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Petite Enfance
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Synonyme(s)Première Enfance |
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Le temps pour grandir : dossier / Perrine Humblet in Enfants d'Europe, n°25 (décembre 2013)
La Théorie de l'affordance : transformerle quotidien en crèche / Anne-Sophie Rochegude
Titre : La Théorie de l'affordance : transformerle quotidien en crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Rochegude, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (109 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73738-3 Note générale : Bibliographie p. [101]-105. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; comportement de l'enfant ; crèche ; nourrisson ; perception de l'espace ; Perception Tactile ; Petite Enfance ; psychologie du développement Mots-clés : affordance processus de perception Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
Et si l'on transformait notre regard et approche pour mieux comprendre comment les tout-petits perçoivent leur environnement et ses objets ? Et si l'on mettait de côté notre manière ''adulte'' de nous rapporter au monde afin de leur proposer autre chose, qui réponde à la fois à leurs besoins, leurs compétences et leur développement ? Autant de question qui peuvent trouver écho grâce à la théorie de l'affordance. Cet apport issu de la psychologie mérite en effet d'être non seulement (re)découvert mais plus encore investi par celles et ceux qui, au quotidien, accompagnent les jeunes enfants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 La Théorie de l'affordance : transformerle quotidien en crèche [texte imprimé] / Anne-Sophie Rochegude, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2022 . - 1 vol. (109 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-490-73738-3
Bibliographie p. [101]-105. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de l'espace ; comportement de l'enfant ; crèche ; nourrisson ; perception de l'espace ; Perception Tactile ; Petite Enfance ; psychologie du développement Mots-clés : affordance processus de perception Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
Et si l'on transformait notre regard et approche pour mieux comprendre comment les tout-petits perçoivent leur environnement et ses objets ? Et si l'on mettait de côté notre manière ''adulte'' de nous rapporter au monde afin de leur proposer autre chose, qui réponde à la fois à leurs besoins, leurs compétences et leur développement ? Autant de question qui peuvent trouver écho grâce à la théorie de l'affordance. Cet apport issu de la psychologie mérite en effet d'être non seulement (re)découvert mais plus encore investi par celles et ceux qui, au quotidien, accompagnent les jeunes enfants.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110ROC0805T 172203 Livre ESPACE 1 Disponible Les théories (pas si) naïves biologiques et physiques : dossier / Florence Label in Enfance, n°1 (janvier / mars 2023)
[article]
Titre : Les théories (pas si) naïves biologiques et physiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Label, Coordinateur ; Florence Labrell, Auteur ; Jean-Pierre Thibaut, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3/117 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de connaissances ; aliment ; alimentation ; astronomie ; biologie ; catégorisation ; développement cognitif ; Ecole Elémentaire ; éducabilité cognitive ; maladie ; Matière ; médiation culturelle ; Mort ; nutrition ; Petite Enfance ; Physique ; Représentation Initiale ; Sciences de la Terre Mots-clés : théorie naïve connaissance naïve conception alternative compréhension de l'héritabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407
in Enfance > n°1 (janvier / mars 2023) . - p. 3/117[article] Les théories (pas si) naïves biologiques et physiques : dossier [texte imprimé] / Florence Label, Coordinateur ; Florence Labrell, Auteur ; Jean-Pierre Thibaut, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 3/117.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°1 (janvier / mars 2023) . - p. 3/117
Sujets : acquisition de connaissances ; aliment ; alimentation ; astronomie ; biologie ; catégorisation ; développement cognitif ; Ecole Elémentaire ; éducabilité cognitive ; maladie ; Matière ; médiation culturelle ; Mort ; nutrition ; Petite Enfance ; Physique ; Représentation Initiale ; Sciences de la Terre Mots-clés : théorie naïve connaissance naïve conception alternative compréhension de l'héritabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407 Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits / Félix Warneken in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°128 (Juin / Août 2021)
[article]
Titre : Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Félix Warneken, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/11 Langues : Français (fre) Sujets : coopération ; développement cognitif ; développement social ; Petite Enfance ; Relation à Autrui Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 8/11[article] Un p'tit coup de main ? : la coopération chez les tout-petits [texte imprimé] / Félix Warneken, Auteur . - 2021 . - p. 8/11.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 8/11
Sujets : coopération ; développement cognitif ; développement social ; Petite Enfance ; Relation à Autrui Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21761 Pour toi, promenades... / Isabelle Chavepeyer
Titre : Pour toi, promenades... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Chavepeyer, Auteur ; Charlotte Fallon, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre de formation permanente et de recherche dans les milieux d'accueil du jeune enfant (FRAJE) Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7416-6551-8 Prix : 15,00€ Langues : Français (fre) Sujets : art ; éveil artistique ; imaginaire enfantin ; Petite Enfance Résumé : extrait du site de l’Éditeur :
"Depuis toujours, la curiosité habite le jeune enfant, le pousse hors du nid. Elan vital.
