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évaluation sommative
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L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage / Maria-Alice Medioni
Titre : L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : des outils pour la classe et pour la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur ; Charles Hadji, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2016 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : tabl., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-170-8 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : contrat didactique ; Contrat Pédagogique ; évaluation diagnostique ; évaluation en éducation ; évaluation formative ; évaluation sommative ; journal de bord ; Portfolio ; Portfolio Européen des Langues ; réflexivité ; Travail Autonome Mots-clés : livret d'accompagnement journal de voyage Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage possède deux grands mérites.
Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs apprentissages par les élèves et les étudiants.
Pour ce qui concerne la mission de montrer, cet ouvrage a un second grand mérite. Sans, bien au contraire, mépriser la théorie, il est animé par la volonté constante de plonger le lecteur dans le concret des pratiques. En permettant aux enseignants et formateurs de se doter d'un “outillage instruit”, ce livre donne en définitive la possibilité d'éprouver la fécondité du pari sur l'autorégulation. Que son auteure en soit remerciée»
Extrait de la préface de Charles HadjiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : des outils pour la classe et pour la formation [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur ; Charles Hadji, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2016 . - 1 vol. (207 p.) : tabl., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-36717-170-8 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : contrat didactique ; Contrat Pédagogique ; évaluation diagnostique ; évaluation en éducation ; évaluation formative ; évaluation sommative ; journal de bord ; Portfolio ; Portfolio Européen des Langues ; réflexivité ; Travail Autonome Mots-clés : livret d'accompagnement journal de voyage Index. décimale : 7522 Évaluations formatives, diagnostiques Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage possède deux grands mérites.
Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs apprentissages par les élèves et les étudiants.
Pour ce qui concerne la mission de montrer, cet ouvrage a un second grand mérite. Sans, bien au contraire, mépriser la théorie, il est animé par la volonté constante de plonger le lecteur dans le concret des pratiques. En permettant aux enseignants et formateurs de se doter d'un “outillage instruit”, ce livre donne en définitive la possibilité d'éprouver la fécondité du pari sur l'autorégulation. Que son auteure en soit remerciée»
Extrait de la préface de Charles HadjiPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19290 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7522MED0915E 156885 Livre ESPACE 1 Disponible L'évaluation en questions / Charles Delorme
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7551EVA1221E 5910 Livre RESERVE Disponible Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°562 (février/mars 2007)
[article]
Titre : Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 12/13 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation sommative ; histoire ; historique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27459
in L'Ecole des Parents > n°562 (février/mars 2007) . - p. 12/13[article] Evaluation scolaire : l'absence de diagnostic [texte imprimé] / Dominique Raulin, Auteur . - 2007 . - p. 12/13.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°562 (février/mars 2007) . - p. 12/13
Sujets : évaluation ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation sommative ; histoire ; historique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27459 L'évaluation scolaire, mythes et réalités / Michel Barlow
Titre : L'évaluation scolaire, mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Barlow, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2003 Collection : Pédagogies Sous-collection : Essais Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1596-0 Langues : Français (fre) Sujets : docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test Mots-clés : évaluation démocratique évaluation discriminante Index. décimale : 7553 Sociologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 L'évaluation scolaire, mythes et réalités [texte imprimé] / Michel Barlow, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2003 . - 180 p.. - (Pédagogies. Essais) .
