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Maltraitance infantile au sein de la famille : des traces persistantes / Pilar Díaz in Psychologie et Education, n°95 (décembre 2013)
[article]
Titre : Maltraitance infantile au sein de la famille : des traces persistantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pilar Díaz, Auteur ; Michèle Berger, Traducteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 53/74 Langues : Français (fre) Sujets : culpabilité ; émotion ; estime de soi ; maltraitance infantile ; vulnérabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17731
in Psychologie et Education > n°95 (décembre 2013) . - p. 53/74[article] Maltraitance infantile au sein de la famille : des traces persistantes [texte imprimé] / Pilar Díaz, Auteur ; Michèle Berger, Traducteur . - 2013 . - p. 53/74.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°95 (décembre 2013) . - p. 53/74
Sujets : culpabilité ; émotion ; estime de soi ; maltraitance infantile ; vulnérabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17731 Migration forcée et vulnérabilité éducative / Margarita Sanchez-Mazas
Titre : Migration forcée et vulnérabilité éducative : parcours et expériences de familles déplacées et (dé)scolarisation de leurs enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarita Sanchez-Mazas, Auteur ; Geneviève Mottet ; Geneviève Mottet, Collaborateur ; Nilima Changkakoti, Collaborateur Editeur : Genève : seismo Année de publication : Cop. 2022 Collection : Cohésion sociale et pluralisme culturel Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88351-113-2 Langues : Français (fre) Sujets : droit à l'éducation ; Ecole Inclusive ; enfant de l'immigration ; enfant de migrant ; Intégration Scolaire ; politique d'asile ; scolarisation des enfants étrangers ; vulnérabilité Index. décimale : 2773 Scolarisation des enfants immigrés, intégration par l'école Résumé : 4e de couverture :
"Les déplacements forcés impliquent invariablement une mise en péril de l’éducation. En donnant la parole aux parents et aux enfants, cette étude se penche sur les situations inextricables – guerres, répressions, crises humanitaires – les contraignant à l’exil. Elle retrace les parcours d’enfants marqués par la déscolarisation ou la scolarité chaotique dans les pays de provenance ou de transit. Elle révèle les défis que pose l’arrivée de cette population d’élèves particulièrement vulnérable pour le travail éducatif et social des établissements scolaires.
En interrogeant les limitations du droit à l’éducation dans le cadre de la migration forcée et d’une politique d’asile restrictive, ce livre vient combler une lacune importante dans l’étude de la vulnérabilité éducative liée à l’exil. Il propose des pistes innovantes pour soutenir la scolarisation des enfants de requérants d’asile, en tirant parti de leurs propres ressources, souvent insoupçonnées. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22172 Migration forcée et vulnérabilité éducative : parcours et expériences de familles déplacées et (dé)scolarisation de leurs enfants [texte imprimé] / Margarita Sanchez-Mazas, Auteur ; Geneviève Mottet ; Geneviève Mottet, Collaborateur ; Nilima Changkakoti, Collaborateur . - Genève : seismo, Cop. 2022 . - 1 vol. (217 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Cohésion sociale et pluralisme culturel) .
ISBN : 978-2-88351-113-2
Langues : Français (fre)
Sujets : droit à l'éducation ; Ecole Inclusive ; enfant de l'immigration ; enfant de migrant ; Intégration Scolaire ; politique d'asile ; scolarisation des enfants étrangers ; vulnérabilité Index. décimale : 2773 Scolarisation des enfants immigrés, intégration par l'école Résumé : 4e de couverture :
"Les déplacements forcés impliquent invariablement une mise en péril de l’éducation. En donnant la parole aux parents et aux enfants, cette étude se penche sur les situations inextricables – guerres, répressions, crises humanitaires – les contraignant à l’exil. Elle retrace les parcours d’enfants marqués par la déscolarisation ou la scolarité chaotique dans les pays de provenance ou de transit. Elle révèle les défis que pose l’arrivée de cette population d’élèves particulièrement vulnérable pour le travail éducatif et social des établissements scolaires.
