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Pour une science du comportement : le behaviorisme / B.F Skinner
Titre : Pour une science du comportement : le behaviorisme Type de document : texte imprimé Auteurs : B.F Skinner, Auteur Editeur : Lausanne : Delachaux et Niestlé Année de publication : 01/01/1979 Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-00177-6 Langues : Français (fre) Sujets : béhaviorisme ; comportement ; comportement verbal ; émotion ; inné ou acquis ; Motivation ; Pensée ; Perception ; raison ; Raisonnement ; soi ; Structuralisme Index. décimale : 1864 Behaviorisme, thérapies comportementales et cognitives : Skinner Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16436 Pour une science du comportement : le behaviorisme [texte imprimé] / B.F Skinner, Auteur . - Lausanne : Delachaux et Niestlé, 01/01/1979 . - 263 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
ISBN : 978-2-603-00177-6
Langues : Français (fre)
Sujets : béhaviorisme ; comportement ; comportement verbal ; émotion ; inné ou acquis ; Motivation ; Pensée ; Perception ; raison ; Raisonnement ; soi ; Structuralisme Index. décimale : 1864 Behaviorisme, thérapies comportementales et cognitives : Skinner Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16436 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1864SKI1414P 7114 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences de la vie et de la terre 6e
Titre : Sciences de la vie et de la terre 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Dupuis, Directeur de publication Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2005 Importance : 223 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-74524-9 Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; aquarium ; Biodégradabilité ; biologie ; blé ; Bourgeon ; Bouturage ; Cellule ; chaîne alimentaire ; Chasse ; classement des animaux ; Cloporte ; comportement ; compostage ; déplacement (animaux) ; Elevage ; Engrais ; Espèce ; Etre Vivant ; fromage (fabrication) ; germination ; gestion de l'environnement ; Graine ; grillon ; herbier ; levure ; lombric ; marée verte (algue) ; milieu de vie ; milieu forestier ; minéralisation ; monde Animal ; monde végétal ; moustique ; nutrition ; pain (fabrication) ; peuplement ; Plante chlorophyllienne ; plante vivace ; pollution chimique ; pratique agricole ; production végétale ; Protection de la Faune ; recyclage ; Reproduction Sexuée Animale ; science ; sol ; Spore ; terreau ; vache laitière ; Vol ; yaourt Index. décimale : 3739s Sciences de la vie et de la Terre - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16571 Sciences de la vie et de la terre 6e [texte imprimé] / Monique Dupuis, Directeur de publication . - Paris : Hatier, 2005 . - 223 p. : Ill.
ISBN : 978-2-218-74524-9
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation ; aquarium ; Biodégradabilité ; biologie ; blé ; Bourgeon ; Bouturage ; Cellule ; chaîne alimentaire ; Chasse ; classement des animaux ; Cloporte ; comportement ; compostage ; déplacement (animaux) ; Elevage ; Engrais ; Espèce ; Etre Vivant ; fromage (fabrication) ; germination ; gestion de l'environnement ; Graine ; grillon ; herbier ; levure ; lombric ; marée verte (algue) ; milieu de vie ; milieu forestier ; minéralisation ; monde Animal ; monde végétal ; moustique ; nutrition ; pain (fabrication) ; peuplement ; Plante chlorophyllienne ; plante vivace ; pollution chimique ; pratique agricole ; production végétale ; Protection de la Faune ; recyclage ; Reproduction Sexuée Animale ; science ; sol ; Spore ; terreau ; vache laitière ; Vol ; yaourt Index. décimale : 3739s Sciences de la vie et de la Terre - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16571 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3739s SCI0503S6 90006 Livre ESPACE 1 Disponible La sécurité au quotidien : dossier / Jean Rioult in J.D.I., n°1 (septembre 2003)
[article]
Titre : La sécurité au quotidien : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Rioult, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 15/21 - 59/65 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; comportement ; éducation ; éducation à la sécurité ; récréation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51225
in J.D.I. > n°1 (septembre 2003) . - p. 15/21 - 59/65[article] La sécurité au quotidien : dossier [texte imprimé] / Jean Rioult, Auteur . - 2003 . - p. 15/21 - 59/65.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°1 (septembre 2003) . - p. 15/21 - 59/65
Sujets : classe ; comportement ; éducation ; éducation à la sécurité ; récréation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51225 Segmentation et perception intuitive dans la compréhension de l'action. Quels liens possibles / Florent Levillain in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2012)
[article]
Titre : Segmentation et perception intuitive dans la compréhension de l'action. Quels liens possibles : proposition d'un niveau intermédiaire de représentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Levillain, Auteur ; Elisabetta Zibetti, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 277/308 Langues : Français (fre) Sujets : action ; comportement ; psychologie de la perception Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16841
in L'Année Psychologique > n°2 (juin 2012) . - p. 277/308[article] Segmentation et perception intuitive dans la compréhension de l'action. Quels liens possibles : proposition d'un niveau intermédiaire de représentation [texte imprimé] / Florent Levillain, Auteur ; Elisabetta Zibetti, Auteur . - 2012 . - p. 277/308.
