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stéréotype
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Un petit manuel anti-raciste pour les enfants / Rakidd
Titre : Un petit manuel anti-raciste pour les enfants : (mais pas que !!!) Type de document : texte imprimé Auteurs : Rakidd, Auteur Editeur : Villeurbanne : Ed. Lapin Année de publication : impr. 2021 Importance : 1 vol. (77 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37754-125-6 Prix : 12 EUR Note générale : Titre de couv. Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination ; préjugé ; racisme ; stéréotype Index. décimale : CPC 4371 Racisme, xénophobie, discriminations – Documentaires jeunesse Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enfant, Rakidd a été victime de racisme... et l’est encore aujourd’hui. Avec cet ouvrage, son but est d’expliquer aux personnes non concernées ce qu’est vraiment le racisme et le fait de le vivre au quotidien. Cet album jeunesse, que l’auteur veut drôle et pédagogique, abordera par le biais de bandes dessinées, de dessins, de schémas et d’exemples concrets, les notions de racisme, de blackface, d’islamophobie, d’afro-féminisme, de discrimination, de racisme anti-noir, de racisme anti-asiatique… Dans chaque chapitre, l’auteur sera appuyé par un expert du sujet tel qu'Anina Ciuciu, Grace Ly, Sarah Zouak…"
Public cible : Secondaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21701 Un petit manuel anti-raciste pour les enfants : (mais pas que !!!) [texte imprimé] / Rakidd, Auteur . - Villeurbanne : Ed. Lapin, impr. 2021 . - 1 vol. (77 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-37754-125-6 : 12 EUR
Titre de couv.
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination ; préjugé ; racisme ; stéréotype Index. décimale : CPC 4371 Racisme, xénophobie, discriminations – Documentaires jeunesse Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Enfant, Rakidd a été victime de racisme... et l’est encore aujourd’hui. Avec cet ouvrage, son but est d’expliquer aux personnes non concernées ce qu’est vraiment le racisme et le fait de le vivre au quotidien. Cet album jeunesse, que l’auteur veut drôle et pédagogique, abordera par le biais de bandes dessinées, de dessins, de schémas et d’exemples concrets, les notions de racisme, de blackface, d’islamophobie, d’afro-féminisme, de discrimination, de racisme anti-noir, de racisme anti-asiatique… Dans chaque chapitre, l’auteur sera appuyé par un expert du sujet tel qu'Anina Ciuciu, Grace Ly, Sarah Zouak…"
Public cible : Secondaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21701 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4371RAK0904U 171590 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Petit manuel du genre à l'usage de toutes les générations / Charlie Galibert
Titre : Petit manuel du genre à l'usage de toutes les générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlie Galibert, Auteur Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : Petits manuels Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4225-3 Note générale :
Bibliogr. p. 193-[205]. Liste de sites internet p. 207-[211]Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la sexualité ; égalité des sexes ; genre ; sexe de la population ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype Index. décimale : CPC 4600 Genre, sexisme Résumé : 4e de couverture :
Affaires de harcèlement sexuel, mariage pour tous, ABCD de l’égalité… Ces dernières années, la société civile française a été secouée par la problématique du genre. Enfin un petit manuel pour s’informer !
Ce livre vulgarise cinquante années de recherches sur les relations entre femmes et hommes. Il montre qu’indépendamment de notre sexe biologique, le fait d’être reconnu comme homme ou femme découle en grande partie d’une construction sociale : « On ne naît pas femme ou homme, on le devient », disait Simone de Beauvoir. Comment la société attribue-t-elle aux individus masculins et féminins des rôles déterminés, différenciés, hiérarchisés et inégalitaires ? L’auteur identifie des facteurs sociaux qui entretiennent et reproduisent, parfois de manière inconsciente, les inégalités : médias, littérature, école, jouets, orientation scolaire et professionnelle, famille, différences salariales, sexualités, pornographie… et invite le lecteur à s’émanciper des idées reçues. Ce manuel d’auto-formation au genre permet de prendre du recul et de ne pas tomber dans la catégorisation et les stéréotypes. Il propose aussi et surtout des outils pour œuvrer en faveur d’une reconstruction égalitaire des relations femmes-hommes.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21034 Petit manuel du genre à l'usage de toutes les générations [texte imprimé] / Charlie Galibert, Auteur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (219 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Petits manuels) .
