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Jouer le jeu : pour une nouvelle dimension éducative et sociale / Jean-Jacques Bernhard
Titre : Jouer le jeu : pour une nouvelle dimension éducative et sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Bernhard, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1994 Collection : Les Repères Pédagogiques Sous-collection : Sociologie de l'éducation Importance : 236 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120474-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15598 Jouer le jeu : pour une nouvelle dimension éducative et sociale [texte imprimé] / Jean-Jacques Bernhard, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1994 . - 236 p. : Ill.. - (Les Repères Pédagogiques. Sociologie de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-120474-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15598 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000BER1408J 3015 Livre ESPACE 1 Disponible Manuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants
Titre : Manuel de sociologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur ; Branka Cattonar, Auteur ; Agnès Van Zanten, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2022 Collection : Pratiques Pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3938-5 Note générale : Bibliographies en fin de chapitres Langues : Français (fre) Sujets : contenu de l'éducation ; contexte scolaire ; Culture de Masse ; Ecole Moderne ; égalité des sexes ; Enseignant (Métier) ; inégalité culturelle ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; Socialisation familiale ; Sociologie de l'Education Mots-clés : réflexivité sociologique Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : 4e de couverture :
La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l’école et lutter contre les inégalités scolaires. Organisé en 12 chapitres thématiques, ce manuel propose des ressources pédagogiques riches et originales avec : • 72 extraits de textes choisis et commentés, • 12 encadrés sur des débats clés, • + de 100 conseils pratiques, • + de 55 supports culturels permettant des prolongements et illustrations ludiques (films, séries, romans, BD, podcasts…). Les exemples et les résultats d’enquêtes présentés traitent des différents niveaux de l’enseignement. À l’usage des (futurs) enseignants et formateurs d’enseignants, ce manuel propose une réflexion explicite sur ce que la sociologie de l’éducation peut apporter à la pratique éducative et pédagogique.Note de contenu : sommaire :
P. 7. Préface
P. 11. Introduction
P. 15. Chapitre 1. La réflexivité sociologique
P. 31. Chapitre 2. L'école moderne
P. 49. Chapitre 3. Comprendre les inégalités scolaires
P. 69. Chapitre 4. Familles et milieux sociaux
P. 89. Chapitre 5. Les trajectoires improbables
P. 107. Chapitre 6. Les élèves et leurs expériences scolaires
P. 125. Chapitre 7. L'École face à la culture de masse et à la culture juvénile
P. 145. Chapitre 8. Inégalités de genre et inégalités ethniques
P. 167. Chapitre 9. Le métier d'enseignant
P. 187. Chapitre 10. Les enseignants et les politiques éducatives
P. 205. Chapitre 11. Les contextes scolaires
P. 225. Chapitre 12. Les contenus et les pratiques d'enseignement
P. 244. Conclusion
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21958 Manuel de sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur ; Branka Cattonar, Auteur ; Agnès Van Zanten, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2022 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques Pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-3938-5
Bibliographies en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Sujets : contenu de l'éducation ; contexte scolaire ; Culture de Masse ; Ecole Moderne ; égalité des sexes ; Enseignant (Métier) ; inégalité culturelle ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; Socialisation familiale ; Sociologie de l'Education Mots-clés : réflexivité sociologique Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : 4e de couverture :
La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l’école et lutter contre les inégalités scolaires. Organisé en 12 chapitres thématiques, ce manuel propose des ressources pédagogiques riches et originales avec : • 72 extraits de textes choisis et commentés, • 12 encadrés sur des débats clés, • + de 100 conseils pratiques, • + de 55 supports culturels permettant des prolongements et illustrations ludiques (films, séries, romans, BD, podcasts…). Les exemples et les résultats d’enquêtes présentés traitent des différents niveaux de l’enseignement. À l’usage des (futurs) enseignants et formateurs d’enseignants, ce manuel propose une réflexion explicite sur ce que la sociologie de l’éducation peut apporter à la pratique éducative et pédagogique.Note de contenu : sommaire :
P. 7. Préface
P. 11. Introduction
P. 15. Chapitre 1. La réflexivité sociologique
P. 31. Chapitre 2. L'école moderne
P. 49. Chapitre 3. Comprendre les inégalités scolaires
P. 69. Chapitre 4. Familles et milieux sociaux
P. 89. Chapitre 5. Les trajectoires improbables
P. 107. Chapitre 6. Les élèves et leurs expériences scolaires
P. 125. Chapitre 7. L'École face à la culture de masse et à la culture juvénile
P. 145. Chapitre 8. Inégalités de genre et inégalités ethniques
P. 167. Chapitre 9. Le métier d'enseignant
P. 187. Chapitre 10. Les enseignants et les politiques éducatives
P. 205. Chapitre 11. Les contextes scolaires
P. 225. Chapitre 12. Les contenus et les pratiques d'enseignement
P. 244. Conclusion
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21958 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000DRA0512M 172482 Livre ESPACE 1 Disponible L'école, mode d'emploi critique / Blandine Leroy
Titre : L'école, mode d'emploi critique : un roman graphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Leroy, Illustrateur ; Verena Richardier, Scénariste ; Jean-Paul Payet, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Genève : Interroger l'éducation Année de publication : DL 2023 Collection : Points de suspension Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940655-05-2 Prix : 16,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Sociologie de l'Education Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : Présentation de l'édietur :
"Glissez-vous dans un cours de sociologie de l’éducation et expérimentez avec les étudiantes et les étudiants un mode d’emploi critique de l’école pour mieux comprendre ses mécanismes inégalitaires cachés. Et peut-être imaginer l’école autrement.
