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« J’ai le droit » : jusqu’où vont les droits de l’enfant ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°172 (octobre 2016)
[article]
Titre : « J’ai le droit » : jusqu’où vont les droits de l’enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 20/30 Langues : Français (fre) Sujets : droits de l'enfant ; liberté d'expression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19273
in Le Journal de l'Animation > n°172 (octobre 2016) . - p. 20/30[article] « J’ai le droit » : jusqu’où vont les droits de l’enfant ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2016 . - p. 20/30.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°172 (octobre 2016) . - p. 20/30
Sujets : droits de l'enfant ; liberté d'expression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19273 J'ai ma place en classe ! : livret de l'enseignant : suggestions pédagogiques et éclairage psychologique : 4e cycle 10 à 12 ans / Marianne Leterme
Titre : J'ai ma place en classe ! : livret de l'enseignant : suggestions pédagogiques et éclairage psychologique : 4e cycle 10 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Leterme, Auteur ; Ingrid Delmot, Auteur ; Patricia 't Serstevens, Auteur ; Pénélope Paicheler, Illustrateur Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : 2006 Importance : 48 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2345-4 Langues : Français (fre) Sujets : confiance en soi ; conseil de classe ; coopérer ; Différence ; droits de l'Homme ; gestion de conflits ; liberté d'expression ; loi (en classe) ; médiation ; règle de vie ; Richesse ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15569 J'ai ma place en classe ! : livret de l'enseignant : suggestions pédagogiques et éclairage psychologique : 4e cycle 10 à 12 ans [texte imprimé] / Marianne Leterme, Auteur ; Ingrid Delmot, Auteur ; Patricia 't Serstevens, Auteur ; Pénélope Paicheler, Illustrateur . - Averbode : Averbode, 2006 . - 48 p. : Ill.
ISBN : 978-90-317-2345-4
Langues : Français (fre)
Sujets : confiance en soi ; conseil de classe ; coopérer ; Différence ; droits de l'Homme ; gestion de conflits ; liberté d'expression ; loi (en classe) ; médiation ; règle de vie ; Richesse ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15569 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8353JAI0013J4 122169 Livre ESPACE 1 Disponible Alost le défilé du mépris / Jean-Philippe Schreiber in Imag, n°351 (mars 2020)
[article]
Titre : Alost le défilé du mépris Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schreiber, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 37/39 Langues : Français (fre) Sujets : antisémitisme ; carnaval en Belgique ; liberté d'expression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20976
in Imag > n°351 (mars 2020) . - p. 37/39[article] Alost le défilé du mépris [texte imprimé] / Jean-Philippe Schreiber, Auteur . - 2020 . - p. 37/39.
Langues : Français (fre)
in Imag > n°351 (mars 2020) . - p. 37/39
Sujets : antisémitisme ; carnaval en Belgique ; liberté d'expression Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20976 Ancrages : Cahier 4 : interactions médiatiques / Annick Detry
Titre : Ancrages : Cahier 4 : interactions médiatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Detry, Coordinateur ; François Hachez, Auteur ; Christopher Maréchal, Auteur Editeur : Bouge : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1267-3 Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; harcèlement ; identité ; identité collective ; Internet ; liberté d'expression ; médias ; Médias d'Information ; moyen de communication ; publicité ; Réseaux Sociaux ; Schéma de la Communication ; vie privée Mots-clés : annonce publicitaire Propriété intellectuelle Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Comprendre comment et pourquoi sont élaborées les lois, quels sont les droits et les devoirs d’un individu, savoir gérer un budget ou comprendre un contrat, se demander pourquoi et comment consommer de manière plus éthique, s’interroger sur le rôle des médias, envisager ce qui attend les élèves sur le marché du travail, bien exercer leur droit de vote, comprendre le pourquoi des taxes ou le rôle de l’État… en voilà de bonnes questions !
