Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences appliquées > santé - médecine > Anatomie > Physiologie > Physiologie humaine > Voix
Voix
Commentaire :
14584005
|
(121)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Présences du corps dans l’enseignement et la formation / Mireille Cifali
Titre : Présences du corps dans l’enseignement et la formation : approches cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali, Directeur de publication ; Sophie Grossmann, Directeur de publication ; Thomas Périlleux, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2018 Collection : Clinique & changement social, ISSN 2429-957X Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13826-8 Note générale : Issu du symposium "Théâtre du corps dans la formation et l'enseignement : effractions cliniques" dans le
Bibliogr. p.174-188. IndexLangues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; expression corporelle ; Formation à Distance ; geste - attitude ; geste professionnel ; interaction en éducation ; posture professionnelle ; Voix Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Résumé : source de l'éditeur :
"Recueil de contributions de chercheurs, universitaires et formateurs sur la thématique "théâtre du corps dans la formation et l'enseignement". Réflexions sur les questions suivantes : comment l'effraction du corps peut se produire sur la scène enseignante . Qu'advient-t-il de la transmission et de l'apprentissage lorsque le corps est contraint ou nié ? Chaque fois, sont en jeu, l'écoute du corps, sa mise en mouvement en situation dans son rapport à l'apprentissage et à la formation. Les auteurs abordent la thématique du corps sous des angles différents. Le corps enseignant est en scène. Mais ce corps s'adresse et accueille, ou non, le corps de l'autre, un corps qui par la voix et les gestes, donne vie et sens à ce que l'on cherche à transmettre. Il est alors question de corps en relation avec l'autre, en intersubjectivité"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Présences du corps dans l’enseignement et la formation : approches cliniques [texte imprimé] / Mireille Cifali, Directeur de publication ; Sophie Grossmann, Directeur de publication ; Thomas Périlleux, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2018 . - 1 vol. (199 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Clinique & changement social, ISSN 2429-957X) .
ISBN : 978-2-343-13826-8
Issu du symposium "Théâtre du corps dans la formation et l'enseignement : effractions cliniques" dans le
Bibliogr. p.174-188. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de l'enseignant ; expression corporelle ; Formation à Distance ; geste - attitude ; geste professionnel ; interaction en éducation ; posture professionnelle ; Voix Index. décimale : 3226 Communication en éducation / Communication et enseignement Résumé : source de l'éditeur :
"Recueil de contributions de chercheurs, universitaires et formateurs sur la thématique "théâtre du corps dans la formation et l'enseignement". Réflexions sur les questions suivantes : comment l'effraction du corps peut se produire sur la scène enseignante . Qu'advient-t-il de la transmission et de l'apprentissage lorsque le corps est contraint ou nié ? Chaque fois, sont en jeu, l'écoute du corps, sa mise en mouvement en situation dans son rapport à l'apprentissage et à la formation. Les auteurs abordent la thématique du corps sous des angles différents. Le corps enseignant est en scène. Mais ce corps s'adresse et accueille, ou non, le corps de l'autre, un corps qui par la voix et les gestes, donne vie et sens à ce que l'on cherche à transmettre. Il est alors question de corps en relation avec l'autre, en intersubjectivité"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3226CIF0112P 164601 Livre ESPACE 1 Disponible Projet chant choral in J.D.I., n°4 (décembre 2003)
[article]
Titre : Projet chant choral Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 27/34 bleu Langues : Français (fre) Sujets : chanson ; Chorale ; interprétation ; Voix Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81521
in J.D.I. > n°4 (décembre 2003) . - p. 27/34 bleu[article] Projet chant choral [texte imprimé] . - 2003 . - p. 27/34 bleu.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°4 (décembre 2003) . - p. 27/34 bleu
Sujets : chanson ; Chorale ; interprétation ; Voix Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81521 Psychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne Bonneil
Titre : Psychomotricité et troubles psychomoteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2020 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-225-5 Note générale : . - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Psychomotricité et troubles psychomoteurs [texte imprimé] / Anne Bonneil, Auteur ; Clara Meunier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2020 . - 1 vol. (237 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-225-5
