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Conversation
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Conversations : des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes / Christine Bister
Titre : Conversations : des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bister, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2017 Collection : Tactiques num. 11 Importance : 1 vol. (218 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-983-7 Prix : 21,00€ Langues : Français (fre) Sujets : communication verbale ; Conversation ; dialogue ; enseignement secondaire ; Interaction Verbale ; Message (communication) ; moyen de communication Index. décimale : 3223 Communication orale Résumé : 4e de couvertures :
"Les usages les plus fréquents des moyens de la communication verbale sont les moins enseignés. C'est particulièrement vrai de la parole et de l'écoute dans l'interaction ordinaire que désigne le mot « conversation ».
Je te parle, tu m’écoutes, tu me parles, je t’écoute : nous faisons bien autre chose qu’échanger des rôles de locuteur et d’écouteur ; nous mettons en circulation, au sein d’une même « bulle » et au risque du malentendu, des signes d’un vouloir dire et d’un vouloir être. Nous produisons et nous interprétons des messages qui s’influencent réciproquement et qui construisent — ou détruisent — une relation humaine. Est-ce donc si peu important que ça ne s’enseigne guère ? Ou si difficile à faire apprendre que l’on y renonce ? Ni l’un, ni l’autre, pensons-nous.
Nous avons donc tenté d’en persuader nos collègues du secondaire supérieur :
- en leur proposant des commentaires de quelques scènes de conversation ;
- en mettant à leur disposition un matériau qui leur permette de guider l’observation et la réflexion des élèves ;
- et en leur fournissant, sous la forme d’un glossaire, les savoirs que leurs élèves comme eux-mêmes peuvent s’approprier." - 4e de couverture
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Les invités de Pierre Assouline
La femme du dimanche de Carlo Fruttero & Franco Lucentini
Dolce Vita 1959 – 1979 de Simonetta Greggio
Le fond de la bouteille de Georges Simenon
Une pièce montée de Blandine Le Callet
L'intérêt de l'enfant de Ian McEwan
Le week-end de Bernhard SchlinkPublic cible : Secondaire En ligne : http://pun.be/fr/livre/?GCOI=99993100856430 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19685 Conversations : des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes [texte imprimé] / Christine Bister, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2017 . - 1 vol. (218 p.). - (Tactiques; 11) .
ISBN : 978-2-87037-983-7 : 21,00€
Langues : Français (fre)
Sujets : communication verbale ; Conversation ; dialogue ; enseignement secondaire ; Interaction Verbale ; Message (communication) ; moyen de communication Index. décimale : 3223 Communication orale Résumé : 4e de couvertures :
"Les usages les plus fréquents des moyens de la communication verbale sont les moins enseignés. C'est particulièrement vrai de la parole et de l'écoute dans l'interaction ordinaire que désigne le mot « conversation ».
Je te parle, tu m’écoutes, tu me parles, je t’écoute : nous faisons bien autre chose qu’échanger des rôles de locuteur et d’écouteur ; nous mettons en circulation, au sein d’une même « bulle » et au risque du malentendu, des signes d’un vouloir dire et d’un vouloir être. Nous produisons et nous interprétons des messages qui s’influencent réciproquement et qui construisent — ou détruisent — une relation humaine. Est-ce donc si peu important que ça ne s’enseigne guère ? Ou si difficile à faire apprendre que l’on y renonce ? Ni l’un, ni l’autre, pensons-nous.
Nous avons donc tenté d’en persuader nos collègues du secondaire supérieur :
- en leur proposant des commentaires de quelques scènes de conversation ;
- en mettant à leur disposition un matériau qui leur permette de guider l’observation et la réflexion des élèves ;
- et en leur fournissant, sous la forme d’un glossaire, les savoirs que leurs élèves comme eux-mêmes peuvent s’approprier." - 4e de couverture
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Les invités de Pierre Assouline
La femme du dimanche de Carlo Fruttero & Franco Lucentini
Dolce Vita 1959 – 1979 de Simonetta Greggio
Le fond de la bouteille de Georges Simenon
Une pièce montée de Blandine Le Callet
L'intérêt de l'enfant de Ian McEwan
Le week-end de Bernhard SchlinkPublic cible : Secondaire En ligne : http://pun.be/fr/livre/?GCOI=99993100856430 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19685 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3223BIS2005C 159825 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement de la parole chez l'enfant âgé de 6 à 11 ans : corps, langage et cognition / Jean-Marc Colletta
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1845COL1205D 105018 Livre ESPACE 1 Disponible Dites-moi un peu A2 / Anne-Marie Hingue
Titre : Dites-moi un peu A2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Hingue, Auteur ; Karine Ulm, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (168 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm Accompagnement : 1 CD-Audio même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2223-1 Langues : Français (fre) Sujets : caractéristique physique ; Consommation ; Conversation ; conversation téléphonique ; Description ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; habitat ; Habitude ; Internet (activité FLE) ; invitation (activité FLE) ; météo ; Moyen de Paiement ; opinion (activité FLE) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Recrutement ; Réseaux Sociaux ; transport en commun (activité en FLE) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dites-moi un peu A2 est un ouvrage de conversation spécialement conçu pour le niveau A2 du CECR.
