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didactique des sciences
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Un schéma vaut-il mieux qu'un long discours? / Damien Givry in Education & Didactique, n°1 (mars 2015)
[article]
Titre : Un schéma vaut-il mieux qu'un long discours? : effets de l'utilisation de deux types de registres sémiotiques sur la mobilisation des idées des élèves de seconde lors d'une évaluation sur les propriétés des gaz Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Givry, Auteur ; Colette Andreucci, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 119/142 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; Enseignement des Sciences Physiques ; Gaz ; physique (évaluation) ; Schéma ; Sémiotique ; texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18574
in Education & Didactique > n°1 (mars 2015) . - p. 119/142[article] Un schéma vaut-il mieux qu'un long discours? : effets de l'utilisation de deux types de registres sémiotiques sur la mobilisation des idées des élèves de seconde lors d'une évaluation sur les propriétés des gaz [texte imprimé] / Damien Givry, Auteur ; Colette Andreucci, Auteur . - 2015 . - p. 119/142.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (mars 2015) . - p. 119/142La science et la technologie : dossier / Abdelkrim Hasni in Formation et Profession [en ligne], n°2 (septembre 2011)
[article]
Titre : La science et la technologie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelkrim Hasni, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Personne interviewée ; Joël Lebeaume, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 4/32 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; éducation à l'environnement ; éducation scientifique ; éducation technologique ; interdisciplinarité en éducation Note de contenu : Sommaire :
- La science et la technologie / Abdelkrim Hasni
- Rencontre avec Jean-Louis Martinand / Abdelkrim Hasni
- L'éducation technoscientifique pour demain: enjeux et défis / Joël Lebeaume
- Enjeux et défis liés à l'intégration des préoccupations environnementales en enseignement des sciences et de la technologie au secondaire au Québec / Patrick Charland, Stéphane Cyr
- Comment l'éducation scientifique et technologique peut-elle intégrer les problématiques sociales contemporaines ? Le cas de l'éducation relative à l'environnement / Abdelkrim Hasni
- Une expérience personnelle de développement professionnel dans le cadre d'une collaboration milieu scolaire-université / Sophie Gravel
- L'interdisciplinarité et l'enseignement des sciences-technologie au secondaire / Diane GauthierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18119
in Formation et Profession [en ligne] > n°2 (septembre 2011) . - p. 4/32[article] La science et la technologie : dossier [texte imprimé] / Abdelkrim Hasni, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Personne interviewée ; Joël Lebeaume, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 4/32.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°2 (septembre 2011) . - p. 4/32
Sujets : didactique des sciences ; éducation à l'environnement ; éducation scientifique ; éducation technologique ; interdisciplinarité en éducation Note de contenu : Sommaire :
- La science et la technologie / Abdelkrim Hasni
- Rencontre avec Jean-Louis Martinand / Abdelkrim Hasni
- L'éducation technoscientifique pour demain: enjeux et défis / Joël Lebeaume
- Enjeux et défis liés à l'intégration des préoccupations environnementales en enseignement des sciences et de la technologie au secondaire au Québec / Patrick Charland, Stéphane Cyr
- Comment l'éducation scientifique et technologique peut-elle intégrer les problématiques sociales contemporaines ? Le cas de l'éducation relative à l'environnement / Abdelkrim Hasni
- Une expérience personnelle de développement professionnel dans le cadre d'une collaboration milieu scolaire-université / Sophie Gravel
- L'interdisciplinarité et l'enseignement des sciences-technologie au secondaire / Diane GauthierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18119 Sciences en classe : scénarios à gogo : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°6 (juin 2014)
[article]
Titre : Sciences en classe : scénarios à gogo : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Yerly, Auteur ; Christian Orange, Auteur ; Patrick Avel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/16 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; éducation scientifique ; Géographie ; texte scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18138
in Educateur > n°6 (juin 2014) . - p. 1/16[article] Sciences en classe : scénarios à gogo : dossier [texte imprimé] / Christian Yerly, Auteur ; Christian Orange, Auteur ; Patrick Avel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/16.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°6 (juin 2014) . - p. 1/16
Sujets : didactique des sciences ; éducation scientifique ; Géographie ; texte scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18138 Enseigner les sciences : comment faire ? / Wynne Harlen
Titre : Enseigner les sciences : comment faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Wynne Harlen, Auteur ; Evelyne Bouquet, Producteur ; Alain Bouquet, Traducteur ; Pierre Léna, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2004 Collection : La main à la pâte Importance : 205 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0147-8 Langues : Français (fre) Sujets : activité expérimentale ; Démarche Expérimentale ; didactique des sciences ; Discussion ; évaluation formatrice ; Motivation ; sciences (divers) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15345 Enseigner les sciences : comment faire ? [texte imprimé] / Wynne Harlen, Auteur ; Evelyne Bouquet, Producteur ; Alain Bouquet, Traducteur ; Pierre Léna, Préfacier, etc. . - Paris : Le Pommier, 2004 . - 205 p. : Ill.. - (La main à la pâte) .
ISBN : 978-2-7465-0147-8
Langues : Français (fre)
Sujets : activité expérimentale ; Démarche Expérimentale ; didactique des sciences ; Discussion ; évaluation formatrice ; Motivation ; sciences (divers) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15345 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p HAR1205E 89359/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3701p HAR1205E 89359/2 Livre RESERVE Disponible Sciences émergentes : 30 ans de didactique / André Giordan
Titre : Sciences émergentes : 30 ans de didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur ; Francine Pellaud, Auteur Editeur : Nice : Les éditions Ovadia Année de publication : 2009 Collection : Au-delà des apparences ! Importance : 282 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915741-36-0 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des sciences ; éducation à l'environnement ; Enseignement des Sciences ; sciences (divers) ; Technologie Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16575 Sciences émergentes : 30 ans de didactique [texte imprimé] / André Giordan, Auteur ; Francine Pellaud, Auteur . - Nice : Les éditions Ovadia, 2009 . - 282 p. : Ill.. - (Au-delà des apparences !) .
ISBN : 978-2-915741-36-0
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des sciences ; éducation à l'environnement ; Enseignement des Sciences ; sciences (divers) ; Technologie Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16575 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700GIO1804S 133808 Livre ESPACE 1 Disponible Les sciences, c'est aussi du français : dossier / Daniel Noul in Le Français dans le Mille, n°235 (décembre 2012)
PermalinkL'enseignement des sciences dans les établissemenbts scolaires en Europe : état des lieux des politiques et de la recherche
PermalinkEnseigner les sciences dès l’école maternelle à l’aide d’un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres / Jean-Marie Boilevin in Grand N, n°105 (mai 2020)
PermalinkEnseigner les sciences à l'école primaire
PermalinkEnseigner les sciences / Christian Orange
PermalinkSciences et récits : dossier / Denise Orange Ravachol in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°44 (2007)
PermalinkSciences des scientifiques et sciences scolaires : dossier / Christian Orange in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°2 (2010)
PermalinkL'enseignement des sciences et de la technologie à l'école : actes des séminaires organisés par la direction de l'Enseignement scolaire / Direction de l'enseignement scolaire
PermalinkSciences et technologie / Cathy Agostini-Payan
PermalinkL'enseignement des sciences à l'université : traditions ou innovations ? / Reine El Khoury in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
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