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Justice
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Les grandes questions philo 2 / Anne-Sophie Chilard
Titre : Les grandes questions philo 2 : pour les 7 à 107 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur ; Jean-Charles Pettier, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (134 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-363-0553-5 Prix : 14,90 EUR Note générale : Le dossier "Ça veut dire quoi dangereux ?" a été écrit par Marine Gérald. Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Argent ; art ; atelier philosophique ; bonheur ; Chance ; Coeur ; colère ; confiance ; connaissance de soi ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Danger ; Echec ; école ; grandir ; guerre ; histoire ; identité ; identité de genre ; Imagination ; intuition ; Justice ; langage ; Normalité ; partage (altruisme) ; pauvreté ; Progrès ; Question ; racisme ; Responsabilité ; Réussite ; Richesse ; solitude ; temps (aspect philosophique) ; vengeance Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Penser par soi-même, se forger sa propre opinion, discuter, être ouvert à la contradiction tel est le but de cet ouvrage largement illustré par Pascal Lemaître, dont le secret réside dans un subtil mélange de gaieté, d'humour, de tendresse et de profondeur. Chaque thème est traité sur quatre pages, de façon simple, en laissant la part belle à l'illustration pour rendre accessible et ludique le texte. La rubrique "Pense pas bête" s'efforce de répondre ouvertement au questionnement des enfants, à partir de leur quotidien en les aidant à se forger leur propre opinion sur chaque sujet. Les textes ont été élaborés à partir de discussions en classe, sous forme d'ateliers philo et suivies d'un travail de conceptualisation de la rédaction d'Astrapi avec Jean-Charles Pettier et Oscar Brenifier, conseillers philosophiques de la rédaction. Les questions abordées dans ce second volume abordent les thèmes suivants : Amitié, argent, art, bonheur, chance, coeur, colère, confiance, danger, d'accord/pas d'accord, école, guerres, grandir, histoire, identité, imagination, justice, langage, normalité, partager, progrès, qui on est, racisme, responsabilité, réussir/rater, richesse/pauvreté, solitude, temps, etc."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 Les grandes questions philo 2 : pour les 7 à 107 ans [texte imprimé] / Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur ; Jean-Charles Pettier, Éditeur scientifique . - Paris : Bayard Jeunesse, DL 2019 . - 1 vol. (134 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul.
ISBN : 979-10-363-0553-5 : 14,90 EUR
Le dossier "Ça veut dire quoi dangereux ?" a été écrit par Marine Gérald.
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Argent ; art ; atelier philosophique ; bonheur ; Chance ; Coeur ; colère ; confiance ; connaissance de soi ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Danger ; Echec ; école ; grandir ; guerre ; histoire ; identité ; identité de genre ; Imagination ; intuition ; Justice ; langage ; Normalité ; partage (altruisme) ; pauvreté ; Progrès ; Question ; racisme ; Responsabilité ; Réussite ; Richesse ; solitude ; temps (aspect philosophique) ; vengeance Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Penser par soi-même, se forger sa propre opinion, discuter, être ouvert à la contradiction tel est le but de cet ouvrage largement illustré par Pascal Lemaître, dont le secret réside dans un subtil mélange de gaieté, d'humour, de tendresse et de profondeur. Chaque thème est traité sur quatre pages, de façon simple, en laissant la part belle à l'illustration pour rendre accessible et ludique le texte. La rubrique "Pense pas bête" s'efforce de répondre ouvertement au questionnement des enfants, à partir de leur quotidien en les aidant à se forger leur propre opinion sur chaque sujet. Les textes ont été élaborés à partir de discussions en classe, sous forme d'ateliers philo et suivies d'un travail de conceptualisation de la rédaction d'Astrapi avec Jean-Charles Pettier et Oscar Brenifier, conseillers philosophiques de la rédaction. Les questions abordées dans ce second volume abordent les thèmes suivants : Amitié, argent, art, bonheur, chance, coeur, colère, confiance, danger, d'accord/pas d'accord, école, guerres, grandir, histoire, identité, imagination, justice, langage, normalité, partager, progrès, qui on est, racisme, responsabilité, réussir/rater, richesse/pauvreté, solitude, temps, etc."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI C 175157 Livre documentaire (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Les grandes questions de la philosophie : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°10 (mars/mai 2008)
Guide méthodologique / UNICEF
Titre : Guide méthodologique : une approche éducative fondée sur les droits de l'enfant pour que chaque enfant se réalise et participe à une société juste Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF, Auteur ; Institut d’Administration Scolaire de l’Université de Mons (INAS-UMONS), Auteur ; Onderzoeksinstituut voor Arbeid en Samenleving (HIVA), Auteur Editeur : Bruxelles : UNICEF Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : droits de l'enfant ; égalité des chances ; Justice ; méthode éducative ; méthode pédagogique Index. décimale : CPC 4450 Droits de l’enfant Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ce guide méthodologique est le fruit de trois ans de collaboration entre UNICEF Belgique, l’Institut d’Administration Scolaire de l’Université de Mons (INAS-UMONS), HIVA – de la KU LEUVEN et les équipes de quatre projets pilotes mis en œuvre à l’école fondamentale Émile André, la Haute École Francisco Ferrer, l’école fondamentale Windroos et la Haute École HOGENT.
