Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> ARTS > art de l'écrit > littérature > genre littéraire > imaginaire > merveilleux
merveilleux
Commentaire :
13743205
Synonyme(s)récit merveilleux |
(33)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Aux frontières du fantastique : dossier / Laurence Bonin-Descurninges in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (décembre 2006)
Enseigner la littérature de jeunesse / Myriam Tsimbidy
Titre : Enseigner la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Tsimbidy, Auteur Editeur : Toulouse : Presses Universitaires du Mirail (PUM) Année de publication : DL 2008, cop. 2008 Collection : Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169 Importance : 1 vol. (318 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8107-0006-6 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 291-[310]. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; bande dessinée ; construction de récit ; conte ; culture littéraire ; drame ; écriture littéraire ; Enseignement de la Littérature ; épopée ; fantasy ; genre littéraire ; illustration ; imagier ; intertextualité ; journal ; lecture littéraire ; lettre ; littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; merveilleux ; narrateur ; nouvelle ; pastiche ; personnage ; poésie ; pop'up ; récit autobiographique ; récit historique ; représentation de l'espace ; roman ; roman d'aventures ; roman policier ; science-fiction ; temps (notion) ; texte littéraire ; texte poétique Mots-clés : manga récit initiatique récit fantastique Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner la littérature de jeunesse, c’est apprendre à jouer avec les œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu.
Ce manuel examine dans la première partie de chacun de ses douze chapitres les outils d’analyse textuelle et iconographique indispensables pour faire apprécier une œuvre de littérature de jeunesse. Viennent ensuite de nombreuses suggestions de pistes pédagogiques très concrètes et transposables à tout public.
Aussi ce livre s’adresse-t-il en priorité aux étudiants de lettres suivant un parcours de pré-professionnalisation, aux candidats au CRPE, aux professeurs des écoles (formation initiale et continue), aux formateurs et aux enseignants en collège. Mais il sera également d’une grande utilité pour les étudiants inscrits dans des modules, de plus en plus nombreux, consacrés à la littérature de jeunesse et, d’une façon plus générale, pour tous ceux qui s’intéressent aux textes écrits pour les jeunes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139 Enseigner la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Myriam Tsimbidy, Auteur . - Toulouse : Presses Universitaires du Mirail (PUM), DL 2008, cop. 2008 . - 1 vol. (318 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169) .
ISBN : 978-2-8107-0006-6 : 22 EUR
Bibliogr. p. 291-[310]. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : album illustré ; bande dessinée ; construction de récit ; conte ; culture littéraire ; drame ; écriture littéraire ; Enseignement de la Littérature ; épopée ; fantasy ; genre littéraire ; illustration ; imagier ; intertextualité ; journal ; lecture littéraire ; lettre ; littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; merveilleux ; narrateur ; nouvelle ; pastiche ; personnage ; poésie ; pop'up ; récit autobiographique ; récit historique ; représentation de l'espace ; roman ; roman d'aventures ; roman policier ; science-fiction ; temps (notion) ; texte littéraire ; texte poétique Mots-clés : manga récit initiatique récit fantastique Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner la littérature de jeunesse, c’est apprendre à jouer avec les œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu.
Ce manuel examine dans la première partie de chacun de ses douze chapitres les outils d’analyse textuelle et iconographique indispensables pour faire apprécier une œuvre de littérature de jeunesse. Viennent ensuite de nombreuses suggestions de pistes pédagogiques très concrètes et transposables à tout public.
Aussi ce livre s’adresse-t-il en priorité aux étudiants de lettres suivant un parcours de pré-professionnalisation, aux candidats au CRPE, aux professeurs des écoles (formation initiale et continue), aux formateurs et aux enseignants en collège. Mais il sera également d’une grande utilité pour les étudiants inscrits dans des modules, de plus en plus nombreux, consacrés à la littérature de jeunesse et, d’une façon plus générale, pour tous ceux qui s’intéressent aux textes écrits pour les jeunes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151TSI1302E 161407 Livre ESPACE 1 Disponible Maurice Carême ou la clarté profonde : colloque 22-24 novembre 1985
Titre : Maurice Carême ou la clarté profonde : colloque 22-24 novembre 1985 Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 01/01/1992 Autre Editeur : Anderlecht : Editions Fondation Maurice Carême Importance : 258 p. Langues : Français (fre) Sujets : Carême (Maurice) ; humanisme ; littérature Fantastique ; merveilleux ; poésie ; poésie japonaise Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16280 Maurice Carême ou la clarté profonde : colloque 22-24 novembre 1985 [texte imprimé] . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) : Anderlecht : Editions Fondation Maurice Carême, 01/01/1992 . - 258 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Carême (Maurice) ; humanisme ; littérature Fantastique ; merveilleux ; poésie ; poésie japonaise Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16280 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 3 -2 - T 171108 Publication COCOF RESERVE Exclu du prêt Le merveilleux : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images, n°51 (septembre 2006)
[article]
Titre : Le merveilleux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Christian Brision, Auteur ; Katy Frey, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 2/19 Langues : Français (fre) Sujets : Aladin et la lampe merveilleuse ; Ali Baba et les 40 voleurs ; animaux ; cinéma ; conte ; conte des mille et une nuit ; créativité ; film ; imaginaire ; Imagination ; lecture d'images ; merveilleux ; paysage ; Peau d'âne ; peinture ; petite sirène (la) ; Poucette ; sculpture ; sensibilité ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56428
in L'Atelier des Images > n°51 (septembre 2006) . - p. 2/19[article] Le merveilleux : dossier [texte imprimé] / Anne Popet, Auteur ; Christian Brision, Auteur ; Katy Frey, Auteur . - 2006 . - p. 2/19.
