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Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire)
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Synonyme(s)ZEP |
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L'excellence scolaire dans les ZEP / Caroline Hache
Titre : L'excellence scolaire dans les ZEP : quelles perceptions chez les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Hache, Auteur ; Jean Ravestein, Préfacier, etc. Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2020 Collection : Paideia Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7829-6 Note générale : ZEP = Zone d'éducation prioritaire
Bibliogr. p. 141-150. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : classe hétérogène ; climat de la classe ; éducation prioritaire ; éthique professionnelle ; Excellence Scolaire ; Inégalités Scolaires ; milieu scolaire défavorisé ; Réussite Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 5011 ZEP, éducation prioritaire Résumé : 4e de couverture :
Les professeurs des écoles qui enseignent dans les milieux défavorisés doivent faire face à la très forte hétérogénéité des niveaux de leurs élèves, allant de La grande difficulté à la grande réussite scolaire. À cela s'ajoute la gestion des problèmes de discipline, plus récurrents qu'ailleurs. L'échec et le décrochage mis en avant en zones d'éducation prioritaire (ZEP), finissent par masquer les élèves excellents scolairement. Cet ouvrage s'intéresse au discours des enseignants face à ces élèves en grande réussite scolaire (EGRS). Ils témoignent de difficultés à évaluer la réussite qu'ils qualifient de subjective, parlent du manque de motivation et du risque d'ennui dans un milieu pouvant s'avérer peu propice aux apprentissages. Ces élèves sont parfois sous-nourris, instrumentalisés voire oubliés par les enseignants. Ce travail exploratoire mené auprès de 2500 enseignants d'écoles élémentaires en éducation prioritaire a pour vocation de faire connaître le discours des professionnels sur leur gestion au quotidien de la très forte hétérogénéité des classes, plus particulièrement la grande réussite scolaire. L'ouvrage se termine par des préconisations à destination des formateurs, enseignants et futurs enseignants.Note de contenu : Table des matières :
P. 29. Chapitre I. L’excellence scolaire dans les ZEP, un angle de vue original
P. 45. Chapitre II. L’excellence scolaire, une gestion au quotidien
P. 71. Chapitre III; L’excellence scolaire dans un milieu dit « défavorisé »
P. 87. Chapitre IV. ’excellence scolaire, un problème d’éthique professionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21036 L'excellence scolaire dans les ZEP : quelles perceptions chez les enseignants ? [texte imprimé] / Caroline Hache, Auteur ; Jean Ravestein, Préfacier, etc. . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), DL 2020 . - 1 vol. (157 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Paideia) .
ISBN : 978-2-7535-7829-6
ZEP = Zone d'éducation prioritaire
Bibliogr. p. 141-150. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : classe hétérogène ; climat de la classe ; éducation prioritaire ; éthique professionnelle ; Excellence Scolaire ; Inégalités Scolaires ; milieu scolaire défavorisé ; Réussite Scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 5011 ZEP, éducation prioritaire Résumé : 4e de couverture :
Les professeurs des écoles qui enseignent dans les milieux défavorisés doivent faire face à la très forte hétérogénéité des niveaux de leurs élèves, allant de La grande difficulté à la grande réussite scolaire. À cela s'ajoute la gestion des problèmes de discipline, plus récurrents qu'ailleurs. L'échec et le décrochage mis en avant en zones d'éducation prioritaire (ZEP), finissent par masquer les élèves excellents scolairement. Cet ouvrage s'intéresse au discours des enseignants face à ces élèves en grande réussite scolaire (EGRS). Ils témoignent de difficultés à évaluer la réussite qu'ils qualifient de subjective, parlent du manque de motivation et du risque d'ennui dans un milieu pouvant s'avérer peu propice aux apprentissages. Ces élèves sont parfois sous-nourris, instrumentalisés voire oubliés par les enseignants. Ce travail exploratoire mené auprès de 2500 enseignants d'écoles élémentaires en éducation prioritaire a pour vocation de faire connaître le discours des professionnels sur leur gestion au quotidien de la très forte hétérogénéité des classes, plus particulièrement la grande réussite scolaire. L'ouvrage se termine par des préconisations à destination des formateurs, enseignants et futurs enseignants.Note de contenu : Table des matières :
P. 29. Chapitre I. L’excellence scolaire dans les ZEP, un angle de vue original
P. 45. Chapitre II. L’excellence scolaire, une gestion au quotidien
P. 71. Chapitre III; L’excellence scolaire dans un milieu dit « défavorisé »
P. 87. Chapitre IV. ’excellence scolaire, un problème d’éthique professionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21036 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5011HAC0805E 167336 Livre ESPACE 1 Disponible La fabrique du crétin : la mort programmée de l'école / Jean-Paul Brighelli