Parler de ses goûts, demander des informations pratiques, téléphoner, parler de ses loisirs, utiliser les réseaux sociaux, réagir face à une situation désagréable, etc. A travers dix unités thématiques, cet ouvrage aborde différents actes de paroles pour faire de la classe un lieu d'échange et d'expression.
Il s’appuie sur de nombreux documents authentiques (BD, photos, dessins originaux, citations, etc.) et des mises en situation de la vie quotidienne pour déclencher la production orale des apprenants.
Un CD MP3, inclus dans l’ouvrage, propose les séquences sonores nécessaires aux activités proposées et les enregistrements des exercices de phonétique."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Dites-moi un peu A2 [texte imprimé] / Anne-Marie Hingue, Auteur ; Karine Ulm, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG), DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (168 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm + 1 CD-Audio même cote.
ISBN : 978-2-7061-2223-1
Langues : Français (fre)
Sujets : caractéristique physique ; Consommation ; Conversation ; conversation téléphonique ; Description ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; habitat ; Habitude ; Internet (activité FLE) ; invitation (activité FLE) ; météo ; Moyen de Paiement ; opinion (activité FLE) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Recrutement ; Réseaux Sociaux ; transport en commun (activité en FLE) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dites-moi un peu A2 est un ouvrage de conversation spécialement conçu pour le niveau A2 du CECR.
Parler de ses goûts, demander des informations pratiques, téléphoner, parler de ses loisirs, utiliser les réseaux sociaux, réagir face à une situation désagréable, etc. A travers dix unités thématiques, cet ouvrage aborde différents actes de paroles pour faire de la classe un lieu d'échange et d'expression.
Il s’appuie sur de nombreux documents authentiques (BD, photos, dessins originaux, citations, etc.) et des mises en situation de la vie quotidienne pour déclencher la production orale des apprenants.
Un CD MP3, inclus dans l’ouvrage, propose les séquences sonores nécessaires aux activités proposées et les enregistrements des exercices de phonétique."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3365HIN0721D 165440 Livre ESPACE 1 Disponible Dites-moi un peu A2 : CD-Audio / Anne-Marie Hingue
Titre : Dites-moi un peu A2 : CD-Audio Type de document : document multimédia Auteurs : Anne-Marie Hingue, Auteur ; Karine Ulm, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : cop. 2015, dl. 2015 Accompagnement : livre même cote Sujets : caractéristique physique ; Consommation ; Conversation ; conversation téléphonique ; Description ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; habitat ; Habitude ; Internet (activité FLE) ; invitation (activité FLE) ; météo ; Moyen de Paiement ; opinion (activité FLE) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Recrutement ; Réseaux Sociaux ; transport en commun (activité en FLE) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dites-moi un peu A2 est un ouvrage de conversation spécialement conçu pour le niveau A2 du CECR.
Parler de ses goûts, demander des informations pratiques, téléphoner, parler de ses loisirs, utiliser les réseaux sociaux, réagir face à une situation désagréable, etc. A travers dix unités thématiques, cet ouvrage aborde différents actes de paroles pour faire de la classe un lieu d'échange et d'expression.
Il s’appuie sur de nombreux documents authentiques (BD, photos, dessins originaux, citations, etc.) et des mises en situation de la vie quotidienne pour déclencher la production orale des apprenants.
Un CD MP3, inclus dans l’ouvrage, propose les séquences sonores nécessaires aux activités proposées et les enregistrements des exercices de phonétique."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958 Dites-moi un peu A2 : CD-Audio [document multimédia] / Anne-Marie Hingue, Auteur ; Karine Ulm, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (PUG), cop. 2015, dl. 2015 . - + livre même cote.