Langues : Français (fre)
in L'Atelier des Images > n°51 (septembre 2006) . - p. 2/19
Sujets : Aladin et la lampe merveilleuse ; Ali Baba et les 40 voleurs ; animaux ; cinéma ; conte ; conte des mille et une nuit ; créativité ; film ; imaginaire ; Imagination ; lecture d'images ; merveilleux ; paysage ; Peau d'âne ; peinture ; petite sirène (la) ; Poucette ; sculpture ; sensibilité ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56428 Mes tout premiers apprentissages / Madeleine Deny
Titre : Mes tout premiers apprentissages : avec les pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17x24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57284-1 Note générale : La couv. porte en plus : "150 activités de 2 à 6 ans", "tout pour prendre un bon départ avec Montessori, Freinet, Decroly, Reggio..." Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; apprentissage premier ; compter (apprendre à) ; connaissance des lettres de l'alphabet ; découverte de la nature ; Dénombrer ; développement du langage ; Education Préscolaire ; Enumérer ; Maîtrise du Geste ; merveilleux ; méthode Decroly ; Méthode Montessori ; modèle Reggio Emilia ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Les enfants apprennent mieux quand ils font ce qui les intéresse vraiment : bouger, manipuler, se servir de tous leurs sens ! C'est l'idée phare des pédagogies alternatives et la meilleure façon de les aider à développer leur langage, à commencer à compter ou à reconnaître les lettres.
En s'inspirant des grands pédagogues de l'Éducation nouvelle - Maria Montessori, Friedrich Froebel, Ovide Decroly et tant d'autres - ce livre montre comment on peut facilement accompagner son enfant dans ses premiers apprentissages, pas à pas, à la maison ou en balade !
-6 grands chapitres thématiques pour guider votre enfant dans sa découverte du langage, des mots, des chiffres...
-150 activités pour faire rimer jeu et apprentissage : petite activité de 5 minutes ou atelier pour une longue après-midi de vacances, elles sont simples à mettre en pratique.
-Un matériel pédagogique clé en main : un cahier détachable à la fin du livre fournit tout le matériel nécessaire pour compléter ce qu'on trouvera tout simplement... à la maison !Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Mes tout premiers apprentissages : avec les pédagogies alternatives [texte imprimé] / Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (125 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17x24cm.
ISBN : 978-2-212-57284-1
La couv. porte en plus : "150 activités de 2 à 6 ans", "tout pour prendre un bon départ avec Montessori, Freinet, Decroly, Reggio..."
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; apprentissage premier ; compter (apprendre à) ; connaissance des lettres de l'alphabet ; découverte de la nature ; Dénombrer ; développement du langage ; Education Préscolaire ; Enumérer ; Maîtrise du Geste ; merveilleux ; méthode Decroly ; Méthode Montessori ; modèle Reggio Emilia ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Les enfants apprennent mieux quand ils font ce qui les intéresse vraiment : bouger, manipuler, se servir de tous leurs sens ! C'est l'idée phare des pédagogies alternatives et la meilleure façon de les aider à développer leur langage, à commencer à compter ou à reconnaître les lettres.
En s'inspirant des grands pédagogues de l'Éducation nouvelle - Maria Montessori, Friedrich Froebel, Ovide Decroly et tant d'autres - ce livre montre comment on peut facilement accompagner son enfant dans ses premiers apprentissages, pas à pas, à la maison ou en balade !
-6 grands chapitres thématiques pour guider votre enfant dans sa découverte du langage, des mots, des chiffres...
-150 activités pour faire rimer jeu et apprentissage : petite activité de 5 minutes ou atelier pour une longue après-midi de vacances, elles sont simples à mettre en pratique.
-Un matériel pédagogique clé en main : un cahier détachable à la fin du livre fournit tout le matériel nécessaire pour compléter ce qu'on trouvera tout simplement... à la maison !Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21432 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110DEN2500M 169343 Livre ESPACE 1 Disponible Un monde étrange : dossier / Natacha Vas-Deyres in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°103 (juin 2023)
PermalinkLes mondes imaginaires : dossier / Isabelle Guillaume in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2013)
PermalinkMonstres et créatures : dossier / Natacha Vas-Deyres in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°662 (mars 2019)
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier / Ophélie Georges
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : cahier d'activités / Ophélie Georges
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : recueil de documents / Ophélie Georges
PermalinkLe Petit Prince / Antoine de Saint-Exupéry
PermalinkLe pouvoir fascinant des histoires : ce que disent les livres pour enfants : dossier / Marie Saint-Dizier in Autrement. Série Mutations, n°258 (septembre 2009)
PermalinkProuesse, vaillance et courtoisie : atelier d'écriture : 6e / 5e / Sophie Rondin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2007)
PermalinkQuatre nouvelles normandes de Maupassant : étude d'un choix de nouvelles 4e : dossier / Léo Lamarche in NRP Cahier, n°1 (septembre 2010)
Permalink