué ; tiret ; verbe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60536
in J.D.I. > n°8 (avril 2007) . - p. I/VI rouge[article] Lecture - écriture : les dialogues dans les récits [texte imprimé] . - 2007 . - p. I/VI rouge.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°8 (avril 2007) . - p. I/VI rouge
Sujets : dialogue ; Diction ; Expression orale ; guillemets ; intonation ; parole ; ponctuation ; signe de ponctuation ; texte dialogué ; tiret ; verbe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60536 Lire... que du plaisir ! 5 : livre du maître / Micheline De Gendt
PermalinkDe la littérature française / Denis Hollier
PermalinkLa littérature de jeunesse : enjeux et usages pédagogiques : dossier / Laurence Pasa in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°15 (2006)
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 2 / Patrick Blochet
PermalinkMaîtriser l'oral : cycle 3 / Patrick Blochet
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CE2 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon écrivain préféré : Marie-Aude Murail / Françoise Camus-Deharbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°1 (août/septembre 2007)
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