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Ecoles de journalisme : les jeunes s'y pressent / Julie Chupin in Le Monde de l'Education, n°353 (décembre 2006)
[article]
Titre : Ecoles de journalisme : les jeunes s'y pressent Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chupin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 52/53 Langues : Français (fre) Sujets : école ; journalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22628
in Le Monde de l'Education > n°353 (décembre 2006) . - p. 52/53[article] Ecoles de journalisme : les jeunes s'y pressent [texte imprimé] / Julie Chupin, Auteur . - 2006 . - p. 52/53.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°353 (décembre 2006) . - p. 52/53
Sujets : école ; journalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22628 Ecritures journalistiques : stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme narratif / Benoît Grevisse
Titre : Ecritures journalistiques : stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme narratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Grevisse, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Info & Com Importance : 252 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5577-3 Langues : Français (fre) Sujets : chronique ; communiqué de presse ; Composition - Rédaction ; compte rendu ; dépêche ; Edition ; interview ; journalisme ; nouvelle ; production éditoriale ; reportage Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Résumé : "Manuel de cours de pratique de presse écrite, Écritures journalistiques conduit à la maîtrise des techniques fondamentales de la recherche et du traitement de l'information.
Au-delà de cet apprentissage, il détaille Les techniques Les plus récentes d'adaptation de l'écriture aux nouveaux défis des entreprises de presse, selon trois axes :
° la stratégie rédactionnelle, qui envisage l'écriture en tant que technique individuelle et collective, sous l'angle de l'adéquation d'un produit de presse à son public ;
° le journalisme multimédia, qui impose une nouvelle conception de l'écriture de presse privilégiant la mise en valeur de l'information ;
° le journalisme narratif, qui permet de concevoir un rapport à un lecteur autonome, de s'affranchir d'un journalisme formaté et de poser la question de la responsabilité sociale de l'information.
Élaboré dans le cadre de l'enseignement du journalisme et alimenté par de nombreuses interventions de formation continuée en rédactions, ce manuel peut se lire à plusieurs niveaux. Il offre un parcours pédagogique progressif adapté aux futurs journalistes, et donne des clefs d'amélioration de la pratique professionnelle quotidienne, dans un contexte très mouvant. Il permet aussi aux simples curieux de comprendre le mode de fonctionnement de la presse." (4e de couverture)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15272 Ecritures journalistiques : stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme narratif [texte imprimé] / Benoît Grevisse, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 252 p. : Ill.. - (Info & Com) .
ISBN : 978-2-8041-5577-3
Langues : Français (fre)
Sujets : chronique ; communiqué de presse ; Composition - Rédaction ; compte rendu ; dépêche ; Edition ; interview ; journalisme ; nouvelle ; production éditoriale ; reportage Index. décimale : 3232 Périodiques, presse écrite Résumé : "Manuel de cours de pratique de presse écrite, Écritures journalistiques conduit à la maîtrise des techniques fondamentales de la recherche et du traitement de l'information.
Au-delà de cet apprentissage, il détaille Les techniques Les plus récentes d'adaptation de l'écriture aux nouveaux défis des entreprises de presse, selon trois axes :
° la stratégie rédactionnelle, qui envisage l'écriture en tant que technique individuelle et collective, sous l'angle de l'adéquation d'un produit de presse à son public ;
° le journalisme multimédia, qui impose une nouvelle conception de l'écriture de presse privilégiant la mise en valeur de l'information ;
° le journalisme narratif, qui permet de concevoir un rapport à un lecteur autonome, de s'affranchir d'un journalisme formaté et de poser la question de la responsabilité sociale de l'information.
