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milieu social
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Synonyme(s)origine sociale |
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Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? / Carine Souchal in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2010)
[article]
Titre : Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Souchal, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 13/36 Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; intelligence ; milieu social ; Motivation Scolaire ; performance scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8741
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2010) . - p. 13/36[article] Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? [texte imprimé] / Carine Souchal, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur . - 2010 . - p. 13/36.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2010) . - p. 13/36
Sujets : enfant défavorisé ; intelligence ; milieu social ; Motivation Scolaire ; performance scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8741 L'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ? / François Dubet
Titre : L'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : La République des Idées Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-068579-5 Langues : Français (fre) Sujets : Culture commune ; égalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; origine socio-culturelle Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15661 L'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ? [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Paris : Editions du Seuil : Paris : La République des Idées, 2004 . - 95 p.
ISBN : 978-2-02-068579-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture commune ; égalité des chances ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; origine socio-culturelle Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15661 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DUB0520E 86312 Livre ESPACE 1 Disponible 9350DUB0520E 96419 Livre RESERVE Disponible Les compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française de Belgique en mathématiques, lecture et sciences : résultats de l'enquête PISA 2003 : dossier / Ariane Baye in Cahiers du SPE, n°19/20 (2004)
La construction scolaire de la déficience intellectuelle / Chloë Raffele in Vers l'Education Nouvelle, n°545 (janvier 2012)
[article]
Titre : La construction scolaire de la déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloë Raffele, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 58/73 Langues : Français (fre) Sujets : déficience intellectuelle ; Enseignement Spécialisé ; milieu social ; Orientation Scolaire Note de contenu : Comprend :
- Un regard sur l’enseignement spécialisé
- La prise en charge des individus en "difficultés sociales", un phénomène très ancienPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100
in Vers l'Education Nouvelle > n°545 (janvier 2012) . - p. 58/73[article] La construction scolaire de la déficience intellectuelle [texte imprimé] / Chloë Raffele, Auteur . - 2012 . - p. 58/73.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°545 (janvier 2012) . - p. 58/73
Sujets : déficience intellectuelle ; Enseignement Spécialisé ; milieu social ; Orientation Scolaire Note de contenu : Comprend :
- Un regard sur l’enseignement spécialisé
- La prise en charge des individus en "difficultés sociales", un phénomène très ancienPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100 Les écoles d’officiers de la marine marchande dans la tourmente : une crise de reproduction dans un contexte de « démocratisation scolaire » / Frédéric Charles in Carrefours de l'Education, n°48 (juillet / décembre 2019)
[article]
Titre : Les écoles d’officiers de la marine marchande dans la tourmente : une crise de reproduction dans un contexte de « démocratisation scolaire » Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Charles, Auteur ; Angèle Grövel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 39/56 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; marine marchande ; milieu social Résumé : "Cet article propose d’étudier les transformations du recrutement social des élèves des écoles d’officiers dans la Marine Marchande entre 1965 et 2011. Au regard des mutations de l’emploi et de la formation maritimes ainsi que des évolutions d’accès à l’enseignement secondaire et supérieur, il s’agit précisément d’examiner comment les profils sociodémographiques des futurs navigants ont évolué vers une ouverture ou au contraire une fermeture sociale du recrutement au sein de ces écoles d’officiers. La comparaison de deux enquêtes par questionnaire auprès des inscrits en formation, l’une réalisée en 1982 (Paradeise, 1985) et l’autre en 2008 (Grövel, 2013) constitue le principal matériel mobilisé." Note de contenu : Plan :
Le marché de l’emploi et de la formation maritime entre 1962 et 2008 : des secteurs en forte décroissance
Évolution du marché de l’emploi maritime entre 1961 et 2008
Effets de la crise du marché de l’emploi maritime sur les écoles d’officiers (1965-2008)
Des évolutions sensibles au sein de l’enseignement secondaire et supérieur
Ouverture ou fermeture sociale des écoles d’officiers de la marine marchande entre 1965 et 2008 ?
L’origine côtière : une caractéristique forte
Des origines sociales de plus en plus élevées malgré l’ouverture (relative) de l’enseignement secondaire et supérieurEn ligne : https://doi.org/10.3917/cdle.048.0039 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20881
in Carrefours de l'Education > n°48 (juillet / décembre 2019) . - p. 39/56[article] Les écoles d’officiers de la marine marchande dans la tourmente : une crise de reproduction dans un contexte de « démocratisation scolaire » [texte imprimé] / Frédéric Charles, Auteur ; Angèle Grövel, Auteur . - 2019 . - p. 39/56.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°48 (juillet / décembre 2019) . - p. 39/56
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; marine marchande ; milieu social Résumé : "Cet article propose d’étudier les transformations du recrutement social des élèves des écoles d’officiers dans la Marine Marchande entre 1965 et 2011. Au regard des mutations de l’emploi et de la formation maritimes ainsi que des évolutions d’accès à l’enseignement secondaire et supérieur, il s’agit précisément d’examiner comment les profils sociodémographiques des futurs navigants ont évolué vers une ouverture ou au contraire une fermeture sociale du recrutement au sein de ces écoles d’officiers. La comparaison de deux enquêtes par questionnaire auprès des inscrits en formation, l’une réalisée en 1982 (Paradeise, 1985) et l’autre en 2008 (Grövel, 2013) constitue le principal matériel mobilisé." Note de contenu : Plan :
Le marché de l’emploi et de la formation maritime entre 1962 et 2008 : des secteurs en forte décroissance
Évolution du marché de l’emploi maritime entre 1961 et 2008
Effets de la crise du marché de l’emploi maritime sur les écoles d’officiers (1965-2008)
Des évolutions sensibles au sein de l’enseignement secondaire et supérieur
Ouverture ou fermeture sociale des écoles d’officiers de la marine marchande entre 1965 et 2008 ?