ISBN : 978-2-7061-4225-3
Bibliogr. p. 193-[205]. Liste de sites internet p. 207-[211]
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la sexualité ; égalité des sexes ; genre ; sexe de la population ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype Index. décimale : CPC 4600 Genre, sexisme Résumé : 4e de couverture :
Affaires de harcèlement sexuel, mariage pour tous, ABCD de l’égalité… Ces dernières années, la société civile française a été secouée par la problématique du genre. Enfin un petit manuel pour s’informer !
Ce livre vulgarise cinquante années de recherches sur les relations entre femmes et hommes. Il montre qu’indépendamment de notre sexe biologique, le fait d’être reconnu comme homme ou femme découle en grande partie d’une construction sociale : « On ne naît pas femme ou homme, on le devient », disait Simone de Beauvoir. Comment la société attribue-t-elle aux individus masculins et féminins des rôles déterminés, différenciés, hiérarchisés et inégalitaires ? L’auteur identifie des facteurs sociaux qui entretiennent et reproduisent, parfois de manière inconsciente, les inégalités : médias, littérature, école, jouets, orientation scolaire et professionnelle, famille, différences salariales, sexualités, pornographie… et invite le lecteur à s’émanciper des idées reçues. Ce manuel d’auto-formation au genre permet de prendre du recul et de ne pas tomber dans la catégorisation et les stéréotypes. Il propose aussi et surtout des outils pour œuvrer en faveur d’une reconstruction égalitaire des relations femmes-hommes.Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21034 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4600GAL0902P 167350 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Éducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux
Titre : Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : [didactique et séquences] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Autre Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Collection : Action ! Importance : 1 vol. (360 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9644-8 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Bioéthique ; Citoyenneté ; coopération sociale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éthique ; Liberté ; manipulation (apprentissage) ; Norme ; philosophie ; Pouvoir ; préjugé ; stéréotype ; vérité Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
L’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus.
Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (unités d’acquis d’apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification dans le bulletin des élèves.
Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC, qui relie la didactique du philosopher à la didactique de l’éducation à la citoyenneté, tandis que la partie pratique l’illustre par une vingtaine de leçons en indiquant à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19771 Éducation à la philosophie et à la citoyenneté : [didactique et séquences] [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (360 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Action !) .
ISBN : 978-2-8041-9644-8
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Bioéthique ; Citoyenneté ; coopération sociale ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éthique ; Liberté ; manipulation (apprentissage) ; Norme ; philosophie ; Pouvoir ; préjugé ; stéréotype ; vérité Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
L’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) fait désormais partie du cursus obligatoire de tous les élèves dans le secondaire à raison d’une heure hebdomadaire au moins et de deux heures au plus.
Le référentiel adopté indique les exigences des 24 UAA (unités d’acquis d’apprentissage) qui feront l’objet d’une évaluation et d’une certification dans le bulletin des élèves.
Dans la partie théorique, l’ouvrage développe la didactique de l’EPC, qui relie la didactique du philosopher à la didactique de l’éducation à la citoyenneté, tandis que la partie pratique l’illustre par une vingtaine de leçons en indiquant à la fois les prérequis, les compétences terminales et le déroulement pédagogique pour les atteindre.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19771 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 0300sLEL0521E 159949 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder
Titre : Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Buhbinder, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-424-2 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Enseigner la philosophie et la citoyenneté : à partir d'ateliers créatifs [texte imprimé] / Catherine Buhbinder, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (243 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-424-2 : 14,90 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie ; atelier créatif ; Bioéthique ; conviction ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Démocratie ; Discrimination ; Etat ; Homme ; humanisation ; identité ; Justice ; Liberté ; politique de l'environnement ; Pouvoir ; préjugé ; rapport à ; Relation à Autrui ; Relation Sociale ; religion ; stéréotype ; vérité ; violence Index. décimale : CPC 0300s Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.
Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.
L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.
Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20206 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 300sBUH0209E 161702 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Les pièges de la discrimination : du stéréotype à la stigmatisation / Patrick Scharnitzky in Le Journal des Psychologues, n°242 (novembre 2006)
[article]
Titre : Les pièges de la discrimination : du stéréotype à la stigmatisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Scharnitzky, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 74/77 Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66671
in Le Journal des Psychologues > n°242 (novembre 2006) . - p. 74/77[article] Les pièges de la discrimination : du stéréotype à la stigmatisation [texte imprimé] / Patrick Scharnitzky, Auteur . - 2006 . - p. 74/77.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°242 (novembre 2006) . - p. 74/77
Sujets : Discrimination ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66671 Plus de 150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord/Sud / Fabienne Malaise
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