ISBN : 978-2-7101-1596-0
Langues : Français (fre)
Sujets : docimologie ; effet de halo ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation diagnostique ; évaluation formative ; évaluation formatrice ; évaluation normative ; évaluation pronostique ; évaluation qualitative ; évaluation quantitative ; évaluation scolaire ; évaluation sommative ; examen ; Objectif Opérationnel ; Objectif Pédagogique ; Prérequis ; questionnaire à choix multiple (QCM) ; rite d'initiation ; Taxonomie ; test Mots-clés : évaluation démocratique évaluation discriminante Index. décimale : 7553 Sociologie de l’évaluation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15749 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7553BAR1215E 73591 Livre ESPACE 1 Disponible L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves / Xavier Roegiers
Titre : L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 367 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-8041-4678-8 Langues : Français (fre) Sujets : acquis des élèves ; bulletin scolaire ; Compétence ; compétence de base ; contrôle (évaluation) ; correction de copie ; critère d'évaluation ; Diagnostic ; docimologie ; élève faible ; Enfant Surdoué ; épreuve ; épreuve d'évaluation ; évaluation ; évaluation (Type) ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation de régulation ; évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation sommative ; grille de corrections ; Indicateur ; inférence ; interdisciplinarité ; Mesure en Evaluation ; Notation ; Portfolio ; Prise de Décision ; savoir-être ; Savoir-Faire ; Savoirs ; système d'évaluation Mots-clés : critère de perfectionnement critère d'exclusion enseignant évaluateur évaluation d'orientation monodisciplinarité Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15667 L'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2004 . - 367 p. : Ill.. - (Pédagogies en Développement) .
ISSN : 978-8041-4678-8
Langues : Français (fre)
Sujets : acquis des élèves ; bulletin scolaire ; Compétence ; compétence de base ; contrôle (évaluation) ; correction de copie ; critère d'évaluation ; Diagnostic ; docimologie ; élève faible ; Enfant Surdoué ; épreuve ; épreuve d'évaluation ; évaluation ; évaluation (Type) ; évaluation certificative ; évaluation critériée ; évaluation de régulation ; évaluation formative ; évaluation normative ; évaluation sommative ; grille de corrections ; Indicateur ; inférence ; interdisciplinarité ; Mesure en Evaluation ; Notation ; Portfolio ; Prise de Décision ; savoir-être ; Savoir-Faire ; Savoirs ; système d'évaluation Mots-clés : critère de perfectionnement critère d'exclusion enseignant évaluateur évaluation d'orientation monodisciplinarité Index. décimale : 7524 Évaluation des compétences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15667 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7524ROE0709E 100050 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluation : surprise : dossier / Hugues Van Malder in Traces de Changements, n°255 (mars /avril 2022)
PermalinkL'évaluation dans le système éducatif / Dominique Odry
PermalinkÉvaluations initiales au quotidien / Fabienne Ramond
PermalinkLes évaluations scolaires / Claude Guillon
PermalinkLes évaluations standardisées des élèves en Europe : objectifs, organisation et utilisation des résultats / Commission européenne
PermalinkEvaluations en tension : entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes
PermalinkEvaluer autrement les élèves / André Gagneux
PermalinkEvaluer autrement, c'est possible ! / Jacques Weiss
PermalinkÉvaluer au collège / Sylvie Marquer
PermalinkEvaluer, c'est... communiquer et construire : dossier / Raphaël Pasquini in Educateur, n°6 (juin 2019)
Permalink[Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ? : dossier] / Brigitte Grugeon-Allys in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2018)
PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
PermalinkEnseigner le football en EPS / Philippe Roy in Dossiers EP.S, n°68 (septembre 2006)
PermalinkLa formation du jugement en évaluation scolaire : dossier / Franz Baeriswyl in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2008)
PermalinkLe français au collège, séquences et projets : dossier / Céline Daquin-Colombo in Les Dossiers du CEPEC, n°71 (septembre 2003)
PermalinkFrançais : écrire au 3e degré de l'enseignement secondaire : écrire un commentaire de presse : volume III / Michel Liemans
PermalinkLe grand livre de l’enseignement positif / Berit Gordon
PermalinkEn guise de conclusion provisoire : quelques constats pour une évaluation sommative cohérente / Raphaël Pasquini in Educateur, n°8 (septembre 2017)
PermalinkIntroduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation / Dany Laveault
PermalinkLes meilleures pratiques pédagogiques au primaire / Wendy W. Murawski
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