Sujets : caractéristique physique ; Consommation ; Conversation ; conversation téléphonique ; Description ; expression orale (FLE) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; habitat ; Habitude ; Internet (activité FLE) ; invitation (activité FLE) ; météo ; Moyen de Paiement ; opinion (activité FLE) ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Recrutement ; Réseaux Sociaux ; transport en commun (activité en FLE) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Dites-moi un peu A2 est un ouvrage de conversation spécialement conçu pour le niveau A2 du CECR.
Parler de ses goûts, demander des informations pratiques, téléphoner, parler de ses loisirs, utiliser les réseaux sociaux, réagir face à une situation désagréable, etc. A travers dix unités thématiques, cet ouvrage aborde différents actes de paroles pour faire de la classe un lieu d'échange et d'expression.
Il s’appuie sur de nombreux documents authentiques (BD, photos, dessins originaux, citations, etc.) et des mises en situation de la vie quotidienne pour déclencher la production orale des apprenants.
Un CD MP3, inclus dans l’ouvrage, propose les séquences sonores nécessaires aux activités proposées et les enregistrements des exercices de phonétique."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20958 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3365HIN0721D 012 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10€ pour le prêt Disponible Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années / Sophie Malengreau
Titre : Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Malengreau, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication ; Séverine Marchand, Illustrateur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : [s. d.] Collection : Donner du sens... Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. Accompagnement : 1 CD audio Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écoute ; bulletin météorologique ; Consigne (Texte Injonctif) ; conte (parodie) ; Conversation ; devinette ; horoscope (type de texte) ; interview ; petit chaperon rouge (le) ; recette (texte injonctif) ; rédiger une fiche d'identité ; résumé apéritif ; Savoir Ecouter ; Tableau à Double Entrée ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte narratif Index. décimale : 3495 Savoir écouter Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Cette nouvelle série de 3 fichiers de la collection « Donner du sens… » (6-8, 8-10, 10-12) fait suite aux nombreuses demandes des enseignants.
En effet, l’écoute est indispensable au processus d’apprentissage de la langue maternelle. Les dernières recherches montrent combien les personnes qui s’expriment aisément et qui ont de grandes aptitudes en écoute sont susceptibles d’être de meilleurs lecteurs et scripteurs. Beaucoup d’enfants ont vraiment besoin d’être guidés, « instruits » pour devenir de « bons écoutants ». "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19637 Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années [texte imprimé] / Sophie Malengreau, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication ; Séverine Marchand, Illustrateur . - Ransart : Gai Savoir, [s. d.] . - 1 vol. (79 p.) : ill. + 1 CD audio. - (Donner du sens...) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écoute ; bulletin météorologique ; Consigne (Texte Injonctif) ; conte (parodie) ; Conversation ; devinette ; horoscope (type de texte) ; interview ; petit chaperon rouge (le) ; recette (texte injonctif) ; rédiger une fiche d'identité ; résumé apéritif ; Savoir Ecouter ; Tableau à Double Entrée ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte narratif Index. décimale : 3495 Savoir écouter Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Cette nouvelle série de 3 fichiers de la collection « Donner du sens… » (6-8, 8-10, 10-12) fait suite aux nombreuses demandes des enseignants.
En effet, l’écoute est indispensable au processus d’apprentissage de la langue maternelle. Les dernières recherches montrent combien les personnes qui s’expriment aisément et qui ont de grandes aptitudes en écoute sont susceptibles d’être de meilleurs lecteurs et scripteurs. Beaucoup d’enfants ont vraiment besoin d’être guidés, « instruits » pour devenir de « bons écoutants ». "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19637 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3495DON1405D3/4 159605 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Donner du sens au savoir écouter en 3e et 4e années / Sophie Malengreau
PermalinkEchanges conversationnels avec un partenaire familier : étude comparative entre enfants sourds, implantés cochléaires depuis 2 ans et enfants entendants / Julie Briec in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2012)
PermalinkÉcologie du français et diversité des langues / Jean-Marc Defays in Dialogues et cultures, n°65 (2019)
PermalinkDe l'écoute au respect, communiquer avec les enfants : conversation avec des enfants de 4 à 12 ans / Martine France Delfos
PermalinkExpression orale : niveau 2 / Michèle Barféty
PermalinkExpression orale : niveau 2 / Michèle Barféty
PermalinkS'exprimer en néerlandais : aide à la conversation [A2-B2] / Alain Gondry
PermalinkLes fiches d'interaction orale / Edgard Claux
PermalinkLe goût au Siècle des Lumières : dossier / Charlotte Guichard in T.D.C., n°1071 (mars 2014)
PermalinkInteractions et corpus oraux : dossier / Günter Schmale in Pratiques [en ligne], n°147/148 (décembre 2010)
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