Durant les vacances scolaires, le centre sera fermé du 16/07/2018 au 17/08/2018 inclus.


Il sera également fermé à 16 h 00 les mercredis 4 et 11 juillet ainsi que les mercredis 22 et 29 août 2018.

Bonnes vacances.

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Pour le prêt d'outils pédagogiques (mallettes, CD-Rom, CD-Audio, DVD, jeux,...) une caution en liquide sera demandée lors du prêt.

100 idées pour l'école maternelle / Marie-Louise Bernard

Public ISBD Titre : 100 idées pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur ; Pierre Palenciano, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2009, DL. 2009 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (225 p.) Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-014-5 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Accueil ; Activité Gymnique ; Apprentissage par le Jeu ; Cinq Sens ; Communication ; Comptine ; Concentration ; découverte du monde ; Démarche Scientifique ; Ecrit ; Education Physique ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; Humour ; Jeu ; Jeu Dansé ; Jeux d'Orientation ; Journal Scolaire ; Langage ; Mathématique ; Monde du Vivant ; Organisation de la classe ; Pratique de l'Oral ; Règle de Vie ; Ronde ; Se Repérer ; Vivre Ensemble Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture : 100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l’École Maternelle, lieu de vie et d’apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers. Comment s’organiser pour leur offrir un environnement tonique et des situations ayant du sens pour eux ? Comment apprendront-ils à jouer et à travailler ? Comment utiliser le corps pour développer l’intelligence et la sensibilité ? Comment les armer pour aborder l’école élémentaire ? Autant de questions que se posent évidemment les enseignants, mais aussi les parents et tous ceux qui souhaitent faciliter à tous les élèves le chemin vers les savoirs et vers la pleine possession de leurs moyens. 100 idées, ce n’est pas assez ? Cet ouvrage propose des pistes de travail et de réflexion que les acteurs de l’éducation sauront explorer avec audace et faire déboucher sur des réussites. Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190560 100 idées pour l'école maternelle [texte imprimé] / Marie-Louise Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur ; Pierre Palenciano, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (225 p.) : couv. ill. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-014-5 : 15 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Accueil ; Activité Gymnique ; Apprentissage par le Jeu ; Cinq Sens ; Communication ; Comptine ; Concentration ; découverte du monde ; Démarche Scientifique ; Ecrit ; Education Physique ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; Humour ; Jeu ; Jeu Dansé ; Jeux d'Orientation ; Journal Scolaire ; Langage ; Mathématique ; Monde du Vivant ; Organisation de la classe ; Pratique de l'Oral ; Règle de Vie ; Ronde ; Se Repérer ; Vivre Ensemble Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture : 100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l’École Maternelle, lieu de vie et d’apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers. Comment s’organiser pour leur offrir un environnement tonique et des situations ayant du sens pour eux ? Comment apprendront-ils à jouer et à travailler ? Comment utiliser le corps pour développer l’intelligence et la sensibilité ? Comment les armer pour aborder l’école élémentaire ? Autant de questions que se posent évidemment les enseignants, mais aussi les parents et tous ceux qui souhaitent faciliter à tous les élèves le chemin vers les savoirs et vers la pleine possession de leurs moyens. 100 idées, ce n’est pas assez ? Cet ouvrage propose des pistes de travail et de réflexion que les acteurs de l’éducation sauront explorer avec audace et faire déboucher sur des réussites. Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190560

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100 séances pour toute une année de moyenne section / Régine Quéva