Pourquoi travailler avec Ancrages ? Novatrice et actuelle, cette collection vous offre :
différentes activités d'accroche pour aborder la matière de manière plus aisée et efficace ;
des modes de travail variés (lectures de documents, visionnages de vidéos, réflexions personnelles, travail sur l’image, travail individuel >< travail en groupes, etc.) qui permettent de garder l’attention des élèves et de dynamiser l’apprentissage ;
des synthèses à co-construire à partir des notions découvertes dans les activités ;
des phases de drill pour consolider les apprentissages ;
des encadrés culturels pour susciter la curiosité de vos élèves sur un évènement, un spécialiste, un phénomène, etc. ;
des encadrés notionnels pour accompagner les élèves dans la compréhension des concepts socioéconomiques ;
une autoévaluation en fin de chaque chapitre pour permettre à l’élève d’évaluer l’acquisition des savoirs et savoir-faire abordés ;
des vidéos théoriques sur des points de matière, accessibles directement via des QR-codes disponibles dans les différents cahiers."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21139 Ancrages : Cahier 4 : interactions médiatiques [texte imprimé] / Annick Detry, Coordinateur ; François Hachez, Auteur ; Christopher Maréchal, Auteur . - Bouge : Averbode/Érasme, DL 2020 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-1267-3
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; harcèlement ; identité ; identité collective ; Internet ; liberté d'expression ; médias ; Médias d'Information ; moyen de communication ; publicité ; Réseaux Sociaux ; Schéma de la Communication ; vie privée Mots-clés : annonce publicitaire Propriété intellectuelle Index. décimale : 3951 Sciences économiques - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Comprendre comment et pourquoi sont élaborées les lois, quels sont les droits et les devoirs d’un individu, savoir gérer un budget ou comprendre un contrat, se demander pourquoi et comment consommer de manière plus éthique, s’interroger sur le rôle des médias, envisager ce qui attend les élèves sur le marché du travail, bien exercer leur droit de vote, comprendre le pourquoi des taxes ou le rôle de l’État… en voilà de bonnes questions !
Pourquoi travailler avec Ancrages ? Novatrice et actuelle, cette collection vous offre :
différentes activités d'accroche pour aborder la matière de manière plus aisée et efficace ;
des modes de travail variés (lectures de documents, visionnages de vidéos, réflexions personnelles, travail sur l’image, travail individuel >< travail en groupes, etc.) qui permettent de garder l’attention des élèves et de dynamiser l’apprentissage ;
des synthèses à co-construire à partir des notions découvertes dans les activités ;
des phases de drill pour consolider les apprentissages ;
des encadrés culturels pour susciter la curiosité de vos élèves sur un évènement, un spécialiste, un phénomène, etc. ;
des encadrés notionnels pour accompagner les élèves dans la compréhension des concepts socioéconomiques ;
une autoévaluation en fin de chaque chapitre pour permettre à l’élève d’évaluer l’acquisition des savoirs et savoir-faire abordés ;
des vidéos théoriques sur des points de matière, accessibles directement via des QR-codes disponibles dans les différents cahiers."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3951DET1225A4 168680 Livre ESPACE 1 Disponible L'après Charlie / Jean-Louis Bianco
Titre : L'après Charlie : vingt questions pour en débattre sans tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur Editeur : [Paris] : Canopé Année de publication : DL 2015 Autre Editeur : Ivry-sur-Seine : les Éditions de l'Atelier Importance : 1 vol. (111 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4332-3 Prix : 6 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Démocratie ; diversité ; liberté d'expression ; religion ; terrorisme Index. décimale : CPC 3600 Libertés Résumé : Annoncer la Couleur :
"Les attentats djihadistes de janvier 2015 à Paris ont suscité des réactions sur la planète entière. Tout de suite, une foule de questions a surgi : « Est-on obligé de dire “Je suis Charlie” ? » ; « Où est le mal si j’affirme que je suis Charlie Coulibaly ? » ; « Pourquoi la liberté d’expression pour les caricaturistes et les interdictions pour Dieudonné ? » ; « Pourquoi plus d’indignation pour les victimes de Charlie que pour celles de Mohamed Merah ? » ; etc.
En partant des questions et des opinions des lycéens à propos de ce drame, 3 auteurs, engagés dans la construction du vivre ensemble, les invitent à un dialogue sur les valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité. Les paroles des jeunes ont été ici retranscrites, les auteurs y répondent avec leurs mots, au regard de leur expérience et de leurs convictions respectives."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19469 L'après Charlie : vingt questions pour en débattre sans tabou [texte imprimé] / Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur . - [Paris] : Canopé : Ivry-sur-Seine : les Éditions de l'Atelier, DL 2015 . - 1 vol. (111 p.).