Langues : Français (fre)
in L'Année Psychologique > n°2 (juin 2012) . - p. 277/308
Sujets : action ; comportement ; psychologie de la perception Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16841 Sélection de la conférence EIAH 2017 : dossier / Chrysta Pelissier in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°25/1 (2018)
[article]
Titre : Sélection de la conférence EIAH 2017 : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Chrysta Pelissier, Directeur de publication ; Nathalie Guin, Directeur de publication ; Bruno De Lièvre, Directeur de publication Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; comportement ; dilemme ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; étayage ; jeu vidéo éducatif ; Mind Map ; stratégie d'apprentissage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : MOOC (Massive Open Online Courses) laboratoire virtuel et distant virtual and remote laboratory (VRL) QR code Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Chrysta PÉLISSIER, Nathalie GUIN, Bruno DE LIÈVRE
Articles de Recherche
Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ? / Matthieu CISEL
Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants / Mathieu VERMEULEN, Nadine MANDRAN, Jean-Marc LABAT, Gaëlle GUIGON
Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique / Rémi VENANT, Kshitij SHARMA, Philippe VIDAL, Pierre DILLENBOURG, Julien BROISIN
Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales / Rubiela CARRILLO, Yannick PRIÉ, Leslie GUILLAUME, Élise LAVOUÉ
Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel / Azzeddine BENABBOU, Domitile LOURDEAUX, Dominique LENNE
Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif / Sunny AVRY, Guillaume CHANEL, Mireille BETRANCOURT, Thierry PUN, Gaëlle MOLINARI
Analyse des usages d’aides par QR codes et de leurs effets dans un manuel scolaire augmenté / Gaëtan TEMPERMAN, Stéphanie MONTAGNE, Bruno DE LIÈVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux / Mathieu MURATET, Amel YESSAD, Thibault CARRON, Arthur RAMOLETEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v25 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°25/1 (2018)[article] Sélection de la conférence EIAH 2017 : dossier [document électronique] / Chrysta Pelissier, Directeur de publication ; Nathalie Guin, Directeur de publication ; Bruno De Lièvre, Directeur de publication . - 2018.
Langues : Français (fre)
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°25/1 (2018)
Sujets : apprentissage collaboratif ; comportement ; dilemme ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; étayage ; jeu vidéo éducatif ; Mind Map ; stratégie d'apprentissage ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : MOOC (Massive Open Online Courses) laboratoire virtuel et distant virtual and remote laboratory (VRL) QR code Note de contenu : Sommaire :
Éditorial / Chrysta PÉLISSIER, Nathalie GUIN, Bruno DE LIÈVRE
Articles de Recherche
Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ? / Matthieu CISEL
Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants / Mathieu VERMEULEN, Nadine MANDRAN, Jean-Marc LABAT, Gaëlle GUIGON
Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique / Rémi VENANT, Kshitij SHARMA, Philippe VIDAL, Pierre DILLENBOURG, Julien BROISIN
Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales / Rubiela CARRILLO, Yannick PRIÉ, Leslie GUILLAUME, Élise LAVOUÉ
Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel / Azzeddine BENABBOU, Domitile LOURDEAUX, Dominique LENNE
Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif / Sunny AVRY, Guillaume CHANEL, Mireille BETRANCOURT, Thierry PUN, Gaëlle MOLINARI
Analyse des usages d’aides par QR codes et de leurs effets dans un manuel scolaire augmenté / Gaëtan TEMPERMAN, Stéphanie MONTAGNE, Bruno DE LIÈVRE, Karim BOUMAZGUIDA
Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux / Mathieu MURATET, Amel YESSAD, Thibault CARRON, Arthur RAMOLETEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/classement/rech-annee.htm#v25 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Sommes-nous pilotés par nos microbes? / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°309 (juin 2015)
PermalinkLe tourisme autrement / Marie-Paule Eskenazy
PermalinkTransformer les élèves par l'éducation physique / Jacky Péoc'h in EP.S, n°323 (janvier/février 2007)
PermalinkLa tyrannie et soumission : les enfants qui poussent à bout / Albert Ciccone in Le Journal des Psychologues, n°224 (février 2005)
PermalinkUtiliser l’analyse fonctionnelle pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes en rupture d’apprentissage / Shékina Rochat in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2016)
PermalinkEcole et violences : dossier / Cécile Carra in Problèmes Politiques et Sociaux, n°923 (avril 2006)
PermalinkVivons ensemble in Education Enfantine, n°1 (septembre 2004)
PermalinkVivre en équilibre : des outils d'animation et d'intervention de groupe / Francine Bélair
PermalinkVivre sur une petit île : dossier / Jean-Pierre Nicolas in BTJ, n°504 (février 2005)
PermalinkVous avez dit violence : dossier in Info Kit, n°2 (octobre/décembre 2001)
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