Public ISBD Titre : 100 séances pour toute une année de moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2006 Collection : Activités pour la classe Importance : 287 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170892-2 Langues : Français (fre) Catégories : Activité de Lecture ; Activité Langagière ; Activité Mathématique ; Activité Musicale ; Activité Technologique ; Activités Ludiques ; Activités Physiques ; Activités Scientifiques ; Affiche (création) ; Air ; Araignée ; Araignée (bricolage) ; Araignée (chanson) ; Arcimboldo (Giuseppe) ; Arts Plastiques ; Athlétisme ; Bateau (bricolage) ; Bateau (chanson) ; bonheur (poème) ; Carnaval (chanson) ; Catamaran (fabriquer) ; Cerf-volant (fabrication) ; Chanson ; Chat (bricolage) ; Classement ; Cocktail de fruits (recette) ; Comète (fabrication) ; Communication ; Comptine ; comptine (écrire) ; Couleur (chanson) ; Courir ; Course d'obstacles ; Crabe (chanson) ; Danse ; Dénombrer ; Derrière chez moi ; Doigt (comptine) ; Durée de la Journée ; Eau ; Evaluation en Maternelle ; Expression Corporelle ; Expression orale ; fermier (chanson) ; Forêt (chanson) ; Fruit (chanson) ; Fusée (fabrication) ; futur (dans la notion du temps) ; Girafe (poème) ; Graphisme ; Il court, il court le furet ; Instrument de Musique (activité) ; Intrus (mot) ; Jeu d'Opposition ; Jeu de course ; Jeu de Doigts ; Jeu de l'Oie ; Jeu de lancer ; Jeu de Poursuite ; Jeu de Société ; Langage ; Le roi Dagobert ; liquide - solide ; Loup (texte) ; maçon (chanson) ; Maîtrise de la Langue ; Marelle ; Masque ; Matériaux ; Mathématique ; Mesure de Durée ; Meunier, tu dors ; Mime ; musicien (chanson) ; Numération ; objet élastique ; Objet Usuel ; Oeuf ; Oiseau (chanson) ; Oiseau (poème) ; Ombre ; Orage (comptine) ; Organisation de la classe ; Organisation Spatiale ; Origami ; Passé (dans la notion du temps) ; Pâte à sel ; Pélican (poème) ; phonème proche (comptine) ; poisson (comptine) ; présent (dans la notion du temps) ; rituel scolaire ; Ronde ; Saut ; Sauterelle (poème) ; Souris (comptine) ; Structuration Temporelle ; Symétrie (dessin) ; téléphone (jeu) ; Topologie ; Tortue (bricolage) ; Tri ; vitrail (bricolage) ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : tremplin (fabrication)  Il court, il court le furet  Le roi Dagobert  Derrière chez moi  maçon (chanson)  jeu de tarot Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148307 100 séances pour toute une année de moyenne section [texte imprimé] / Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2006 . - 287 p. : Ill.. - (Activités pour la classe) . ISBN : 978-2-01-170892-2 Langues : Français (fre) Catégories : Activité de Lecture ; Activité Langagière ; Activité Mathématique ; Activité Musicale ; Activité Technologique ; Activités Ludiques ; Activités Physiques ; Activités Scientifiques ; Affiche (création) ; Air ; Araignée ; Araignée (bricolage) ; Araignée (chanson) ; Arcimboldo (Giuseppe) ; Arts Plastiques ; Athlétisme ; Bateau (bricolage) ; Bateau (chanson) ; bonheur (poème) ; Carnaval (chanson) ; Catamaran (fabriquer) ; Cerf-volant (fabrication) ; Chanson ; Chat (bricolage) ; Classement ; Cocktail de fruits (recette) ; Comète (fabrication) ; Communication ; Comptine ; comptine (écrire) ; Couleur (chanson) ; Courir ; Course d'obstacles ; Crabe (chanson) ; Danse ; Dénombrer ; Derrière chez moi ; Doigt (comptine) ; Durée de la Journée ; Eau ; Evaluation en Maternelle ; Expression Corporelle ; Expression orale ; fermier (chanson) ; Forêt (chanson) ; Fruit (chanson) ; Fusée (fabrication) ; futur (dans la notion du temps) ; Girafe (poème) ; Graphisme ; Il court, il court le furet ; Instrument de Musique (activité) ; Intrus (mot) ; Jeu d'Opposition ; Jeu de course ; Jeu de Doigts ; Jeu de l'Oie ; Jeu de lancer ; Jeu de Poursuite ; Jeu de Société ; Langage ; Le roi Dagobert ; liquide - solide ; Loup (texte) ; maçon (chanson) ; Maîtrise de la Langue ; Marelle ; Masque ; Matériaux ; Mathématique ; Mesure de Durée ; Meunier, tu dors ; Mime ; musicien (chanson) ; Numération ; objet élastique ; Objet Usuel ; Oeuf ; Oiseau (chanson) ; Oiseau (poème) ; Ombre ; Orage (comptine) ; Organisation de la classe ; Organisation Spatiale ; Origami ; Passé (dans la notion du temps) ; Pâte à sel ; Pélican (poème) ; phonème proche (comptine) ; poisson (comptine) ; présent (dans la notion du temps) ; rituel scolaire ; Ronde ; Saut ; Sauterelle (poème) ; Souris (comptine) ; Structuration Temporelle ; Symétrie (dessin) ; téléphone (jeu) ; Topologie ; Tortue (bricolage) ; Tri ; vitrail (bricolage) ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : tremplin (fabrication)  Il court, il court le furet  Le roi Dagobert  Derrière chez moi  maçon (chanson)  jeu de tarot Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148307

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12 questions sur le langage : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°246 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 32/57 Titre : 12 questions sur le langage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Coordinateur ; Nicolas Journet, Coordinateur ; Jacques François, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32/57 Langues : Français (fre) Catégories : Acquisition du langage ; Anthropologie du Langage ; Bilinguisme ; Langage ; Métaphore ; Néologisme ; Pensée et Langage ; Psycholinguistique ; Sens des mots ; Trouble du Langage Mots-clés : apparition du langage Note de contenu : Sommaire : - La pensée est-elle contenue dans le langage? - Comment le langage est-il apparu? - Existe-t-il des universaux du langage? - Pourquoi les langues évoluent-elles? - Que nous apprennent les troubles du langage? - Comment l'enfant acquiert-il le langage? - Le bilinguisme est-il un atout? - D'où vient le sens des mots - A quoi servent les métaphores? - Quels mots pour convaincre? - Comment naissent les mots nouveaux? - Y a-t-il un centre du langage? Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171788 [article] 12 questions sur le langage : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Coordinateur ; Nicolas Journet, Coordinateur ; Jacques François, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 32/57. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 32/57 Catégories : Acquisition du langage ; Anthropologie du Langage ; Bilinguisme ; Langage ; Métaphore ; Néologisme ; Pensée et Langage ; Psycholinguistique ; Sens des mots ; Trouble du Langage Mots-clés : apparition du langage Note de contenu : Sommaire : - La pensée est-elle contenue dans le langage? - Comment le langage est-il apparu? - Existe-t-il des universaux du langage? - Pourquoi les langues évoluent-elles? - Que nous apprennent les troubles du langage? - Comment l'enfant acquiert-il le langage? - Le bilinguisme est-il un atout? - D'où vient le sens des mots - A quoi servent les métaphores? - Quels mots pour convaincre? - Comment naissent les mots nouveaux? - Y a-t-il un centre du langage? Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171788

