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Enseignement de l'Oral
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Oralité : développements actuels dans différents contextes : dossier / Brigit Eriksson in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2011)
[article]
Titre : Oralité : développements actuels dans différents contextes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigit Eriksson, Coordinateur ; Jean-François de Pietro, Coordinateur ; Christa Dürscheid, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 161/302 Langues : Français (fre) Allemand (ger) Sujets : Enseignement de l'Oral ; Expression orale ; improvisation ; interaction orale ; Oralité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75686
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2011) . - p. 161/302[article] Oralité : développements actuels dans différents contextes : dossier [texte imprimé] / Brigit Eriksson, Coordinateur ; Jean-François de Pietro, Coordinateur ; Christa Dürscheid, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 161/302.
Langues : Français (fre) Allemand (ger)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2011) . - p. 161/302
Sujets : Enseignement de l'Oral ; Expression orale ; improvisation ; interaction orale ; Oralité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75686 Parler pour grandir : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°635 (avril /juin 2020)
[article]
Titre : Parler pour grandir : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gravillon, Auteur ; Anne Lamy, Auteur ; Béatrice Kammerer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 33/64 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; développement du langage ; écran ; enfant de migrant ; Enseignement de l'Oral ; Enseignement des Langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; langage ; multiculturalisme ; Réussite Scolaire Note de contenu : Sommaire :
-Enquête. Les pouvoirs du langage. Je parle, donc je suis
-Pédagogie. Donner la parole en classe
-Enquête. Développement cognitif. Les écrans menacent-ils le langage ?
-Recherche. Outil d’évaluation. L’Elal d’Avicenne, pour prendre en compte les spécificités du bilinguisme
-Regards croisés. Parler bambin vs Acces. Comment la parole vient aux enfants
-Approches transculturelles. Immigration. Français langue étrangèrePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21151
in L'Ecole des Parents > n°635 (avril /juin 2020) . - p. 33/64[article] Parler pour grandir : dossier [texte imprimé] / Isabelle Gravillon, Auteur ; Anne Lamy, Auteur ; Béatrice Kammerer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 33/64.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°635 (avril /juin 2020) . - p. 33/64
Sujets : Bilinguisme ; développement du langage ; écran ; enfant de migrant ; Enseignement de l'Oral ; Enseignement des Langues ; F.L.E. (français langue étrangère) ; langage ; multiculturalisme ; Réussite Scolaire Note de contenu : Sommaire :
-Enquête. Les pouvoirs du langage. Je parle, donc je suis
-Pédagogie. Donner la parole en classe
-Enquête. Développement cognitif. Les écrans menacent-ils le langage ?
-Recherche. Outil d’évaluation. L’Elal d’Avicenne, pour prendre en compte les spécificités du bilinguisme
-Regards croisés. Parler bambin vs Acces. Comment la parole vient aux enfants
-Approches transculturelles. Immigration. Français langue étrangèrePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21151 Parole étouffée, parole libérée : fondements et limites d'une pédagogie de l'oral / Martine Wirthner
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490PAR1512P 6815/2 Livre ESPACE 1 Disponible 3490PAR1512P (réserve) 6815/4 Livre RESERVE Disponible Porter sa voix / Stéphane de Freitas
Titre : Porter sa voix : s'affirmer par la parole : [la méthode à l'origine du film "A voix Haute, la force de la parole"] Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane de Freitas, Auteur ; Gaëlle Rolin, Collaborateur Editeur : Paris : Le Robert Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (431 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-321-01303-7 Note générale : Bibliogr. p. 420-423. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : art oratoire ; communication orale ; Eloquence ; Enseignement de l'Oral ; expression théâtrale ; expression vocale ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Rhétorique ; Savoir Parler ; slam Index. décimale : 3492p/s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Nous n’avons jamais autant eu l’illusion de pouvoir nous exprimer sur tout, partout et tout le temps. Mais sommes-nous écoutés ? Pour que nos envies, nos rêves puissent exister ailleurs que dans notre esprit, il nous faut apprendre à prendre la parole en public, à défendre clairement nos idées et à instaurer le dialogue. Pourtant la pratique de l’oral reste une compétence peu enseignée dans notre cursus scolaire. Pour beaucoup d’entre nous, elle est source de fragilité sociale et professionnelle.
Stéphane de Freitas a créé et anime depuis 2012 des ateliers de prise de parole auprès de nombreux élèves et d’étudiants. Les résultats sont remarquables. En apprenant à puiser au fond d’eux la force d’un discours authentique, en s’initiant aux techniques oratoires, ils retrouvent confiance et se révèlent aux autres et à eux-mêmes.
Dans ce livre fondateur, Stéphane de Freitas défend une véritable pédagogie de l’oral, fruit de son histoire personnelle et de son expérience auprès des jeunes. Il en expose avec clarté les grandes étapes et livre les outils pratiques pour développer individuellement et collectivement notre esprit critique et libérer notre parole, dès l’école et tout au long de la vie.
Pour que chaque personne puisse « porter sa voix », sa propre voix !