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1150BRI0708F 99015 Livre ESPACE 1 Disponible Former des élites dans un monde incertain : dossier / Yves Dutercq in Education et Sociétés, n°21 (2008)
[article]
Titre : Former des élites dans un monde incertain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Dutercq, Coordinateur ; Nathalie Mons, Auteur ; Carole Daverne, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/119 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.G.E. (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles) ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Ecole Militaire ; école spéciale militaire (Coëtquidan, Morbihan) ; Education des Elites ; enfant de l'immigration ; Grandes Ecoles ; internationalisation ; Tutorat ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30067
in Education et Sociétés > n°21 (2008) . - p. 5/119[article] Former des élites dans un monde incertain : dossier [texte imprimé] / Yves Dutercq, Coordinateur ; Nathalie Mons, Auteur ; Carole Daverne, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/119.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°21 (2008) . - p. 5/119
Sujets : C.P.G.E. (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles) ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Ecole Militaire ; école spéciale militaire (Coëtquidan, Morbihan) ; Education des Elites ; enfant de l'immigration ; Grandes Ecoles ; internationalisation ; Tutorat ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30067 La gouvernance des systèmes éducatifs / Alain Bouvier
Titre : La gouvernance des systèmes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2007 Collection : Politique d'aujourd'hui Importance : 350 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056570-3 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Scolaire ; Décentralisation ; Ecole de l'Etat ; forme scolaire ; Gouvernance ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; régulation scolaire ; système d'enseignement ; Système Educatif ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : territoire éducatif Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15853 La gouvernance des systèmes éducatifs [texte imprimé] / Alain Bouvier, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2007 . - 350 p.. - (Politique d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-056570-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Carte Scolaire ; Décentralisation ; Ecole de l'Etat ; forme scolaire ; Gouvernance ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; régulation scolaire ; système d'enseignement ; Système Educatif ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : territoire éducatif Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15853 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5100BOU2209G 124383 Livre ESPACE 1 Disponible La guerre des normes: enquête au coeur des collèges de cités difficiles / Sébastien Peyrat
Titre : La guerre des normes: enquête au coeur des collèges de cités difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Peyrat, Auteur ; Boris Ozbolt, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et Formation Importance : 198 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-04352-7 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; Banlieue ; Collège ; Elève Difficile ; Intégration Scolaire ; milieu urbain ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15857 La guerre des normes: enquête au coeur des collèges de cités difficiles [texte imprimé] / Sébastien Peyrat, Auteur ; Boris Ozbolt, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 198 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-04352-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de l'enseignant ; Banlieue ; Collège ; Elève Difficile ; Intégration Scolaire ; milieu urbain ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15857 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350PEY1801G 109868 Livre ESPACE 1 Disponible Guide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education. Hors-Série, n°H-S ([01/01/2007])
PermalinkGuide de l'éducation : école, territoire, commune : dossier / Francis Oudot in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°9 (novembre 2004)
PermalinkUne pédagogie interculturelle dans une ZEP / Mireille Brétignière in Perspectives Documentaires en Education, n°57 (2002)
PermalinkLe jeunes des quartiers : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°167 (janvier 2012)
PermalinkLectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 / Benjamin Moignard in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
PermalinkEnseigner la littérature : dossier / Isabelle de Peretti in Cahiers Pédagogiques, n°420 (janvier 2004)
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez
PermalinkL'école maternelle aujourd'hui : dossier / Annick Harbulot in Cahiers Pédagogiques, n°456 (octobre 2007)
PermalinkLe mauvais bulletin des ZEP françaises / Martine Vandenmeulebroucke in Eduquer. Tribune Laïque, n°125 (novembre 2016)
PermalinkLe métier d'enseignant en 70 questions / Michel Perraudeau
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