50 activités : à la découverte de l'art pictural : à l'école maternelle / Valérie Yvonnet-Nouviale

Public ISBD Titre : 50 activités : à la découverte de l'art pictural : à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Yvonnet-Nouviale, Auteur ; Dominique Czekajlo, Auteur Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Année de publication : 2006 Collection : 50 Activités Sous-collection : Pédagogie dans le 1er degré Importance : 183 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-204-4 Langues : Français (fre) Catégories : Activité en maternelle ; Affichage ; Affiche (création) ; Album (création) ; Angle de vue ; Article de Presse ; Chronographie ; Classement (math) ; Comptage ; Couleur ; Dénombrement ; Discrimination Visuelle ; Espace Topologique ; Expression Ecrite ; Forme ; Graphisme ; Langage ; Monde Animal ; nombre ordinal ; oeuvre (analyse) ; Orientation ; Peinture ; Quadrillage ; Schéma Corporel ; Structuration Spatiale ; Tableau (analyse) ; Visite au Musée Mots-clés : notion d'appartenance (mathématique) Index. décimale : 3176.1 Peinture Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148464 50 activités : à la découverte de l'art pictural : à l'école maternelle [texte imprimé] / Valérie Yvonnet-Nouviale, Auteur ; Dominique Czekajlo, Auteur . - Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, 2006 . - 183 p. : Ill.. - (50 Activités. Pédagogie dans le 1er degré) . ISBN : 978-2-86565-204-4 Langues : Français (fre) Catégories : Activité en maternelle ; Affichage ; Affiche (création) ; Album (création) ; Angle de vue ; Article de Presse ; Chronographie ; Classement (math) ; Comptage ; Couleur ; Dénombrement ; Discrimination Visuelle ; Espace Topologique ; Expression Ecrite ; Forme ; Graphisme ; Langage ; Monde Animal ; nombre ordinal ; oeuvre (analyse) ; Orientation ; Peinture ; Quadrillage ; Schéma Corporel ; Structuration Spatiale ; Tableau (analyse) ; Visite au Musée Mots-clés : notion d'appartenance (mathématique) Index. décimale : 3176.1 Peinture Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148464

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50 stratégies en littératie : étape par étape / Gail E. Tompkins

Public ISBD Titre : 50 stratégies en littératie : étape par étape Type de document : texte imprimé Auteurs : Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Catégories : Abécédaire ; Activité de Lecture ; Activité Littéraire ; Art du Langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; Commentaire de Texte ; Communication ; Communication Orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; Intrigue ; Jeu Théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; Langage ; leçon dirigée ; Lecture à Haute Voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; Lecture Littéraire ; lecture partagée ; Littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; Personnage ; prélecture ; Questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148484 50 stratégies en littératie : étape par étape [texte imprimé] / Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 118 p. : Ill.. - (Chenelière/Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Catégories : Abécédaire ; Activité de Lecture ; Activité Littéraire ; Art du Langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; Commentaire de Texte ; Communication ; Communication Orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; Intrigue ; Jeu Théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; Langage ; leçon dirigée ; Lecture à Haute Voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; Lecture Littéraire ; lecture partagée ; Littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; Personnage ; prélecture ; Questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148484

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3425TOM1611C	96712	Livre	CBDP		Sorti jusqu'au 20/08/2018

75 langues en France, et à l'école ? : dossier / Marielle Rispail in Cahiers Pédagogiques, n°423 (avril 2004)

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Ab'domennn! / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°124 (décembre 2013)

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L'acquisition du langage : un système complexe / Jérémi Sauvage

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Adaptation et validation d'instruments de mesure des stéréotypes de genre en mathématique et en français / Isabelle Plante in Mesure et évaluation en éducation, n°2 (2010)

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Albums et voyage : "Petite Voiture" et "Le Voyage de Couci-Couça" in Education Enfantine, n°8 (avril 2005)

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Amour et sexualité : comment en parler avec les jeunes ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°49 (mai 2004)

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Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de langage à l'école maternelle / Mireille Froment

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Apprendre à lire : dossier / J.-M. Odéric Delefosse in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°19 (septembre/octobre 2002)

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Apprendre à lire en français langue seconde / Jean-Charles Rafoni

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Apprendre à parler, le pouvoir des médiations, la rencontre des autres / Philippe Patrault in Pratiques & Recherches, n°29 (octobre 2001)

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