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Ecoute Active
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Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8310GOR0415E 96069 Livre ESPACE 1 Disponible Éveil musical à la maternelle / Agnès Matthys
Titre : Éveil musical à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Matthys, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3910-9 Note générale : Le livre comporte une clé d'activation personnelle utilisable 5 fois, permettant l'accès à du contenu en ligne..
- La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Langues : Français (fre) Sujets : Acoustique ; chant ; conte sonore ; Ecoute Active ; éveil musical ; éveil sonore ; expression corporelle ; instrument à percussion ; jeu de voix ; Objet Sonore ; percussion (rythme musical) ; son musical ; Timbre (acoustique) Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage de pédagogie pratique qui comble enfin un grand vide sur la musique en maternelle.
Cet ouvrage propose des séances musicales prêtes à l’emploi qui ne nécessitent pas de compétences musicales particulières. Il s’adresse aux trois niveaux de l’école maternelle : PS, MS et GS.
Les séances sont progressives et permettent d’intégrer les notions de base du langage musical.
Une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et de comptines inédites (cf. les ressources numériques).
Un ouvrage clé en main pour faire expérimenter et découvrir la musique à travers des jeux d’écoute, d’expression vocale, instrumentale, corporelle et graphique.
Les séquences sont articulées en 7 chapitres :
L’environnement sonore : jeux de devinettes/d’écoute, chemin sonore, découverte du silence…
Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d’un objet sonore, quel geste pour quel son ?
Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement, le rythme par les instruments à percussion…
Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ;
Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur…
La création sonore : contes sonores : « Petit nuage blanc », « Le voyage de la mouette » ;
Expression corporelle et graphique : expression corporelle (« Les papillons », « Voyage en Amérique du Sud ») ; expression graphique (codifier le timbre des instruments, la durée ou l’intensité d’un son…)."Note de contenu : sommaire :
Introduction
Organisation du livre
Chapitre 1. L'environnement sonore
P. 14. Séquence 1 : une écoute active
P. 19. Séquence 2 : La musique et le silence
P. 24. Séquence 3 : Du bruit au son
Chapitre 2. Comment créer le son
P. 28. Séquence 1 : Petites expériences acoustiques
P. 35. Séquence 2 : Fabrication d'un objet sonore
P. 42. Séquence 3 : Quel geste pour quel son ?
Chapitre 3. Le rythme
P. 51. Séquence 1 : Les percussions corporelles
P. 57. Séquence 2 : Le rythme et le mouvement
P. 62. Séquence 3 : Le rythme par les instruments à percussion
Chapitre 4. Chanter et jouer avec sa voix
P. 75. Séquence 1 : Préparation pour un travail vocal
P. 79. Séquence 2 : Jeux vocaux
P. 87. Séquence 3 : Chanter
Chapitre5. Les paramètres du son
P. 91. Séquence 1 : Le timbre
P. 99. Séquence 2 : L'intensité
P. 104. Séquence 3 : La durée
P. 110. Séquence 4 : La hauteur
Chapitre 6. La création sonore
P. 121. Séquence 1 : Le conte sonore
Chapitre 7. Expressions corporelle et graphique
P. 128. Séquence 1 : Des sons et des inscriptions
P. 137. Séquence 2 : Expression corporelle
Annexes
P. 142. Les fichiers audio à télécharger
P. 151. Instruments utilisés dans les fichiers audio
P. 159. Instruments cités dans les séances
P. 161. Chansons et comptines
P. 163. Paroles de chansons disponibles en guide-chant
P. 171. Histoires originales
P. 173. Matériels divers
P. 175. Les artistesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21865 Éveil musical à la maternelle [texte imprimé] / Agnès Matthys, Auteur . - Paris : Retz, DL 2021 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3910-9
Le livre comporte une clé d'activation personnelle utilisable 5 fois, permettant l'accès à du contenu en ligne..
- La couverture porte en plus : "Ressources numériques"
Langues : Français (fre)
Sujets : Acoustique ; chant ; conte sonore ; Ecoute Active ; éveil musical ; éveil sonore ; expression corporelle ; instrument à percussion ; jeu de voix ; Objet Sonore ; percussion (rythme musical) ; son musical ; Timbre (acoustique) Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage de pédagogie pratique qui comble enfin un grand vide sur la musique en maternelle.
Cet ouvrage propose des séances musicales prêtes à l’emploi qui ne nécessitent pas de compétences musicales particulières. Il s’adresse aux trois niveaux de l’école maternelle : PS, MS et GS.
Les séances sont progressives et permettent d’intégrer les notions de base du langage musical.
Une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et de comptines inédites (cf. les ressources numériques).
Un ouvrage clé en main pour faire expérimenter et découvrir la musique à travers des jeux d’écoute, d’expression vocale, instrumentale, corporelle et graphique.
Les séquences sont articulées en 7 chapitres :
L’environnement sonore : jeux de devinettes/d’écoute, chemin sonore, découverte du silence…
Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d’un objet sonore, quel geste pour quel son ?
Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement, le rythme par les instruments à percussion…
Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ;
Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur…
La création sonore : contes sonores : « Petit nuage blanc », « Le voyage de la mouette » ;
Expression corporelle et graphique : expression corporelle (« Les papillons », « Voyage en Amérique du Sud ») ; expression graphique (codifier le timbre des instruments, la durée ou l’intensité d’un son…)."Note de contenu : sommaire :
Introduction
Organisation du livre
Chapitre 1. L'environnement sonore
P. 14. Séquence 1 : une écoute active
P. 19. Séquence 2 : La musique et le silence
P. 24. Séquence 3 : Du bruit au son
Chapitre 2. Comment créer le son
P. 28. Séquence 1 : Petites expériences acoustiques
P. 35. Séquence 2 : Fabrication d'un objet sonore
P. 42. Séquence 3 : Quel geste pour quel son ?
Chapitre 3. Le rythme
P. 51. Séquence 1 : Les percussions corporelles
P. 57. Séquence 2 : Le rythme et le mouvement
P. 62. Séquence 3 : Le rythme par les instruments à percussion
Chapitre 4. Chanter et jouer avec sa voix
P. 75. Séquence 1 : Préparation pour un travail vocal
P. 79. Séquence 2 : Jeux vocaux
P. 87. Séquence 3 : Chanter
Chapitre5. Les paramètres du son
P. 91. Séquence 1 : Le timbre
P. 99. Séquence 2 : L'intensité
P. 104. Séquence 3 : La durée
P. 110. Séquence 4 : La hauteur
Chapitre 6. La création sonore
P. 121. Séquence 1 : Le conte sonore
Chapitre 7. Expressions corporelle et graphique
P. 128. Séquence 1 : Des sons et des inscriptions
P. 137. Séquence 2 : Expression corporelle
Annexes
P. 142. Les fichiers audio à télécharger
P. 151. Instruments utilisés dans les fichiers audio
P. 159. Instruments cités dans les séances
P. 161. Chansons et comptines
P. 163. Paroles de chansons disponibles en guide-chant
P. 171. Histoires originales
P. 173. Matériels divers
P. 175. Les artistesPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21865 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3192m MAT2008E 172076 Livre ESPACE 1 Disponible L'important, c'est de participer : guide de formation sur le droit à la participation des enfants
Titre : L'important, c'est de participer : guide de formation sur le droit à la participation des enfants Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : UNICEF Année de publication : 2006 Autre Editeur : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone Importance : 104 p. Langues : Français (fre) Sujets : charte ; Citoyenneté ; conseil Ccommunal des enfants ; droit à la participation ; droits de l'enfant ; Ecoute Active ; participation ; pédagogie coopérative ; usage des médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15768 L'important, c'est de participer : guide de formation sur le droit à la participation des enfants [texte imprimé] . - Bruxelles : UNICEF : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone, 2006 . - 104 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : charte ; Citoyenneté ; conseil Ccommunal des enfants ; droit à la participation ; droits de l'enfant ; Ecoute Active ; participation ; pédagogie coopérative ; usage des médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15768 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Droits de l'Enfant 94811 Livre ESPACE 1 Disponible Je prépare ma classe : CM1 / Pierre-Alexis Cabiran
Titre : Je prépare ma classe : CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alexis Cabiran, Auteur ; Annie Cerf, Auteur ; Marie-Christine Chevalier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : Métier enseignant Importance : 1 vol. (271p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-00842-5 Note générale : Sur la couverture : Toutes les disciplines en un seul volume
+ 70 séances prêtes à l'emploi
les compétences du socle commun
repère et conseil pratiquesLangues : Français (fre) Sujets : abeille ; accord du participe passé ; Aire ; art visuel ; calcul ; chant ; Château Fort ; ciel ; Cinq Sens ; Communication à l'Ecole ; Compas ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; compréhension ; Corps humain ; couleur (artistique) ; Description ; dialogue ; Distillation ; Ecoute Active ; éducation musicale ; Etat de la Matière ; Expansion du Nom ; Fraction ; Géographie ; géométrie ; Grammaire ; grandeur ; histoire ; instrument de musique ; lecture ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; Masse ; Matière ; Mesure ; Métropole ; mobilité durable ; mouvement de rotation ; moyen âge ; nature des mots ; Nombre ; Nombre Décimal ; Orthographe ; papillon ; parallélépipède rectangle ; phasme ; poésie ; pomme ; quantité (mathématique) ; règle de trois ; Temps et Durée ; Temps Modernes ; Terre (planète) ; transport durable ; verbe du 3e groupe ; Ville Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7125 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours moyens, CM1, CM2, 4e, 5e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CM1 au quotidien.
Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CM1, cet ouvrage vous propose :
des emplois du temps types pour vous aider à vous organiser ;
un repérage des compétences du socle commun pour chaque séance ;
+ de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en œuvre de toutes les disciplines.