ISBN : 978-2-7082-4332-3 : 6 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratie ; diversité ; liberté d'expression ; religion ; terrorisme Index. décimale : CPC 3600 Libertés Résumé : Annoncer la Couleur :
"Les attentats djihadistes de janvier 2015 à Paris ont suscité des réactions sur la planète entière. Tout de suite, une foule de questions a surgi : « Est-on obligé de dire “Je suis Charlie” ? » ; « Où est le mal si j’affirme que je suis Charlie Coulibaly ? » ; « Pourquoi la liberté d’expression pour les caricaturistes et les interdictions pour Dieudonné ? » ; « Pourquoi plus d’indignation pour les victimes de Charlie que pour celles de Mohamed Merah ? » ; etc.
En partant des questions et des opinions des lycéens à propos de ce drame, 3 auteurs, engagés dans la construction du vivre ensemble, les invitent à un dialogue sur les valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité. Les paroles des jeunes ont été ici retranscrites, les auteurs y répondent avec leurs mots, au regard de leur expérience et de leurs convictions respectives."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19469 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3600BIA1403A 66896 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible CPC 3600BIA1403A 6662 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Arabie Saoudite, le royaume de l'obscurantisme / Jean Bernard in Espace de Libertés, n°441 (septembre 2015)
PermalinkArt contre droits de l'homme / Jean-Yves Carlier in Espace de Libertés, n°444 (décembre 2015)
PermalinkAutobiographie et liberté d'expression / Antony Soron in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (Mai / juillet 2021)
PermalinkLe beau et l'art, c'est quoi ? / Oscar Brenifier
PermalinkLe bus de Rosa / Fabrizio Silei
PermalinkBuzzer pour exister : dossier / Mathieu Bietlot in Espace de Libertés, n°483 (novembre 2019)
PermalinkCe qui vous regarde... : No Hate : un outil pédagogique contre le dsicours de haine en ligne et le cyber-harcèlement / Véronique Dahout
PermalinkCensuré ? : art et liberté d'expression : dossier / Alexandre Faure in DADA, n°278 (janvier 2024)
PermalinkCharlie ou pas? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°157 (mars 2015)
PermalinkLa citoyenneté que peut-on encore en dire ? / Sébastien Harel in EP.S, n°293 (janvier/mars 2002)
PermalinkEducation civique : cycle 3 : guide pédagogique / Elisabeth Szwarc
PermalinkEducation civique : cycle 3 : manuel / Elisabeth Szwarc
PermalinkColère du monde musulman et caricatures / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1392 (octobre 2020)
PermalinkConnexions / Ellie Keen
PermalinkPermalinkLe cours de morale c'est ... un espace de libertés où l'on aborde la vie et ses défis / Laurence Libert in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°68 (mars 2006)
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté 10-12 / Odile Buchet
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 8-10 / Françoise Sleypenn
PermalinkCulture, ça rime avec censure : dossier / Jérôme Delnooz in Espace de Libertés, n°444 (décembre 2015)
PermalinkCyber harcèlement : petits meurtres entre "amis" / Pascale Gruber
Permalink[La déclaration universelle des droits de l'homme, Droits dans les yeux, Je suis humain"] / Amnesty International
PermalinkLa déclaration universelle des droits de l'homme [+ "Passeport des droits humains"] / Amnesty International
PermalinkDélit d'opinion au Cercle de Wallonie / Simon Tourol in La Revue nouvelle, n°11 (novembre 2011)
PermalinkLa démocratie / Marie-Neige Coche in Documentation Photographique. Dossier, n°8146 (mars / avril 2022)
PermalinkLa démocratie, c'est pas que des mots ! : au Nord comme au Sud : dossier pédagogique
PermalinkDémocratie ou barbarie... 50 ans après 2 Une culture de la démocratie in Dossier Presse Actualquarto, n° (1994)
PermalinkDictionnaire critique du droit de l'éducation / Pascale Bertoni
PermalinkLe dire du silence : dossier / Anne-Françoise Dequiré in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°67 (janvier 2021)
PermalinkDiscrimination toi-même / Catheline Jannin