. - La couverture porte en plus : "Outils concrets pour faciliter les soins, la scolarité et le quotidien de tous ceux qui en ont besoin"
Bibliogr. p. [229]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : activités motrices ; Education Psychomotrice ; émotion (exprimer une) ; graphisme ; harcèlement scolaire ; image du corps ; motricité fine ; percussion (rythme musical) ; pleine conscience ; Psychomotricité ; rééducation ; relaxation ; repérage dans l'espace ; repère temporel ; Respiration ; rythme ; schéma corporel (activité) ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; trouble psycho-moteur ; Voix Mots-clés : rééducation psychomotrice thérapie psychomotrice aménagement scolaire Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : 4e de couverture :
La psychomotricité est une fonction de l'être humain faisant interagir le psychisme et la motricité, permettant ainsi l'adaptation de l'individu avec le monde extérieur. La démarche des psychomotriciens, profession paramédicale depuis plus de 30 ans, s'intègre dans les prises en charge pluridisciplinaires, en psychiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie, ou encore en rééducation fonctionnelle. La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s'adresse à toutes les classes d'âge (du nourrisson à la personne âgée) et après diagnostic, qu'il convient de faire le plus tôt possible lors de l'apparition des symptômes, elle prend en charge différents troubles ainsi que des mal-être psychiques et corporels. Cet ouvrage est un recueil pratique à destination des psychomotriciens, actuels ou futurs, des parents, des enseignants, de tous ceux qui entourent des patients souffrant de troubles psychomoteurs, mais aussi des patients eux-mêmes. Il offre des exercices simples à mettre en pratique, des astuces pour mieux repérer les troubles psychomoteurs, des idées d'accompagnement à l'école, des solutions concrètes pour le quotidien visant une meilleure autonomie de l'enfant, l'adolescent ou l'adulte vivant des difficultés psychomotrices.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21403 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110BON1405P 169167 Livre ESPACE 1 Disponible Quand les cordes voicales trinquent / Catherine Moreau in PROF, n°26 (juin 2015)
[article]
Titre : Quand les cordes voicales trinquent Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 4/7 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Voix Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18596
in PROF > n°26 (juin 2015) . - p. 4/7[article] Quand les cordes voicales trinquent [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur . - 2015 . - p. 4/7.
Langues : Français (fre)
in PROF > n°26 (juin 2015) . - p. 4/7
Sujets : enseignant ; Voix Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18596 Les relations enseignant/élèves : l'influence des postures physiques et psychologiques de l'enseignant sur la réussite de l'élève : dossier / Louis Bascot in Se Former +, n°104 (octobre 2007)
[article]
Titre : Les relations enseignant/élèves : l'influence des postures physiques et psychologiques de l'enseignant sur la réussite de l'élève : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Bascot, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/24 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; communication non verbale ; corps ; posture professionnelle ; relation enseignant - élève ; Réussite Scolaire ; Voix Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67386
in Se Former + > n°104 (octobre 2007) . - p. 1/24[article] Les relations enseignant/élèves : l'influence des postures physiques et psychologiques de l'enseignant sur la réussite de l'élève : dossier [texte imprimé] / Louis Bascot, Auteur . - 2008 . - p. 1/24.
Langues : Français (fre)
in Se Former + > n°104 (octobre 2007) . - p. 1/24Réveiller tout son corps et explorer sa voix in J.D.I., n°4 (décembre 2003)
PermalinkRôles de la hauteur et du timbre des voix dans l'organisation perceptive de la parole / M. Rivenez in L'Année Psychologique, n°3 (novembre 2006)
Permalink[Santé : dossier thématique]
PermalinkSavoir écouter, savoir parler : dossier in Traces de Changements, n°189 (janvier/février 2009)
PermalinkSi j'étais un animal in J.D.I., n°1 (septembre 2006)
PermalinkDu tam-tam des bébés à l’orchestre de chambre / Annick Le Nestour in Enfances & Psy, n°77 (2018)
PermalinkThéâtre pour les NAP : la voix et le jeu : fiche technique / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°176 (février 2017)
PermalinkLe théâtre à l'école primaire : techniques théâtrales et expression orale / Sophie Balazard
PermalinkTout sur la musique ! / Michaël Rosenfeld
PermalinkVivement la musique ! : avec les enfants de 3 à 6 ans / Nicole Malenfant
Permalink