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> PEDAGOGIE-EDUCATION > acquisition des connaissances > difficulté d'apprentissage > trouble de l'apprentissage > trouble du calcul > dyscalculie
dyscalculie
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Dans la peau d'un enfant à besoins spécifiques / Karin Mantovani in Le Ligueur, n°18 (octobre 2016)
[article]
Titre : Dans la peau d'un enfant à besoins spécifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Karin Mantovani, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : dyscalculie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; enfant dysphasique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19315
in Le Ligueur > n°18 (octobre 2016) . - p. 8/9[article] Dans la peau d'un enfant à besoins spécifiques [texte imprimé] / Karin Mantovani, Auteur . - 2016 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°18 (octobre 2016) . - p. 8/9
Sujets : dyscalculie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; enfant dysphasique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19315 Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussie à l'école maternelle / Rémi Brissiaud
Titre : Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussie à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 95 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2701-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; Apprentissage Numérique ; comptage ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; dyscalculie ; mathématique ; Nombre Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16454 Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussie à l'école maternelle [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 95 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7256-2701-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; Apprentissage Numérique ; comptage ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; dyscalculie ; mathématique ; Nombre Index. décimale : 3802m Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16454 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m BRI1919P 126463 Livre ESPACE 1 Disponible Prendre en charge les troubles des apprentissages / Claire Grand
Titre : Prendre en charge les troubles des apprentissages : petit guide pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Grand, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (134 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11945-8 Prix : 15,50 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 133-134 Langues : Français (fre) Sujets : dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant dysphasique ; Hyperactivité ; Intégration Scolaire ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; trouble moteur ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Les troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie...) sont fréquents, mais, si le sujet est à la mode, il reste encore trop peu connu. Chacun s'accorde à dire qu'il faut différencier le travail, adapter la pédagogie aux spécificités des élèves à besoins particuliers, mais peu d'enseignants sont réellement à l'aise pour prendre en charge ces élèves. Ce petit guide a donc pour but de dispenser ces connaissances de base, de façon simple, rapide et pratique."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19766 Prendre en charge les troubles des apprentissages : petit guide pour les enseignants [texte imprimé] / Claire Grand, Auteur . - Paris : L'Harmattan, [s.d.] . - 1 vol. (134 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-11945-8 : 15,50 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 133-134
Langues : Français (fre)
Sujets : dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant dysphasique ; Hyperactivité ; Intégration Scolaire ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; trouble moteur ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : source de l'éditeur :
"Les troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie...) sont fréquents, mais, si le sujet est à la mode, il reste encore trop peu connu. Chacun s'accorde à dire qu'il faut différencier le travail, adapter la pédagogie aux spécificités des élèves à besoins particuliers, mais peu d'enseignants sont réellement à l'aise pour prendre en charge ces élèves. Ce petit guide a donc pour but de dispenser ces connaissances de base, de façon simple, rapide et pratique."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19766 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830GRA1404P 160027 Livre ESPACE 1 Disponible A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire : l'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez les enfants en difficulté d'apprentissage / M.-O. Roux in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°112/113 (mai/juin 2011)
[article]
Titre : A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire : l'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez les enfants en difficulté d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-O. Roux, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 255/264 Langues : Français (fre) Sujets : difficulté scolaire ; dyscalculie ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1708
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°112/113 (mai/juin 2011) . - p. 255/264[article] A propos des difficultés en mathématiques à la fin de l'école élémentaire : l'apport d'un test spécifique (Zareki-R) à la description des troubles numériques chez les enfants en difficulté d'apprentissage [texte imprimé] / M.-O. Roux, Auteur . - 2011 . - p. 255/264.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°112/113 (mai/juin 2011) . - p. 255/264
Sujets : difficulté scolaire ; dyscalculie ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1708 (Psycho)motricité / Frédérique Wauters-Krings
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111WAU2005P 147736 Livre ESPACE 1 Disponible La psychologie cognitive s'invite en classe / Éric Tardif in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°28 (avril 2017)
PermalinkPsychologie du développement cognitif de l'enfant
PermalinkQuestions sur les dys- / Alain Pouhet
PermalinkRééduquer dyscalculie et dyspraxie / Alain Crouail
PermalinkRéussir à apprendre
PermalinkRéussir la première rencontre avec les nombres / Guy Vermée in La Classe Maternelle, n°166 (février 2008)
PermalinkSciences cognitives, apprentissages et enseignement : dossier / Jean Ecalle in Revue Française de Pédagogie, n°152 (juillet/septembre 2005)
PermalinkSigner, toucher, montrer... d'autres gestes pédagogiques : dossier / C. Dartyge in Tangente. Education, n°64 (Mars 2023)
PermalinkLes souffrances des enfants "dys" : dossier / Isabelle Gravillon in L'Ecole des Parents, n°624 (juillet /août 2017)
PermalinkLe soutien pédagogique en questions / Dominique Eberlin
PermalinkTDA-H : Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité / François Bange
PermalinkTous des As ! 1re année : lecture ériture [guide d'enseignement] / Mélanie Tihon
Permalink[Troubles de l'apprentissage : dossier thématique]
PermalinkLes troubles des apprentissages : dossier / Joëlle Pojé-Crétien in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°27 (juillet/septembre 2004)
PermalinkTroubles des apprentissages : dictionnaire pratique / Jérôme Bessac
PermalinkTroubles du calcul et dyscalculies chez l'enfant / Anne Van Hout
PermalinkTroubles dys- / Alain Pouhet
PermalinkLes troubles dys avant 7 ans / Michèle Mazeau
PermalinkTroubles dys / Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie
PermalinkTroubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent / Philippe Mazet
Permalink