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Orientation scolaire et professionnelle
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L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier / Jonas Masdonati in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2012)
[article]
Titre : L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonas Masdonati, Coordinateur ; Koorosh Massoudi, Auteur ; Jérôme Rossier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 203/313 Langues : Français (fre) Sujets : changement de carrière ; Choix d'une Profession ; Chômage ; Contrat d'Apprentissage ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition Ecole et Formation Professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Travail - Retraite ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : - Introduction : L’orientation scolaire et professionnelle en Suisse / Jonas Masdonati, Koorosh Massoudi et Jérôme Rossier
- La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse / Jérôme Rossier, Christian Meier Eggenberger et Sophie Perdrix
- Les transitions professionnelles: Processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation / Jonas Masdonati et Tania Zittoun
- Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle / Andreas Hirschi
- L’orientation scolaire et professionnelle et la formation professionnelle initiale : Étapes de choix professionnel et résiliations de contrat d’apprentissage / Barbara E. Stalder et Evi Schmid
- La validation des acquis de l’expérience en Suisse : Quel rôle pour l’orientation ? / Grégoire Évéquoz
Public cible : Général En ligne : http://osp.revues.org/index3764.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16874
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2012) . - p. 203/313[article] L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier [texte imprimé] / Jonas Masdonati, Coordinateur ; Koorosh Massoudi, Auteur ; Jérôme Rossier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 203/313.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2012) . - p. 203/313
Sujets : changement de carrière ; Choix d'une Profession ; Chômage ; Contrat d'Apprentissage ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition Ecole et Formation Professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Travail - Retraite ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : - Introduction : L’orientation scolaire et professionnelle en Suisse / Jonas Masdonati, Koorosh Massoudi et Jérôme Rossier
- La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse / Jérôme Rossier, Christian Meier Eggenberger et Sophie Perdrix
- Les transitions professionnelles: Processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation / Jonas Masdonati et Tania Zittoun
- Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle / Andreas Hirschi
- L’orientation scolaire et professionnelle et la formation professionnelle initiale : Étapes de choix professionnel et résiliations de contrat d’apprentissage / Barbara E. Stalder et Evi Schmid
- La validation des acquis de l’expérience en Suisse : Quel rôle pour l’orientation ? / Grégoire Évéquoz
Public cible : Général En ligne : http://osp.revues.org/index3764.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16874 L'orientation dans le système éducatif / Dominique Odry
Titre : L'orientation dans le système éducatif : histoire, logiques et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Odry, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : DL 2021 Collection : PSY - Évaluation, mesure, diagnostic Importance : 1 vol. (314 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2006-3 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Scolaire ; Enseignement Supérieur ; genre ; inégalité sociale ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : Présentation de l'éditeur :
"« Ce qui fascine dans les questions d’orientation scolaire, c’est à quel point les dynamiques en sont régies par des facteurs sociaux, sociétaux, idéologiques, économiques et surtout finalement politiques, alors qu’on voudrait en faire avant tout une situation déterminée par des facteurs individuels et psychologiques, et le résultat de la liberté de choix des individus (éléments qui bien entendu rentrent en compte). »
Les enjeux de l’orientation des élèves dans le système éducatif ou des individus dans le monde du travail influencent l’ensemble de la société. En effet, les parcours scolaires et professionnels déterminent les métiers les plus représentés ; ils ont donc une incidence sur l’évolution de notre société au sens large. Les conceptions de l’orientation s’articulent autour de plusieurs notions telles que l’environnement social et économique, les apprentissages, l’acquisition des compétences ou le parcours personnel de chacun. Ces conceptions ne sont pas toujours en harmonie et, pour comprendre la problématique de l’orientation scolaire, il est essentiel de prendre en compte la complémentarité ainsi que l’antagonisme de ces notions. Dans L’orientation dans le système éducatif, Dominique Odry propose différentes approches conceptuelles et des grilles de lecture afin de comprendre ce système complexe.
Les jeux et enjeux de l’orientation des élèves concernent tous les acteurs du système éducatif, praticiens comme usagers. Cet ouvrage offre des pistes de réflexion pour participer au débat."Note de contenu : Sommaire :