Il vise à proposer une méthodologie pour mettre en œuvre une approche éducative fondée sur les droits de l’enfant afin que chaque enfant se réalise et participe à une société juste, inclusive et solidaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22548 Guide méthodologique : une approche éducative fondée sur les droits de l'enfant pour que chaque enfant se réalise et participe à une société juste [texte imprimé] / UNICEF, Auteur ; Institut d’Administration Scolaire de l’Université de Mons (INAS-UMONS), Auteur ; Onderzoeksinstituut voor Arbeid en Samenleving (HIVA), Auteur . - Bruxelles : UNICEF, 2022 . - 1 vol. (48 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : droits de l'enfant ; égalité des chances ; Justice ; méthode éducative ; méthode pédagogique Index. décimale : CPC 4450 Droits de l’enfant Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ce guide méthodologique est le fruit de trois ans de collaboration entre UNICEF Belgique, l’Institut d’Administration Scolaire de l’Université de Mons (INAS-UMONS), HIVA – de la KU LEUVEN et les équipes de quatre projets pilotes mis en œuvre à l’école fondamentale Émile André, la Haute École Francisco Ferrer, l’école fondamentale Windroos et la Haute École HOGENT.
Il vise à proposer une méthodologie pour mettre en œuvre une approche éducative fondée sur les droits de l’enfant afin que chaque enfant se réalise et participe à une société juste, inclusive et solidaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22548 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Droits humains (3) 175202 Brochure ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 / Dominique de Saint Mars
Titre : Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication Editeur : [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram Année de publication : Cop. 2016 Collection : Pédagogie Max et Lili Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-34-99-6 Prix : 34,90 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication . - [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram, Cop. 2016 . - 1 vol. (187 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie Max et Lili) .
ISBN : 978-99959-34-99-6 : 34,90 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pSAI1421G 161054 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier / Vincent Larronde in La Documentation par l'Image, n°134 (mars 2004)
[article]
Titre : Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Larronde, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 1/20 Langues : Français (fre) Sujets : droits civils et politiques ; éducation ; égalité ; France ; histoire des femmes ; Justice ; politique ; publicité ; Sexualité ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32399
in La Documentation par l'Image > n°134 (mars 2004) . - p. 1/20[article] Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier [texte imprimé] / Vincent Larronde, Auteur . - 2004 . - p. 1/20.
Langues : Français (fre)
in La Documentation par l'Image > n°134 (mars 2004) . - p. 1/20
Sujets : droits civils et politiques ; éducation ; égalité ; France ; histoire des femmes ; Justice ; politique ; publicité ; Sexualité ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32399 Enseigner l'histoire, la géographie, l'EMC, CM2 : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
PermalinkHistoire, géographie, enseignement moral et civique : 4e, cycle 4 : guide pédagogique / Sébastien Côte
PermalinkHistoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique CM2 : manuel / Sophie Le Callennec
PermalinkHorizons sans frontières / Horizons sans frontières
PermalinkImmo Congo : deux enquêtes ? in Le Journal des Enfants, n°725 (novembre 2006)
PermalinkImpayable justice démocratique ? in La Revue nouvelle, n°2 (avril 2018)
PermalinkLes inemployables : dossier / Elisabeth Dugué in Education Permanente, n°156 (juillet/septembre 2003)
PermalinkIrlande : l'école par qui le scandale arrive in Le Monde de l'Education, n°321 (janvier 2004)
PermalinkLes jeunes et la prison : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°57 (mars 2005)
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