PermalinkDonner aux jeunes la liberté de décider et d’agir / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°208 (avril 2020)
PermalinkDonner la parole à l’infans, celui qui ne parle pas / Anne-Catherine Rasson in Journal du Droit des Jeunes, n°357 (septembre 2016)
PermalinkLe droit à la liberté d'expression des enfants / Maud Dominicy in Journal du Droit des Jeunes, n°318 (octobre 2012)
PermalinkLes droits de l'enfant : expliqués aux 11/15 ans / Michel Pellaton
Permalink[Droits de l'Enfant : dossier thématique]
Permalink[Droits de l'Homme : dossier thématique]
PermalinkLes droits humains en Chine : dossier pédagogique / Roland d' Hoop
PermalinkEduquer au cinéma pour " mieux vivre et agir ensemble" / Christophe Istace
PermalinkPermalinkC'est quoi, les fake news ? / Jacques Azam
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PermalinkÊtre soi à l'école / Amélia Legavre
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PermalinkFTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (1) fiches de 1 à 80
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PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 1re / Françoise Blanchard
PermalinkL'incitation au terrorisme, une notion piégée / Manuel Lambert in Espace de Libertés, n°417 (mars 2013)
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PermalinkJeu de cartes "Les droits de l'enfant" / UNICEF
PermalinkLaïcité, libertés de conscience et d'expressions / Pierre Guelff in Morale Laïque, n°209 (octobre / décembre 2020)
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PermalinkLa laïcité au XXIe siècle : dossier / Jean Charlier in Espace de Libertés. Document, n°3 (novembre 1999)
PermalinkLancer une alerte : l'ultime sursaut démocratique ? : dossier / Pierre Jassogne in Espace de Libertés, n°461 (septembre 2017)
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PermalinkLa liberté d'expression : dossier pédagogique
PermalinkLa liberté d'expression in Citoyen Junior, n°37 (décembre 2013)
PermalinkLiberté d'expression : dossier / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2016)
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PermalinkLa liberté d'expression : cahier d'exercices du dossier pédagogique / Apolline Stockhem
PermalinkPermalinkLa liberté d’expression, un combat permanent / Philippe Foussier in Espace de Libertés, n°493 (novembre 2020)
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PermalinkLa liberté d'expression d'un enseignant a ses limlites / Régis Dohogne in Scolanews, n°9 (novembre 2020)
PermalinkLa liberté d’expression des enseignants en classe : quatre principes directeurs et leurs fondements juridiques / Bruce Maxwell in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2020)
PermalinkLiberté d'expression en Espagne : "Maintenant, certains réfléchissent à deux fois avant de tweeter..." in Le Fil d'Amnesty, n°43 (avril /juin 2018)
PermalinkLiberté d'expression / Daniel Schneidermann
PermalinkLiberté d'expression : oser aborder le complexe à l'école / Gilles Abel in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°154 (décembre 2020)
PermalinkLiberté d'expression : poursuites-baillons / Guylaine Germain in Le Fil d'Amnesty, n°63 (été 2023)
PermalinkLa liberté d'expression et ses limites / s. n.
PermalinkLibertés de conscience et d'expression, même combat ! : dossier / Jean-Pol Hecq in Espace de Libertés, n°456 (février 2017)
PermalinkPermalinkLire, écrire et être libre / José Morais
PermalinkMassacre de la liberté de pensée au Bangladesh / Julie Pernet in Espace de Libertés, n°446 (février 2016)
PermalinkMédia, le moi, la loi, la liberté : dossier in Zoom, n°34 (avril/juin 2005)
PermalinkMonde arabe : les BD de la liberté / Laurence Muguet in GEO Ado, n°186 (août 2018)
PermalinkMonsieur Météo et le populisme numérique ordinaire / Baptiste Campion in La Revue nouvelle, n°7/8 (juillet/août 2013)
PermalinkEnseignement moral et civique / Pierre Hess
PermalinkEnseignement moral et civique / Pierre Hess
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 4e / Aurélien Cador
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