Partant d’un cours d’introduction à la sociologie de l’éducation à l’Université de Genève, les auteurs et autrices ont imaginé un récit graphique présentant à la fois la démarche du cours et des extraits de son contenu.
Une présentation dynamique des théories et des concepts sociologiques alternant illustrations graphiques et échanges avec les étudiantes et étudiants invite les lecteurs et lectrices à repérer et comprendre les mécanismes sociaux inégalitaires à l'œuvre dans le fonctionnement ordinaire de l’école.
En donnant sens à des expériences et parcours individuels qu’il replace dans des dynamiques collectives, l’ouvrage propose un mode d’emploi critique de l’école pour mieux fonder une réflexion collective sur sa nécessaire transformation au regard des principes de justice sociale et d’égalité."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22357 L'école, mode d'emploi critique : un roman graphique [texte imprimé] / Blandine Leroy, Illustrateur ; Verena Richardier, Scénariste ; Jean-Paul Payet, Auteur ; [et al.], Auteur . - Genève : Interroger l'éducation, DL 2023 . - 1 vol. (79 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.. - (Points de suspension) .
ISBN : 978-2-940655-05-2 : 16,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Sociologie de l'Education Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : Présentation de l'édietur :
"Glissez-vous dans un cours de sociologie de l’éducation et expérimentez avec les étudiantes et les étudiants un mode d’emploi critique de l’école pour mieux comprendre ses mécanismes inégalitaires cachés. Et peut-être imaginer l’école autrement.
Partant d’un cours d’introduction à la sociologie de l’éducation à l’Université de Genève, les auteurs et autrices ont imaginé un récit graphique présentant à la fois la démarche du cours et des extraits de son contenu.
Une présentation dynamique des théories et des concepts sociologiques alternant illustrations graphiques et échanges avec les étudiantes et étudiants invite les lecteurs et lectrices à repérer et comprendre les mécanismes sociaux inégalitaires à l'œuvre dans le fonctionnement ordinaire de l’école.
En donnant sens à des expériences et parcours individuels qu’il replace dans des dynamiques collectives, l’ouvrage propose un mode d’emploi critique de l’école pour mieux fonder une réflexion collective sur sa nécessaire transformation au regard des principes de justice sociale et d’égalité."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22357 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000ECO1205E 174856 Livre ESPACE 1 Disponible Les mutations de l'école : le regard des sociologues / Martine Fournier
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000MUT0120M 91408 Livre ESPACE 1 Disponible La mystification pédagogique : réalités sociales et processus idéologiques dans... / Bernard Charlot
Titre : La mystification pédagogique : réalités sociales et processus idéologiques dans... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Charlot, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 01/01/1989 Collection : Traces num. 385 Importance : 285 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-33850-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 La mystification pédagogique : réalités sociales et processus idéologiques dans... [texte imprimé] / Bernard Charlot, Auteur . - Paris : Payot, 01/01/1989 . - 285 p.. - (Traces; 385) .
ISBN : 978-2-228-33850-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15882 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000CHA1812M 3519 Livre RESERVE Disponible L'éducation en partage / Jean-Paul Filiod
PermalinkLe piège scolaire / Jean-Michel Berthelot
PermalinkProblèmes de sociologie de l'éducation / Roger Girod
PermalinkLe psychosociologue dans la classe / Christine Blouet-Chapiro
PermalinkSavoir, éducation, apprentissage aujourd'hui / Tiphaine Colliot
PermalinkDu savoir et des hommes : contribution à l'analyse de l'intention d'instruire / Daniel Hameline
PermalinkLa sélection implicite à l'école : pratiques du discours et discours de la pratique / Suzanne Mollo-Bouvier
PermalinkLe sens de l'expérience scolaire : entre activité et subjectivité / Jean-Yves Rochex
PermalinkL'école et ses sociologies / Jean-Manuel de Queiroz
PermalinkEcole et sociétés / Yves Bertrand
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