P. 11. Préface
P. 13. Avant-propos. Les avatars d'une notion
P. 17. Introduction
P. 23. Première partie. Les dynamiques essentielles
P. 25. Scolariser
P. 31. Inégalités sociales et orientation
P. 63. Relation formation emploi et insertion
P. 71. L'orientation scolaire et le genre
P. 83. Modèles, représentations et paradigmes
P. 135. Deuxième partie. L'aide à l'orientation scolaire, aspects psychologiques et pédagogiques
P. 137. Origine, organismes et acteurs
P. 165. Outils et méthodes
P. 201. Troisième partie. Dimensions juridiques et administratives de l'orientation scolaire
P. 203. Existe-t-il un droit de l'éducation et de l'orientation dans sa dimension scolaire ?
P. 223. Géographie de l'éducation
P. 229. La carte scolaire
Quatrième partie. En chantier
P. 247. L'enseignement supérieur
P. 261. L'orientation tout au long de la vie
P. 271. Orientation scolaire et enjeux sociétaux
P. 281. Conclusion. La notion de KairosPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 L'orientation dans le système éducatif : histoire, logiques et enjeux [texte imprimé] / Dominique Odry, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, DL 2021 . - 1 vol. (314 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (PSY - Évaluation, mesure, diagnostic) .
ISBN : 978-2-8047-2006-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Carte Scolaire ; Enseignement Supérieur ; genre ; inégalité sociale ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : Présentation de l'éditeur :
"« Ce qui fascine dans les questions d’orientation scolaire, c’est à quel point les dynamiques en sont régies par des facteurs sociaux, sociétaux, idéologiques, économiques et surtout finalement politiques, alors qu’on voudrait en faire avant tout une situation déterminée par des facteurs individuels et psychologiques, et le résultat de la liberté de choix des individus (éléments qui bien entendu rentrent en compte). »
Les enjeux de l’orientation des élèves dans le système éducatif ou des individus dans le monde du travail influencent l’ensemble de la société. En effet, les parcours scolaires et professionnels déterminent les métiers les plus représentés ; ils ont donc une incidence sur l’évolution de notre société au sens large. Les conceptions de l’orientation s’articulent autour de plusieurs notions telles que l’environnement social et économique, les apprentissages, l’acquisition des compétences ou le parcours personnel de chacun. Ces conceptions ne sont pas toujours en harmonie et, pour comprendre la problématique de l’orientation scolaire, il est essentiel de prendre en compte la complémentarité ainsi que l’antagonisme de ces notions. Dans L’orientation dans le système éducatif, Dominique Odry propose différentes approches conceptuelles et des grilles de lecture afin de comprendre ce système complexe.
Les jeux et enjeux de l’orientation des élèves concernent tous les acteurs du système éducatif, praticiens comme usagers. Cet ouvrage offre des pistes de réflexion pour participer au débat."Note de contenu : Sommaire :
P. 11. Préface
P. 13. Avant-propos. Les avatars d'une notion
P. 17. Introduction
P. 23. Première partie. Les dynamiques essentielles
P. 25. Scolariser
P. 31. Inégalités sociales et orientation
P. 63. Relation formation emploi et insertion
P. 71. L'orientation scolaire et le genre
P. 83. Modèles, représentations et paradigmes
P. 135. Deuxième partie. L'aide à l'orientation scolaire, aspects psychologiques et pédagogiques
P. 137. Origine, organismes et acteurs
P. 165. Outils et méthodes
P. 201. Troisième partie. Dimensions juridiques et administratives de l'orientation scolaire
P. 203. Existe-t-il un droit de l'éducation et de l'orientation dans sa dimension scolaire ?
P. 223. Géographie de l'éducation
P. 229. La carte scolaire
Quatrième partie. En chantier
P. 247. L'enseignement supérieur
P. 261. L'orientation tout au long de la vie
P. 271. Orientation scolaire et enjeux sociétaux
P. 281. Conclusion. La notion de KairosPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620ODR2500O 173738 Livre ESPACE 1 Disponible S'orienter dans un monde en mouvement / Francis Danvers
Titre : S'orienter dans un monde en mouvement : [actes du] Colloque de Cerisy [tenu du 24 août au 31 août 2015] Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Danvers, Directeur de publication ; Centre culturel international Colloque (2006-09-27/2006-10-02), Autre ; Jacques Aubret, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Boutinet, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Collection : Educations et Sociétés Importance : 1 vol. (392 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13744-5 Prix : 38,50 EUR Note générale : Bibliographies en fin de contributions. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'Orientation ; Formation Tout au Long de la Vie ; Orientation Professionnelle ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; Projet de Vie ; Stage Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : source de l'éditeur :
"L'orientation est un processus dynamique qui concerne tous les âges de la vie. Jamais le sens des possibles n'a été aussi ouvert, en ce siècle de mobilité et d'apprentissage. Pourtant, le sentiment de désorientation domine. Pour la première fois, un colloque de Cerisy a réuni chercheurs, praticiens et "grands témoins" autour de la question pour croiser leurs regards dans une perspective transdisciplinaire et holistique."