En interrogeant les limitations du droit à l’éducation dans le cadre de la migration forcée et d’une politique d’asile restrictive, ce livre vient combler une lacune importante dans l’étude de la vulnérabilité éducative liée à l’exil. Il propose des pistes innovantes pour soutenir la scolarisation des enfants de requérants d’asile, en tirant parti de leurs propres ressources, souvent insoupçonnées. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22172 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2773SAN0308M 173578 Livre ESPACE 1 Disponible Les nouveaux visages de la précarité : dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°289 (février 2017)
[article]
Titre : Les nouveaux visages de la précarité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Coordinateur ; Axelle Brodiez-Dolino, Auteur ; Maryse Bresson, Auteur ; Léa Morabito, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28/51 Langues : Français (fre) Sujets : immigration ; Jeunesse ; précarité ; rupture familiale ; Travail Intérimaire ; vulnérabilité Note de contenu : Sommaire :
-La montée des vulnérabilités / Axelle Brodiez-Dolino
-Précarité, état des lieux / Maryse Bresson
-Des vies sur le fil / Léa Morabito
-La jeunesse, génération sacrifiée ? / Maud Navarre
-La galère au féminin / Rachel Silvera
-Qui sont les intérimaires ? / Justine Canonne
« La politique peut encore changer des vies » / Questions à Céline Braconnier
-Quelles solutions face à la précarité ? / Julien DamonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19456
in Sciences Humaines > n°289 (février 2017) . - p. 28/51[article] Les nouveaux visages de la précarité : dossier [texte imprimé] / Maud Navarre, Coordinateur ; Axelle Brodiez-Dolino, Auteur ; Maryse Bresson, Auteur ; Léa Morabito, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 28/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°289 (février 2017) . - p. 28/51
Sujets : immigration ; Jeunesse ; précarité ; rupture familiale ; Travail Intérimaire ; vulnérabilité Note de contenu : Sommaire :
-La montée des vulnérabilités / Axelle Brodiez-Dolino
-Précarité, état des lieux / Maryse Bresson
-Des vies sur le fil / Léa Morabito
-La jeunesse, génération sacrifiée ? / Maud Navarre
-La galère au féminin / Rachel Silvera
-Qui sont les intérimaires ? / Justine Canonne
« La politique peut encore changer des vies » / Questions à Céline Braconnier
-Quelles solutions face à la précarité ? / Julien DamonPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19456 Nouveaux visages de la précarité : dossier / Charles Glineur in L'Observatoire, n°114 (avril 2023)
Origines et (re)commencements / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°99 (mars 2023)
[article]
Titre : Origines et (re)commencements : retour sur les concepts fondamentaux de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Benoit, Coordinateur ; Didier Lauru, Coordinateur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 7/186 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Collaboration ; Criminologie ; Désir d'Enfant ; développement de l'enfant ; Enfance ; enfant de migrant ; espace transitionnel ; famille ; Fantasme ; Freud (Sigmund) ; imaginaire enfantin ; jeu symbolique ; Métissage ; nourrisson ; objet transitionnel ; Oedipe ; pairs ; pédopsychiatrie ; psychanalyse de l'enfant ; psychiatrie infantile ; Psychopathologie ; psychothérapie psychanalytique ; séparation ; Symbolique ; symbolisation ; tendresse ; Théorie de l'attachement ; thérapie familiale ; transfert (psychologie) ; Traumatisme ; trouble psychique ; vulnérabilité ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : originaire quête des origine transculturalité autoclivage narcissique trauma identification de l'agresseur désaveu épistémologie de la pensée objet symbolique verbatim régulation émotionnelle mentalisation hygiène mentale Heuyer (Georges) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22651
in Enfances & Psy > n°99 (mars 2023) . - p. 7/186[article] Origines et (re)commencements : retour sur les concepts fondamentaux de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Jean-Pierre Benoit, Coordinateur ; Didier Lauru, Coordinateur . - 2024 . - p. 7/186.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°99 (mars 2023) . - p. 7/186
Sujets : adolescence ; Collaboration ; Criminologie ; Désir d'Enfant ; développement de l'enfant ; Enfance ; enfant de migrant ; espace transitionnel ; famille ; Fantasme ; Freud (Sigmund) ; imaginaire enfantin ; jeu symbolique ; Métissage ; nourrisson ; objet transitionnel ; Oedipe ; pairs ; pédopsychiatrie ; psychanalyse de l'enfant ; psychiatrie infantile ; Psychopathologie ; psychothérapie psychanalytique ; séparation ; Symbolique ; symbolisation ; tendresse ; Théorie de l'attachement ; thérapie familiale ; transfert (psychologie) ; Traumatisme ; trouble psychique ; vulnérabilité ; Winnicott (Donald Woods) Mots-clés : originaire quête des origine transculturalité autoclivage narcissique trauma identification de l'agresseur désaveu épistémologie de la pensée objet symbolique verbatim régulation émotionnelle mentalisation hygiène mentale Heuyer (Georges) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22651 Parents et bébés vulnérables / Denis Vaginay in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°137 (septembre / novembre 2023)
PermalinkPetite enfance et précarité RÉSISTER ENSEMBLE ! : dossier / Francine Hauwelle in Le Furet, n°91 (décembre 2018)
PermalinkPeut-on penser le bonheur à l'école? / Béatrice Mabilon-Bonfils in Tréma [en ligne], n°52 (Novembre 2019)
PermalinkProtection juridique des personnes vulnérables : les associations montent au créneau / Catherine Morenville in Alter Echos, n°259 (septembre 2008)
PermalinkQuestions de séduction : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°68 (2015)
PermalinkRedonner au handicap sa dignité par la pensée. Qu’ai-je appris et tenté d’élaborer pour le transmettre ? / Charles Gardou in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
PermalinkSituations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs : dossier / Carole Baeza in Education et socialisation [en ligne], n°57 (2020)
PermalinkÉducation(s) et Spiritualité(s) : conceptualisation, problématisation, applications : dossier / Muriel Briançon in Education et socialisation [en ligne], n°56 (2020)
PermalinkLa vulnérabilité en images : dossier / Mouloud Boukala in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°25 (septembre 2007)
PermalinkLa vulnérabilité scolaire des jeunes LGBTQI en France / Gabrielle Richard in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
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