Élaboré dans le cadre de l'enseignement du journalisme et alimenté par de nombreuses interventions de formation continuée en rédactions, ce manuel peut se lire à plusieurs niveaux. Il offre un parcours pédagogique progressif adapté aux futurs journalistes, et donne des clefs d'amélioration de la pratique professionnelle quotidienne, dans un contexte très mouvant. Il permet aussi aux simples curieux de comprendre le mode de fonctionnement de la presse." (4e de couverture)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15272 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3232GRE2109E 119013 Livre ESPACE 1 Disponible L'écrivain reporter : séquence 2, 4e / Coralie Amet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars 2011)
[article]
Titre : L'écrivain reporter : séquence 2, 4e Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 28/37 Langues : Français (fre) Sujets : Colette ; Hemingway (Ernest Miller) ; journalisme ; Kessel (Joseph) ; Londres (Albert) ; Photographie de presse ; reportage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39623
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°4 (mars 2011) . - p. 28/37[article] L'écrivain reporter : séquence 2, 4e [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - 2011 . - p. 28/37.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°4 (mars 2011) . - p. 28/37Eduquer aux médias : dossier / Kerstin Hache in La Documentation par l'Image, n°181 (mars 2010)
L'effet médias : pour une sociologie critique de l'information / Sarah Finger
Titre : L'effet médias : pour une sociologie critique de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Finger, Auteur ; Michel Moatti, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2010 Collection : Des Hauts et Débats Importance : 1 vol. (250 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12260-4 Langues : Français (fre) Sujets : désinformation ; journalisme ; Médias d'Information ; Opinion Publique ; Relation Médias - Société ; sociologie des médias Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : "Avec la globalisation et la diversification des moyens de communication, et face à la montée en puissance des sources alternatives et des canaux numériques (blogs, réseaux sociaux, sites), les nouvelles apparaissent aujourd'hui troublées et confuses. En analysant le flux médiatique, et en interrogeant ceux qui "font" et défont l'opinion (journalistes et communicants), voici une radiographie saisissante de "l'effet médias". Ils reposent aussi la question du statut de l'opinion publique, à l'heure où l'on croit davantage que l'on pense." (Présentation de l'éditeur) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15696 L'effet médias : pour une sociologie critique de l'information [texte imprimé] / Sarah Finger, Auteur ; Michel Moatti, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2010 . - 1 vol. (250 p.) : couv. ill. en coul.. - (Des Hauts et Débats) .
ISBN : 978-2-296-12260-4
Langues : Français (fre)
Sujets : désinformation ; journalisme ; Médias d'Information ; Opinion Publique ; Relation Médias - Société ; sociologie des médias Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : "Avec la globalisation et la diversification des moyens de communication, et face à la montée en puissance des sources alternatives et des canaux numériques (blogs, réseaux sociaux, sites), les nouvelles apparaissent aujourd'hui troublées et confuses. En analysant le flux médiatique, et en interrogeant ceux qui "font" et défont l'opinion (journalistes et communicants), voici une radiographie saisissante de "l'effet médias". Ils reposent aussi la question du statut de l'opinion publique, à l'heure où l'on croit davantage que l'on pense." (Présentation de l'éditeur) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15696 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230FIN0705E 139851 Livre ESPACE 1 Disponible Emouvoir ou informer? : la presse "de qualité" en quête d'avenir : la rencontre de Stéphane Renard avec Marc Sinaeve / Stéphane Renard in Espace de Libertés, n°373 (mars 2009)
PermalinkL’ethos et le temps fictif de l’oralité à l’écrit / Laurent Perrin in Pratiques [en ligne], n°153/154 (juin 2012)
PermalinkEtre et devenir citoyen : contributions à un devenir citoyen
PermalinkEtre journaliste / Marie-Claire Bourdoux
PermalinkEtre journaliste / Marie-Claire Bourdoux
PermalinkLa fabrique de l'information : dossier / Erik Neveu in Sciences Humaines, n°129 (juillet 2002)
PermalinkFéminin/masculin : présence et représentation dans les médias : dossier / Laurence Mundschau in Médiatiques, n°41 (2007)
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre de l'élève] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkGuy de Maupassant, la littérature au miroir du journalisme : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2005)
PermalinkHistoriens dans la cité / Guy Lemaire in Les Cahiers de la Fonderie, n°51 (décembre 2014)
PermalinkL'info, c'est trop "com" / Fernand Letist in Espace de Libertés, n°356 (septembre 2007)
PermalinkInterclass' / Emmanuelle Daviet
PermalinkJeunes et médias : au-delà des clichés / Mikaël Garnier-Lavalley in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°35 (mai 2012)
Permalink"Journalism is not a crime" in Le Fil d'Amnesty, n°39 (avril/juin 2017)
PermalinkJournalisme et littérature / Nathalie Piégay-Gros in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°29 (mars 2008)
PermalinkJournalisme narratif : derrière l'engouement pour le récit, de vraies questons éthiques / Marie Vanoost in Médiatiques, n°47 (2010)
PermalinkPour un journalisme d'éducation permanente : éclairer la complexité du réel / Anne-Marie Impe in Espace de Libertés, n°399 (juillet 2011)
PermalinkJournaliste : un métier à réinventer : dossier / Jean-François Dumont in Espace de Libertés, n°362 (mars 2008)
PermalinkLes journalistes arabes face au dilemme syrien / Mohammed El Oifi in La Revue nouvelle, n°9 (septembre 2011)
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