4e de couverture :
"Ce colloque réunit des chercheurs, des praticiens autour de la question "S'orienter dans la vie" en croisant les regards dans une perspective transdiciplinaire et holistique. Il interroge les possibilités offertes par la mobilité et l'apprentissage tout au long de la vie à l'ère du numérique ainsi que le processus dynamique de l'orientation qui concerne tous les âges de la vie et englobe toutes les sphères de l'existence"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20481 S'orienter dans un monde en mouvement : [actes du] Colloque de Cerisy [tenu du 24 août au 31 août 2015] [texte imprimé] / Francis Danvers, Directeur de publication ; Centre culturel international Colloque (2006-09-27/2006-10-02), Autre ; Jacques Aubret, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Boutinet, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (392 p.) ; 24 cm. - (Educations et Sociétés) .
ISBN : 978-2-343-13744-5 : 38,50 EUR
Bibliographies en fin de contributions. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : Choix d'Orientation ; Formation Tout au Long de la Vie ; Orientation Professionnelle ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; Projet de Vie ; Stage Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : source de l'éditeur :
"L'orientation est un processus dynamique qui concerne tous les âges de la vie. Jamais le sens des possibles n'a été aussi ouvert, en ce siècle de mobilité et d'apprentissage. Pourtant, le sentiment de désorientation domine. Pour la première fois, un colloque de Cerisy a réuni chercheurs, praticiens et "grands témoins" autour de la question pour croiser leurs regards dans une perspective transdisciplinaire et holistique."
4e de couverture :
"Ce colloque réunit des chercheurs, des praticiens autour de la question "S'orienter dans la vie" en croisant les regards dans une perspective transdiciplinaire et holistique. Il interroge les possibilités offertes par la mobilité et l'apprentissage tout au long de la vie à l'ère du numérique ainsi que le processus dynamique de l'orientation qui concerne tous les âges de la vie et englobe toutes les sphères de l'existence"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20481 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620DAV2205S 164606 Livre ESPACE 1 Disponible S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s / Pierre Périer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
[article]
Titre : S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 423/447 Langues : Français (fre) Sujets : bibliographie ; Enquête ; Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Image de l'Enseignant ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle ; Pénurie d'Enseignants Mots-clés : attractivité concours de professeur Résumé : Sommaire :
On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19492
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 423/447[article] S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2016 . - p. 423/447.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 423/447
Sujets : bibliographie ; Enquête ; Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Image de l'Enseignant ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle ; Pénurie d'Enseignants Mots-clés : attractivité concours de professeur Résumé : Sommaire :
On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19492 Oser l'approche orientante, pourquoi ?, Tome 1. L'approche orientante / Jean-Marie Quiesse
Titre de série : Oser l'approche orientante, pourquoi ?, Tome 1 Titre : L'approche orientante : une nécessité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Quiesse, Auteur ; Danielle Ferré, Auteur ; Alain Rufino, Auteur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Francis Danvers, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Qui plus est Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917296-00-4 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Approche Orientante ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15637 Oser l'approche orientante, pourquoi ?, Tome 1. L'approche orientante : une nécessité [texte imprimé] / Jean-Marie Quiesse, Auteur ; Danielle Ferré, Auteur ; Alain Rufino, Auteur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Francis Danvers, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Qui plus est, DL 2007 . - 1 vol. (144 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-917296-00-4 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Approche Orientante ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15637 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620QUI0519O1 133810 Livre ESPACE 1 Disponible Les paradoxes la voie professionnelle / Dimitri Lentulus in Education & Devenir. Cahiers, n°37 (juillet 2021)
PermalinkParcours, mobilité, territoires : pour une fabrique des possibles : dossier / Geneviève Gaillard in Administration et Education, n°171 (septembre 2021)
PermalinkDossier : Parents à toutes les sauces / France Baie in Les Parents et l'Ecole, n°115 (juin / août 2022)
PermalinkLes personnes ressources de l'Ecole valaisanne (1/2) : dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°6 (mars 2010)
PermalinkPerspectives temporelles passées et indécision vocationnelle chez des étudiants postsecondaires en transition vers l’âge adulte / Kimberley Brioux in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier / mars 2019)
PermalinkLes politiques de l'orientation scolaire et professionnelle in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°25 (mars 2007)
PermalinkPratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
PermalinkProcessus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais / François Xavier Kemtchuain Tague in Education et socialisation [en ligne], n°38 (2015)
PermalinkLes projets d'orientation d'adolescents handicapés : l'opportunité d'une nouvelle appropriation du temps / Catherine Bon in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2013)
PermalinkPsychologie du conseil en orientation / Isabelle Olry-Louis
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