Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > principes d'éducation > science de l'éducation > didactique > didactique des mathématiques
didactique des mathématiques
Commentaire :
13053505
|
(210)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Mathématiques : nombres d'éxpériences : dossier / Jean-Luc Dorier in Educateur, n°5 (mai 2012)
[article]
Titre : Mathématiques : nombres d'éxpériences : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Dorier, Auteur ; Lauréline Imhof, Auteur ; Christine Del Notaro, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/16 Langues : Français (fre) Sujets : calcul mental ; calcul réfléchi ; didactique des mathématiques ; expérience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71048
in Educateur > n°5 (mai 2012) . - p. 1/16[article] Mathématiques : nombres d'éxpériences : dossier [texte imprimé] / Jean-Luc Dorier, Auteur ; Lauréline Imhof, Auteur ; Christine Del Notaro, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/16.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°5 (mai 2012) . - p. 1/16
Sujets : calcul mental ; calcul réfléchi ; didactique des mathématiques ; expérience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71048 Les organisateurs de l'activité enseignante : perspectives croisées : dossier / Marc Bru in Recherche et Formation, n°56 (2007)
Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques / Eric Roditi in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°15 (mars 2013)
[article]
Titre : Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Roditi, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 39/60 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; Pratique d'Enseignant Mots-clés : théorie de l'activité psychologie ergonomique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17282
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°15 (mars 2013) . - p. 39/60[article] Une orientation théorique pour l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques [texte imprimé] / Eric Roditi, Auteur . - 2013 . - p. 39/60.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°15 (mars 2013) . - p. 39/60
Sujets : didactique des mathématiques ; Pratique d'Enseignant Mots-clés : théorie de l'activité psychologie ergonomique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17282 Enseigner par les grandeurs au collège / Jean-Paul Mercier in Losanges, n°28 (mars / mai 2015)
[article]
Titre : Enseigner par les grandeurs au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Mercier, Auteur ; Jean-Paul Guichard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : Angle ; didactique des mathématiques ; grandeur ; manipulation (mathématique) ; Matériel Didactique ; Prix ; vie quotidienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18598
in Losanges > n°28 (mars / mai 2015) . - p. 3/11[article] Enseigner par les grandeurs au collège [texte imprimé] / Jean-Paul Mercier, Auteur ; Jean-Paul Guichard, Auteur . - 2015 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°28 (mars / mai 2015) . - p. 3/11
Sujets : Angle ; didactique des mathématiques ; grandeur ; manipulation (mathématique) ; Matériel Didactique ; Prix ; vie quotidienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18598 Penser à l'écrit : dossier / Bénédicte Etienne in Le Français Aujourd'hui, n°174 (septembre 2011)
[article]
Titre : Penser à l'écrit : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Etienne, Auteur ; Serge Goffard, Auteur ; Marie-France Faure, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 3/133 Langues : Français (fre) Sujets : Carnet de Lecture ; didactique des mathématiques ; écriture (naissance) ; écriture réflexive ; Enseignement des Sciences Biologiques ; Enseignement des Sciences Physiques ; histoire de l'écriture ; littératie ; Pensée ; Processus Cognitif ; production écrite ; Rapport à l'Ecriture Note de contenu : Sommaire :
- Présentation. « L'écriture aggrave la pensée » / Bénédicte Etienne
Monde de l'écrit : de quoi parle-t-on ?
- La signification dévore les signes / Serge Goffard
- Littératie : statut et fonctions de l'écrit / Marie-France Faure
- L'entrée dans le monde de l'écrit / Jacques Bernardin
Penser à l'écrit, de la maternelle à l'université
- L'écriture en action et actions de l'écriture à l'école maternelle / Jacques David et Sandrine Fraquet
- Les écrits intermédiaires au cycle 3 pour penser et apprendre / Claire Doquet
- Écrire pour mieux lire / Annie Portelette
- Former à (et par) l'écrit de recherche. Quels enjeux, quelles exigences ? / Fanny Rinck
Dans les disciplines au collège
- Comment ré-agir ensemble et construire un concept biologique ? / Martine Szterenbarg
- Monde de l'oral et monde de l'écrit en mathématiques / Fabrice Baudart
- Écrire pour apprendre en sciences physiques / Stéphanie Chairat Roux
Postface
- Écrits premiers, seconds, métascripturaux : des signes à la conquête de l'abstraction / Brigitte MarinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17710
in Le Français Aujourd'hui > n°174 (septembre 2011) . - p. 3/133[article] Penser à l'écrit : dossier [texte imprimé] / Bénédicte Etienne, Auteur ; Serge Goffard, Auteur ; Marie-France Faure, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 3/133.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°174 (septembre 2011) . - p. 3/133
Sujets : Carnet de Lecture ; didactique des mathématiques ; écriture (naissance) ; écriture réflexive ; Enseignement des Sciences Biologiques ; Enseignement des Sciences Physiques ; histoire de l'écriture ; littératie ; Pensée ; Processus Cognitif ; production écrite ; Rapport à l'Ecriture Note de contenu : Sommaire :
- Présentation. « L'écriture aggrave la pensée » / Bénédicte Etienne
Monde de l'écrit : de quoi parle-t-on ?
- La signification dévore les signes / Serge Goffard
- Littératie : statut et fonctions de l'écrit / Marie-France Faure
- L'entrée dans le monde de l'écrit / Jacques Bernardin
Penser à l'écrit, de la maternelle à l'université
- L'écriture en action et actions de l'écriture à l'école maternelle / Jacques David et Sandrine Fraquet
- Les écrits intermédiaires au cycle 3 pour penser et apprendre / Claire Doquet
- Écrire pour mieux lire / Annie Portelette
- Former à (et par) l'écrit de recherche. Quels enjeux, quelles exigences ? / Fanny Rinck
Dans les disciplines au collège
- Comment ré-agir ensemble et construire un concept biologique ? / Martine Szterenbarg
- Monde de l'oral et monde de l'écrit en mathématiques / Fabrice Baudart
- Écrire pour apprendre en sciences physiques / Stéphanie Chairat Roux
Postface
- Écrits premiers, seconds, métascripturaux : des signes à la conquête de l'abstraction / Brigitte MarinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17710 Un phénomène d'oubli au début du collège chez les enfants migrants : source de difficulté pour les apprentissages? / Karine Millon-Fauré in Petit X, n°83 (2010)
PermalinkDes pistes pour préparer les élèves à la réussite du CE1D en math / Christine Géron in Losanges, n°33 (juin / août 2016)
PermalinkLe plaisir de chercher en mathématiques / Thérèse Gilbert
PermalinkPermalinkPratiques langagières et apprentissage des mathématiques : dossier / Thomas Barrier in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°54 (octobre 2014)
PermalinkLes mathématiques à l'école primaire : tome 1 / Xavier Roegiers
PermalinkProcessus de modélisation et processus de problématisation en mathématiques à la fin du lycée / Corinna Hankeln in Education & Didactique, n°3 (septembre 2020)
PermalinkPsychisme, culture et apprentissage : dossier / Line Numa-Bocage in Carrefours de l'Education, n°26 (juillet/décembre 2008)
PermalinkPsychologie des apprentissages et didactique des mathématiques : dossier / Joëlle Vlassis in Education-Formation [en ligne], n°298 (mars/mai 2013)
PermalinkQuel débat pour quel objet d'enseignement? : croisement de deux études en français et mathématiques / Sandrine Aeby Daghé in Education & Didactique, n°2 (2008)
Permalink