
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Résultat de la recherche
4 recherche sur le mot-clé
'manga' 




Dictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DIC2009D 152696 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Enseigner la littérature de jeunesse / Myriam Tsimbidy
Titre : Enseigner la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Tsimbidy, Auteur Editeur : Toulouse : Presses Universitaires du Mirail (PUM) Année de publication : DL 2008, cop. 2008 Collection : Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169 Importance : 1 vol. (318 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8107-0006-6 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 291-[310]. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Album Illustré ; Bande Dessinée ; construction de récit ; Conte ; culture littéraire ; drame ; Ecriture Littéraire ; Enseignement de la Littérature ; Epopée ; Fantasy ; Genre Littéraire ; Illustration ; Imagier ; intertextualité ; Journal ; Lecture Littéraire ; Lettre ; Littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; Merveilleux ; Narrateur ; Nouvelle ; Pastiche ; Personnage ; Poésie ; Pop'Up ; récit autobiographique ; récit historique ; Représentation de l'Espace ; Roman ; Roman d'Aventures ; Roman Policier ; Science-Fiction ; Temps (notion) ; Texte Littéraire ; Texte Poétique Mots-clés : manga récit initiatique récit fantastique Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner la littérature de jeunesse, c’est apprendre à jouer avec les œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu.
Ce manuel examine dans la première partie de chacun de ses douze chapitres les outils d’analyse textuelle et iconographique indispensables pour faire apprécier une œuvre de littérature de jeunesse. Viennent ensuite de nombreuses suggestions de pistes pédagogiques très concrètes et transposables à tout public.
Aussi ce livre s’adresse-t-il en priorité aux étudiants de lettres suivant un parcours de pré-professionnalisation, aux candidats au CRPE, aux professeurs des écoles (formation initiale et continue), aux formateurs et aux enseignants en collège. Mais il sera également d’une grande utilité pour les étudiants inscrits dans des modules, de plus en plus nombreux, consacrés à la littérature de jeunesse et, d’une façon plus générale, pour tous ceux qui s’intéressent aux textes écrits pour les jeunes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139 Enseigner la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Myriam Tsimbidy, Auteur . - Toulouse : Presses Universitaires du Mirail (PUM), DL 2008, cop. 2008 . - 1 vol. (318 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Amphi 7, ISSN 0764-9169) .
ISBN : 978-2-8107-0006-6 : 22 EUR
Bibliogr. p. 291-[310]. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Album Illustré ; Bande Dessinée ; construction de récit ; Conte ; culture littéraire ; drame ; Ecriture Littéraire ; Enseignement de la Littérature ; Epopée ; Fantasy ; Genre Littéraire ; Illustration ; Imagier ; intertextualité ; Journal ; Lecture Littéraire ; Lettre ; Littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; Merveilleux ; Narrateur ; Nouvelle ; Pastiche ; Personnage ; Poésie ; Pop'Up ; récit autobiographique ; récit historique ; Représentation de l'Espace ; Roman ; Roman d'Aventures ; Roman Policier ; Science-Fiction ; Temps (notion) ; Texte Littéraire ; Texte Poétique Mots-clés : manga récit initiatique récit fantastique Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Enseigner la littérature de jeunesse, c’est apprendre à jouer avec les œuvres et leurs illustrations, à repérer les infractions et les ruptures, à mobiliser les dispositifs qui aident un lecteur non initié à entrer dans le jeu.
Ce manuel examine dans la première partie de chacun de ses douze chapitres les outils d’analyse textuelle et iconographique indispensables pour faire apprécier une œuvre de littérature de jeunesse. Viennent ensuite de nombreuses suggestions de pistes pédagogiques très concrètes et transposables à tout public.
Aussi ce livre s’adresse-t-il en priorité aux étudiants de lettres suivant un parcours de pré-professionnalisation, aux candidats au CRPE, aux professeurs des écoles (formation initiale et continue), aux formateurs et aux enseignants en collège. Mais il sera également d’une grande utilité pour les étudiants inscrits dans des modules, de plus en plus nombreux, consacrés à la littérature de jeunesse et, d’une façon plus générale, pour tous ceux qui s’intéressent aux textes écrits pour les jeunes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151TSI1302E 161407 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture silencieuse : CM2 : 16 dossiers documentaires et 4 récits avec les corrigés des exercices / Martine Géhin
Titre : Lecture silencieuse : CM2 : 16 dossiers documentaires et 4 récits avec les corrigés des exercices : ; série 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Géhin, Auteur ; Thérèsa de Cherisey, Auteur ; Vanessa Henriette, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2012 Importance : 1 pochette 4 fasc. (non paginé [31, 31, 31, 31] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117983-8 Prix : 7,60 EUR Sujets : Aviation (texte) ; Cinéma ; Compas ; Fruit ; Haring (Keith) ; Hugo (Victor) ; Internet (risques) ; lecture silencieuse ; papier (fabrication) ; parlementaire ; Polynésie Française ; récit mythologique ; Rhône ; Rugby ; Sel ; Viaduc de Millau Mots-clés : flip book manga Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17591 Lecture silencieuse : CM2 : 16 dossiers documentaires et 4 récits avec les corrigés des exercices : ; série 2 [texte imprimé] / Martine Géhin, Auteur ; Thérèsa de Cherisey, Auteur ; Vanessa Henriette, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2012 . - 1 pochette 4 fasc. (non paginé [31, 31, 31, 31] p.) : ill. en coul., couv. ill en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-01-117983-8 : 7,60 EUR
Sujets : Aviation (texte) ; Cinéma ; Compas ; Fruit ; Haring (Keith) ; Hugo (Victor) ; Internet (risques) ; lecture silencieuse ; papier (fabrication) ; parlementaire ; Polynésie Française ; récit mythologique ; Rhône ; Rugby ; Sel ; Viaduc de Millau Mots-clés : flip book manga Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17591 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p LEC2021L 148852 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt « L’Orme du Caucase » et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi / Florence Renner in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°668 (mai 2020)
[article]
Titre : « L’Orme du Caucase » et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi : Séquence 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Renner, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 40/49 Langues : Français (fre) Sujets : Livre (exploitation pédagogique) ; monologue ; Nouvelle Mots-clés : Manga Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21016
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°668 (mai 2020) . - p. 40/49[article] « L’Orme du Caucase » et deux autres contes graphiques de Jirô Taniguchi : Séquence 3e [texte imprimé] / Florence Renner, Auteur . - 2020 . - p. 40/49.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°668 (mai 2020) . - p. 40/49
Sujets : Livre (exploitation pédagogique) ; monologue ; Nouvelle Mots-clés : Manga Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21016