Désir de jouer avec le rythme, l’espace, la matière, le mouvement. À travers sa sensorialité, le monde prend sens. L’imaginaire s’active, nourri par les univers culturels et artistiques."
Les arts sont des langages qu’il est possible de partager avec le jeune enfant : ils ouvrent un espace de rêverie commun et éveillent notre intelligence sensible.
Avec le tout-petit, engageons-nous sur ces chemins, ouvrons le regard, les oreilles.
Goûtons le monde.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18911 Pour toi, promenades... [texte imprimé] / Isabelle Chavepeyer, Auteur ; Charlotte Fallon, Auteur . - Bruxelles : Centre de formation permanente et de recherche dans les milieux d'accueil du jeune enfant (FRAJE), DL 2014 . - 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISSN : 978-2-7416-6551-8 : 15,00€
Langues : Français (fre)
Sujets : art ; éveil artistique ; imaginaire enfantin ; Petite Enfance Résumé : extrait du site de l’Éditeur :
"Depuis toujours, la curiosité habite le jeune enfant, le pousse hors du nid. Elan vital.
Désir de jouer avec le rythme, l’espace, la matière, le mouvement. À travers sa sensorialité, le monde prend sens. L’imaginaire s’active, nourri par les univers culturels et artistiques."
Les arts sont des langages qu’il est possible de partager avec le jeune enfant : ils ouvrent un espace de rêverie commun et éveillent notre intelligence sensible.
Avec le tout-petit, engageons-nous sur ces chemins, ouvrons le regard, les oreilles.
Goûtons le monde.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18911 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite enfance - FRAJE (2) 154646 Livre ESPACE 1 Disponible Education pour tous : l'exigence de qualité : 2005
PermalinkTout sur les crèches à Bruxelles grâce à www.garde-bb.be in Alter Educ, n°128 (juin/juillet 2006)
PermalinkTout petit, déjà élève ? : dossier / Julie Chupin in Le Monde de l'Education, n°348 (juin 2006)
PermalinkTout petit tu lis / Mélanie Descamps-Lefèvre in Vers l'Education Nouvelle, n°583 (octobre 2021)
PermalinkLes tout-petits à l'école : une classe déstabilisante / Jérôme Dupuis in Education Enfantine, n°4 (décembre 2002)
PermalinkPour les tout-petits / Corinne Assamoi in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°138 (décembre / février 2023)
PermalinkLes tout-petits à l'école : l'excellence au service de l'intégration / Jérôme Dupuis in Education Enfantine, n°6 (février 2003)
PermalinkLes tout-petits face aux écrans / Anne-Lise Ducanda
Permalinktout-petits et handicap / Mélanie Descamps-Lefèvre in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°97 (janvier 2017)
PermalinkLes tout-petits ont-ils des préjugés ? / Caroline Steiner in Le Furet, n°51 (2006)
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