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lettre (f)
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Synonyme(s)son (f) |
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Je lis avec Chatouille : activités de lecture et d'écriture pour les 1ère et 2ème année primaires 1 / Françoise Polis
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423POL0919J1 101455 Livre ESPACE 1 Disponible Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis : fichier 1 / Nicole Widawski
Titre : Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis : fichier 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Widawski, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : 2008 Collection : Les Compétences en Lecture/Ecriture Importance : 176 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : animal (activité de lecture) ; Apprentissage de la Lecture ; classe ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Construction de Phrases ; difficultés en lecture-écriture ; école (activité de lecture) ; fruit ; graphème ; légume ; Lettre (a) ; lettre (activité de lecture) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d ou b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre cursive ; masculin - féminin ; métier (activité de lecture) ; mot caché ; mot fléché ; mot-brique ; moyen de transport ; Nourriture ; Phonème ; primo-arrivant (activité en lecture) ; Son (ch) ; Son (é - è - ê) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; sport (activité de lecture) ; Syllabe ; vêtement (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15582 Je progresse en lecture avec Mitsi et ses amis : fichier 1 [texte imprimé] / Nicole Widawski, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication . - Ransart : Gai Savoir, 2008 . - 176 p. : Ill.. - (Les Compétences en Lecture/Ecriture) .
Langues : Français (fre)
Sujets : animal (activité de lecture) ; Apprentissage de la Lecture ; classe ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Construction de Phrases ; difficultés en lecture-écriture ; école (activité de lecture) ; fruit ; graphème ; légume ; Lettre (a) ; lettre (activité de lecture) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d ou b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre cursive ; masculin - féminin ; métier (activité de lecture) ; mot caché ; mot fléché ; mot-brique ; moyen de transport ; Nourriture ; Phonème ; primo-arrivant (activité en lecture) ; Son (ch) ; Son (é - è - ê) ; Son (f ou v) ; Son (g - j) ; Son (ou) ; Son (p ou b) ; sport (activité de lecture) ; Syllabe ; vêtement (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15582 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423WID0123J1 114557/1 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt 3423WID0123J1 (réserve) 114557/2 Livre RESERVE Exclu du prêt Jeux de sons et de lecture : cycle 2 : GS/CP / Marie-Louise Winninger
Titre : Jeux de sons et de lecture : cycle 2 : GS/CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Winninger, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie pratique Importance : 215 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2720-562567-6 Langues : Français (fre) Sujets : alphabet phonétique international ; consonne ; Jeu de Langage ; Jeu de Memory ; jeu de rime ; jeu de sons ; lettre (b) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; Mots-Croisés ; Phrase ; Scrabble ; voyelle Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15592 Jeux de sons et de lecture : cycle 2 : GS/CP [texte imprimé] / Marie-Louise Winninger, Auteur . - Nouvelle édition revue et augmentée . - Paris : Retz, 2006 . - 215 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISSN : 978-2720-562567-6
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabet phonétique international ; consonne ; Jeu de Langage ; Jeu de Memory ; jeu de rime ; jeu de sons ; lettre (b) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (k) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; Mots-Croisés ; Phrase ; Scrabble ; voyelle Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15592 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1WIN1409J 135354 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture piano CP : cahier d'exercices / Sandrine Monnier-Murariu
Titre : Lecture piano CP : cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Monnier-Murariu, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : 1 planche (27 x 36 cm) = piano ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3571-2 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.
Une approche originale :
-Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire.
-Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage.
-Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation.
-Une progression efficace qui permet de décoder rapidement.
-Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280 Lecture piano CP : cahier d'exercices [texte imprimé] / Sandrine Monnier-Murariu, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 29 cm + 1 planche (27 x 36 cm) = piano.
ISBN : 978-2-7256-3571-2
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.
Une approche originale :
-Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire.
-Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage.
-Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation.
-Une progression efficace qui permet de décoder rapidement.
-Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21280 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423LEC2021L 168336 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture piano CP : guide pédagogique / Sandrine Monnier-Murariu
Accompagne
Titre : Lecture piano CP : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Monnier-Murariu, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3780-8 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; lecture à haute voix ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.
Une approche originale :
-Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire.
-Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage.
-Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation.
-Une progression efficace qui permet de décoder rapidement.
-Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281 Lecture piano CP : guide pédagogique [texte imprimé] / Sandrine Monnier-Murariu, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + 1 CD-Rom.
Accompagne
ISBN : 978-2-7256-3780-8
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; lecture à haute voix ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (t) ; Lettre (v) ; lettre (y) ; lettre (z) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - è - ê) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (gn) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (on - om) ; Son (ou) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'approche originale de ce manuel permet aux élèves d'entrer pas à pas dans la lecture. Très progressive, cette méthode de lecture privilégie la différenciation et rassure l'élève. Elle facilite aussi l'identification rapide des mots grâce à un apprentissage renforcé du code.
Une approche originale :
-Des graphèmes en couleur pour favoriser leur mise en mémoire.
-Chaque graphème introduit par une petite phrase décalée met en scène un personnage.
-Encarté dans le manuel élève, quatre "pianos" miniatures en carton dont les touches sont associées aux lettres, pour "chanter les syllabes" et faire comprendre le principe de la combinatoire par la manipulation.
-Une progression efficace qui permet de décoder rapidement.
-Une différenciation à 3 niveaux : dans la lecture de syllabes, de mots, de textes avec un niveau d'étayage qui évolue en fonction du niveau."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21281 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423LEC2021L 168330 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture piano CP : guide pédagogique : CD-Rom / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLecture piano CP : [manuel] / Sandrine Monnier-Murariu
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