Entrepreneur social, réalisateur, Stéphane de Freitas est à l’initiative des programmes de prise de parole et du concours Eloquentia. Il a réalisé le documentaire À voix haute qui suit les participants au concours Eloquentia à l’université de Saint-Denis.Note de contenu : sommaire :
"Porter sa voix", naissance d'une pédagogie
Un parcours façonné par les mots
Quand la parole rassemble
Porter sa voix pour être soi
Prendre la parole
La prise de parole éducative
Porter sa voix en groupe
Le postulat pédagogique de "Porter sa voix"
Les cinq matières
Les points clés du travail en groupe
Porter sa voix individuellement
Faire un discours
Préparer un examen oral
Préparer un entretien
Préparer un concours d'éloquence
Les concours Eloquentia
Se préparer un concours d'éloquencePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21454 Porter sa voix : s'affirmer par la parole : [la méthode à l'origine du film "A voix Haute, la force de la parole"] [texte imprimé] / Stéphane de Freitas, Auteur ; Gaëlle Rolin, Collaborateur . - Paris : Le Robert, DL 2018 . - 1 vol. (431 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-321-01303-7
Bibliogr. p. 420-423. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : art oratoire ; communication orale ; Eloquence ; Enseignement de l'Oral ; expression théâtrale ; expression vocale ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Rhétorique ; Savoir Parler ; slam Index. décimale : 3492p/s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Nous n’avons jamais autant eu l’illusion de pouvoir nous exprimer sur tout, partout et tout le temps. Mais sommes-nous écoutés ? Pour que nos envies, nos rêves puissent exister ailleurs que dans notre esprit, il nous faut apprendre à prendre la parole en public, à défendre clairement nos idées et à instaurer le dialogue. Pourtant la pratique de l’oral reste une compétence peu enseignée dans notre cursus scolaire. Pour beaucoup d’entre nous, elle est source de fragilité sociale et professionnelle.
Stéphane de Freitas a créé et anime depuis 2012 des ateliers de prise de parole auprès de nombreux élèves et d’étudiants. Les résultats sont remarquables. En apprenant à puiser au fond d’eux la force d’un discours authentique, en s’initiant aux techniques oratoires, ils retrouvent confiance et se révèlent aux autres et à eux-mêmes.
Dans ce livre fondateur, Stéphane de Freitas défend une véritable pédagogie de l’oral, fruit de son histoire personnelle et de son expérience auprès des jeunes. Il en expose avec clarté les grandes étapes et livre les outils pratiques pour développer individuellement et collectivement notre esprit critique et libérer notre parole, dès l’école et tout au long de la vie.
Pour que chaque personne puisse « porter sa voix », sa propre voix !
Entrepreneur social, réalisateur, Stéphane de Freitas est à l’initiative des programmes de prise de parole et du concours Eloquentia. Il a réalisé le documentaire À voix haute qui suit les participants au concours Eloquentia à l’université de Saint-Denis.Note de contenu : sommaire :
"Porter sa voix", naissance d'une pédagogie
Un parcours façonné par les mots
Quand la parole rassemble
Porter sa voix pour être soi
Prendre la parole
La prise de parole éducative
Porter sa voix en groupe
Le postulat pédagogique de "Porter sa voix"
Les cinq matières
Les points clés du travail en groupe
Porter sa voix individuellement
Faire un discours
Préparer un examen oral
Préparer un entretien
Préparer un concours d'éloquence
Les concours Eloquentia
Se préparer un concours d'éloquencePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21454 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p/s FRE0920P 169470 Livre ESPACE 1 Disponible Priorité à l'oral : dossier / José Ticon in Educateur, n°8 (septembre 2015)
[article]
Titre : Priorité à l'oral : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : José Ticon, Auteur ; Sonia Guillemin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.3/18 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement de l'Oral ; gestion de classe ; jeu dramatique ; Pédagogie de l'Oral ; Pratique de l'Oral Note de contenu : Sommaire :
-Enseigner à tous les élèves les outils de la démocratie
-Rendre possible l’enseignement de l’oral: unir pratiques et recherches!
-A la recherche de modèles
-L’atelier formatif: utile pour tous les degrés
-Développer ses habiletés d’évaluateur
-L’oral au 3e cycle: du nouveau sur le web!
-Comprendre à l’oral: quel enseignement? Quels dispositifs?
-Comprendre et produire: séquences didactiques
-Adopter les jeux dramatiques à l’école primairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18746
in Educateur > n°8 (septembre 2015) . - p.3/18[article] Priorité à l'oral : dossier [texte imprimé] / José Ticon, Auteur ; Sonia Guillemin, Auteur . - 2015 . - p.3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°8 (septembre 2015) . - p.3/18
Sujets : Enseignement de l'Oral ; gestion de classe ; jeu dramatique ; Pédagogie de l'Oral ; Pratique de l'Oral Note de contenu : Sommaire :
-Enseigner à tous les élèves les outils de la démocratie
-Rendre possible l’enseignement de l’oral: unir pratiques et recherches!
-A la recherche de modèles
-L’atelier formatif: utile pour tous les degrés
-Développer ses habiletés d’évaluateur
-L’oral au 3e cycle: du nouveau sur le web!
-Comprendre à l’oral: quel enseignement? Quels dispositifs?
-Comprendre et produire: séquences didactiques
-Adopter les jeux dramatiques à l’école primairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18746 Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental : dossier / Claude Cortier in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°43 (janvier 2008)
PermalinkQuestionner l'articulation entre théories et pratiques en didactiques du français / Bernadette Kervyn
PermalinkRecettes de profs pour faire réussir les élèves : lire, écrire, compter, s'exprimer : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°372 (septembre 2008)
PermalinkTravailler l'oral : dossier / Florient Azoulay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°640 (novembre 2014)
PermalinkTravailler l'oral avec la radio / Delphine Barreau
PermalinkTravailler l'oral avec la radio : CD-Audio / Delphine Barreau
PermalinkTravailler la production orale avec Babelium / Catherine Guesle-Coquelet in Le Français dans le Monde, n°401 (septembre / octobre 2015)
PermalinkLà, tu parles : un site Internet au secours de la communication orale / Mathieu Bruckmüller in Vie Pédagogique, n°145 (novembre/décembre 2007)
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