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didactique des mathématiques
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Dossier : l'erreur / Guy Brousseau in Tangente. Education, n°7 (janvier 2009)
[article]
Titre : Dossier : l'erreur Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Brousseau, Auteur ; Stella Baruk, Auteur ; Michèle Artigue, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 4/14 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; Erreur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21371
in Tangente. Education > n°7 (janvier 2009) . - p. 4/14[article] Dossier : l'erreur [texte imprimé] / Guy Brousseau, Auteur ; Stella Baruk, Auteur ; Michèle Artigue, Auteur . - 2008 . - p. 4/14.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Education > n°7 (janvier 2009) . - p. 4/14
Sujets : didactique des mathématiques ; Erreur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21371 L'erreur pour apprendre : dossier / Stéphanie de Vanssay in Cahiers Pédagogiques, n°494 (janvier 2012)
L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques / Groupe didactique des mathématiques de l'IREM d'Aquitaine in Petit X, n°93 (septembre 2013)
[article]
Titre : L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe didactique des mathématiques de l'IREM d'Aquitaine, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/28 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; Erreur Mots-clés : obstacle ontogénique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17760
in Petit X > n°93 (septembre 2013) . - p. 7/28[article] L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques [texte imprimé] / Groupe didactique des mathématiques de l'IREM d'Aquitaine, Auteur . - 2013 . - p. 7/28.
Langues : Français (fre)
in Petit X > n°93 (septembre 2013) . - p. 7/28
Sujets : didactique des mathématiques ; Erreur Mots-clés : obstacle ontogénique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17760 Une étude didactique du concept de récurrence / Denise Grenier in Petit X, n°88 (2012)
[article]
Titre : Une étude didactique du concept de récurrence Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Grenier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 27/47 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; preuve (math) ; Raisonnement Inductif Mots-clés : démonstration par récurrence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17336
in Petit X > n°88 (2012) . - p. 27/47[article] Une étude didactique du concept de récurrence [texte imprimé] / Denise Grenier, Auteur . - 2012 . - p. 27/47.
Langues : Français (fre)
in Petit X > n°88 (2012) . - p. 27/47
Sujets : didactique des mathématiques ; preuve (math) ; Raisonnement Inductif Mots-clés : démonstration par récurrence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17336 Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation / Caroline Bulf in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
[article]
Titre : Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bulf, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 43/64 Langues : Français (fre) Sujets : communication gestuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignant Débutant ; Etudes Universitaires ; expression gestuelle ; expression verbo-gestuelle ; géométrie ; geste (étude du) ; geste - attitude ; geste professionnel ; grandeur ; Mesure ; Mesure de Grandeur ; Observation ; Posture ; référence bibliographique Mots-clés : Gestes du métier Gestes professionnels Résumé : Cet article a pour objectif de décrire la genèse et l'évolution des gestes professionnels d'une enseignante débutante en formation (Master 2) dans le contexte de l'enseignement-apprentissage de la géométrie et des grandeurs et mesures. Au croisement de différents outils théoriques, les analyses s'appuient sur l'observation en début et fin d'année des séances de classe (CM2) menées par une enseignante débutante lors des stages en responsabilité durant son année de formation initiale. Cet article cherche à donner des pistes pour une réflexion sur les conditions de développement des gestes professionnels d'enseignants débutants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19532
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°22 (décembre 2016) . - p. 43/64[article] Etude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation [texte imprimé] / Caroline Bulf, Auteur . - 2016 . - p. 43/64.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°22 (décembre 2016) . - p. 43/64
Sujets : communication gestuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignant Débutant ; Etudes Universitaires ; expression gestuelle ; expression verbo-gestuelle ; géométrie ; geste (étude du) ; geste - attitude ; geste professionnel ; grandeur ; Mesure ; Mesure de Grandeur ; Observation ; Posture ; référence bibliographique Mots-clés : Gestes du métier Gestes professionnels Résumé : Cet article a pour objectif de décrire la genèse et l'évolution des gestes professionnels d'une enseignante débutante en formation (Master 2) dans le contexte de l'enseignement-apprentissage de la géométrie et des grandeurs et mesures. Au croisement de différents outils théoriques, les analyses s'appuient sur l'observation en début et fin d'année des séances de classe (CM2) menées par une enseignante débutante lors des stages en responsabilité durant son année de formation initiale. Cet article cherche à donner des pistes pour une réflexion sur les conditions de développement des gestes professionnels d'enseignants débutants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19532 Une étude didactique de quelques éléments de raisonnement mathématique et de logique / Charlotte Fabert in Petit X, n°87 (2011)
PermalinkUne étude des discours et des actions d'aide de six professeurs des écoles auprès d'élèves "peu performants" en mathématiques / Marie Toullec-Théry in Recherches en Education [en ligne], n°6 (janvier 2009)
PermalinkUne étude des programmes et manuels sur la numération décimale au CE2 in Grand N, n°86 (2010)
PermalinkEtude des rapports enseignement/apprentissage des mathématiques dans le contexte de l'adaptation scolaire : problématique et repères didactiques / Jacinthe Giroux in Education & Didactique, n°1 (janvier 2013)
PermalinkÉvaluer la maîtrise de la numération écrite chiffrée : choix du format QCM et validité d’items d’évaluations externes / Nadine Grapin in Education & Didactique, n°3 (décembre 2017)
PermalinkUne expérience de Lesson study en mathématiques en 5-6 HarmoS / Kathrin Baetschmann in Educateur, n°11 (décembre 2015)
PermalinkFaire des maths : en cinquième année : guide méthodologique
PermalinkFaire des maths : en cinquième année : livrets d'exercices complémentaires
PermalinkFaire des maths en classe ? : didactique et analyse de pratiques enseignantes / Jacques Colomb
PermalinkFaire des maths : en deuxième année : livret d'exercices complémentaires
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