| Titre : |
Approche écologique des environnements instrumentés : comprendre le phénomène d’affordance socioculturelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphane Simonian, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 93/107 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
artefact ; Ecologie ; Environnement
|
| Mots-clés : |
affordance |
| Résumé : |
"L’approche écologique de l’affordance permet de proposer un cadre d’analyse holistique de la relation sujet-artefact-environnement. Le concept d’affordance y est compris dans sa dimension sémiotique et socioculturelle pour étudier les conditions favorisant la perception immédiate d’un artefact en vue d’une action. Il s’agit d’éviter de réduire l’affordance d’un artefact à ce qui en est fait mais d’y inclure plutôt les conditions qui permettent de rendre compte de ce qui est possible d’en faire (ou non), en intégrant dans l’analyse ce qui est susceptible de favoriser ou nuire au développement humain. C’est ainsi que le concept d’affordance est compris comme un médiateur de la relation sujet/environnement visant la transformation de son environnement par le sujet, mettant en tension le but qu’il poursuit et ceux d’un environnement institué en tant que résultante d’un ensemble de finalités qui échappent aux intentions du sujet." |
| Note de contenu : |
Plan :
Plan :
Introduction
1. Problématique de l’affordance : synthèse de l’émergence du concept à son acception actuelle
2. Recueillir des données sur l’affordance
Conclusion |
| En ligne : |
https://doi.org/10.3917/savo.052.0093 |
| Format de la ressource électronique : |
site web |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21366 |
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°52 (2020) . - p. 93/107
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