L’origine côtière : une caractéristique forte
Des origines sociales de plus en plus élevées malgré l’ouverture (relative) de l’enseignement secondaire et supérieurEn ligne : https://doi.org/10.3917/cdle.048.0039 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20881 Écoles en tension / Perrine Devleeshouwer
PermalinkLes élèves : connaissances, compétences et parcours : dossier / Paul Esquieu in Education & Formations [en ligne], n°79 (décembre 2010)
PermalinkLes enfants d'immigrés à l'école / Mathieu Ichou
PermalinkLes enseignants : panorama, carrières et représentations du métier : dossier / Olivier Monso in Education & Formations [en ligne], n°101 (novembre 2020)
PermalinkL'école n'est pas faite pour les pauvres / Jean-Paul Delahaye
PermalinkFaut-il encore redoubler ? / Arthur Heim
PermalinkFormer contre les discriminations (ethno)culturelles : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Recherche et Formation, n°89 (2018)
PermalinkHandicap, difficultés scolaires et inégalités sociales : dossier / Hervé Morriset in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)
PermalinkHétérogénéité des troubles du comportement au primaire et perceptions de la situation sociale et familiale des élèves / Michèle Dery in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2007)
Permalink1. Histoire des élèves de France 1; Parcours scolaires, genre et inégalités, XVII-XXe siècles / Jean-François Condette
PermalinkInégalités et performances scolaires (1) / Luc Dupont in CSC-Educ, n°116 (février 2018)
PermalinkLes inégalités territoriales à l'université : effets sur les parcours des étudiants d'origine populaire / Sandrine Nicourd in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)
PermalinkPermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants
PermalinkLa méritocratie : dossier / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°173 (novembre 2022)
PermalinkMesurer les inégalités sociales de scolarisation : méthodes et résultats : dossier / Françoise Oeuvrard in Education & Formations [en ligne], n°74 (avril 2007)
PermalinkMétiers de la petite enfance : les verrous de genre et de classe / Sophie Devineau in Le Furet, n°89 (juin 2018)
PermalinkMotivation et réussite scolaire : dossier / Roch Chouinard in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
PermalinkNos enfants méritent mieux ! / Christian Doyhenart
PermalinkNouveaux Repères 2 : cahier d'exercices / Maude Gaty
PermalinkNouveaux Repères 2 : étude du milieu / Jean-Philippe André
PermalinkL'orientation : dossier / Jean-Marie Quiesse in Cahiers Pédagogiques, n°463 (mai 2008)
PermalinkOrientation et autocensure scolaire / Jean-Pierre Degives in Alter Echos, n°421 (avril 2016)
PermalinkOrientation des élèves en difficulté à la fin de l’école primaire : étude du rôle du milieu social de l’élève sur les propositions d’orientation des enseignant·e·s du premier degré / Natacha Serrour in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2021)
PermalinkOrientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur / Christine Fontanini
PermalinkOrientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" / Fabrice Dhume
PermalinkL'orientation scolaire / Frédérique Weixler
PermalinkL'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses / Martine Court in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)
Permalink[Orientation scolaire : dossier thématique]
PermalinkS’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s / Pierre Périer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
PermalinkL'origine sociale des élèves
PermalinkPauvreté des familles et maltraitance à enfants : un état des lieux de la recherche, une question non tranchée / Gillonne Desquesnes in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2011)
PermalinkPigeons 1 : tous "à l'insu de leur plein gré"? / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°194 (janvier/février 2010)
PermalinkPortable, alcool, jazz ou R'nB : loisirs, drogues et milieu social : adolescence / Stéphane Legleye in L'Ecole des Parents, n°572 (juin/septembre 2008)
PermalinkProgressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire? / Pierre Barrouillet in Revue Française de Pédagogie, n°162 (janvier/mars 2008)
PermalinkLa rentrée politique 2010 : quelle liberté pour quelle égalité? : dossier / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°76 (octobre 2010)
PermalinkScolarités singulières et déterminants sociologiques / Mathias Millet in Revue Française de Pédagogie, n°161 (octobre/décembre 2007)
Permalink[Sociologie de l'éducation : dossier thématique]
PermalinkStabilité ou instabilité des projets professionnels des élèves en France ? Effet de quelques facteurs sur le maintien ou l’abandon des projets du domaine scientifique au cours du collège et devenir réel des élèves in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
PermalinkLe statut social plus déterminant que l'origine étrangère dans les résultats scolaires in Alter Educ, n°127 (juin 2006)
PermalinkL'enseignement supérieur : un double filtre social / Claude Archer in Education-Formation [en ligne], n°287 (avril 2008)
PermalinkUn tableau blanc très coloré / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkDes trajectoires intergénérationnelles atypiques : pourquoi "être bien né" ne suffit pas? / Carole Daverne in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2009)
PermalinkLes transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale / Jean-Paul Caille in Education & Formations [en ligne], n°85 (novembre 2014)
PermalinkLa transition lycée-enseignement supérieur à l'aune de Parcousup : dossier / Jean-François Giret in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier / mars 2022)
PermalinkLes traumatismes cranio-cérébraux : dossier / P. Nolin in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°101 (mars 2009)
PermalinkUbain vilain : dossier in Signes des Temps, n°1 (janvier/mars 2006)
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