Chaque séance est construite selon un même principe :
objectifs notionnels et compétences visées ;
conditions préalables et organisation matérielle de la classe ;
description du déroulement de l'activité étape par étape ;
résultats attendus, évaluation et conseils ;
exemples de prolongement ou ouvertures transdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18280 Je prépare ma classe : CM1 [texte imprimé] / Pierre-Alexis Cabiran, Auteur ; Annie Cerf, Auteur ; Marie-Christine Chevalier, Auteur ; [et al.], Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication . - 2e édition . - Paris : Vuibert, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (271p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Métier enseignant) .
ISBN : 978-2-311-00842-5
Sur la couverture : Toutes les disciplines en un seul volume
+ 70 séances prêtes à l'emploi
les compétences du socle commun
repère et conseil pratiques
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; accord du participe passé ; Aire ; art visuel ; calcul ; chant ; Château Fort ; ciel ; Cinq Sens ; Communication à l'Ecole ; Compas ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; compréhension ; Corps humain ; couleur (artistique) ; Description ; dialogue ; Distillation ; Ecoute Active ; éducation musicale ; Etat de la Matière ; Expansion du Nom ; Fraction ; Géographie ; géométrie ; Grammaire ; grandeur ; histoire ; instrument de musique ; lecture ; littérature ; littérature pour la Jeunesse ; Masse ; Matière ; Mesure ; Métropole ; mobilité durable ; mouvement de rotation ; moyen âge ; nature des mots ; Nombre ; Nombre Décimal ; Orthographe ; papillon ; parallélépipède rectangle ; phasme ; poésie ; pomme ; quantité (mathématique) ; règle de trois ; Temps et Durée ; Temps Modernes ; Terre (planète) ; transport durable ; verbe du 3e groupe ; Ville Mots-clés : Composition plastique Index. décimale : 7125 Méthodologie par niveau d'enseignement - Cours moyens, CM1, CM2, 4e, 5e Résumé : "Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou titulaire, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe de CM1 au quotidien.
Un outil indispensable pour améliorer sa gestion du temps !
Pour répondre aux objectifs du CM1, cet ouvrage vous propose :
des emplois du temps types pour vous aider à vous organiser ;
un repérage des compétences du socle commun pour chaque séance ;
+ de 70 séances détaillées et réalistes, facilement applicables pour la mise en œuvre de toutes les disciplines.
Chaque séance est construite selon un même principe :
objectifs notionnels et compétences visées ;
conditions préalables et organisation matérielle de la classe ;
description du déroulement de l'activité étape par étape ;
résultats attendus, évaluation et conseils ;
exemples de prolongement ou ouvertures transdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18280 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7125JEP0516J4 146636 Livre ESPACE 1 Disponible Je vais bien à l'école : 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école / André Lufin
Titre : Je vais bien à l'école : 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : André Lufin, Auteur ; Emmanuelle Caspers, Auteur Editeur : Marseille : Croix Rouge de Belgique. Service Education pour la Santé Année de publication : 2002 Importance : 130 p. Langues : Français (fre) Sujets : accident domestique ; acné ; affirmation de soi ; alimentation ; Besoin ; bien-être ; brûlure ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Consommation ; consommation d'alcool ; Cour de Récréation ; Désir ; Ecoute Active ; éducation à la santé ; environnement (respect de l') ; estime de soi ; gestion de conflits ; gestion du stress ; hygiène corporelle ; local scolaire ; loisir ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; microbe ; pou ; Premiers Secours ; Prévention des Assuétudes ; publicité (analyse) ; Relation Sociale ; sécurité ; sommeil ; Tabagisme ; vie de groupe ; violence en milieu scolaire Mots-clés : analyse de gestion Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15583 Je vais bien à l'école : 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école [texte imprimé] / André Lufin, Auteur ; Emmanuelle Caspers, Auteur . - Marseille : Croix Rouge de Belgique. Service Education pour la Santé, 2002 . - 130 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : accident domestique ; acné ; affirmation de soi ; alimentation ; Besoin ; bien-être ; brûlure ; confiance en soi ; connaissance de soi ; Consommation ; consommation d'alcool ; Cour de Récréation ; Désir ; Ecoute Active ; éducation à la santé ; environnement (respect de l') ; estime de soi ; gestion de conflits ; gestion du stress ; hygiène corporelle ; local scolaire ; loisir ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; microbe ; pou ; Premiers Secours ; Prévention des Assuétudes ; publicité (analyse) ; Relation Sociale ; sécurité ; sommeil ; Tabagisme ; vie de groupe ; violence en milieu scolaire Mots-clés : analyse de gestion Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15583 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Santé 124040 Brochure ESPACE 1 Disponible Kit thématique : les tambours pour la paix : construisons une école sans violence : pour aborder les problèmes de la violence à l'école, ce dossier propose des réflexions à mener en classe, des références bibliographiques,, des guides didactiques (textes, outils, jeux,...) : action 2005-2006
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