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éducation populaire
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Entre travail éducatif et citoyenneté / Francis Lebon
Titre : Entre travail éducatif et citoyenneté : l'animation et l'éducation populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Lebon, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social éditions Année de publication : DL 2020 Collection : Questions de société Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0576-7 Note générale : Bibliogr. p. 169-[189]. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Animateur socio-culturel ; Animation Socioculturelle ; éducation populaire ; remédiation scolaire ; temps libre Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs / animatrices sont les principaux professionnels qui travaillent dans cet espace généralement traversé par des questions d’engagement social et éducatif. Une partie des animateurs / animatrices travaillent à l’école, en proximité des enseignantes. La réforme des rythmes scolaires permet d’interroger la division du travail éducatif à l’école primaire. Elle témoigne d’une recomposition des formes d’encadrement et de socialisation des enfants en mobilisant différentes catégories d’intervenants qui mettent en place de nouvelles formes d’organisation des activités éducatives.Note de contenu : sommaire :
Introduction /Entre éducation et citoyenneté
Des politiques d’éducation pour la jeunesse
Des animateurs pour les enfants et les jeunes
L’animation à la rescousse de l’école ?
Conclusion /Métiers de l’éducation et « petite monnaie » du capital
BIBLIOGRAPHIE
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21158 Entre travail éducatif et citoyenneté : l'animation et l'éducation populaire [texte imprimé] / Francis Lebon, Auteur . - Nîmes : Champ social éditions, DL 2020 . - 1 vol. (187 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Questions de société) .
ISBN : 979-10-346-0576-7
Bibliogr. p. 169-[189]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animateur socio-culturel ; Animation Socioculturelle ; éducation populaire ; remédiation scolaire ; temps libre Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
L’animation socioculturelle et l’éducation populaire correspondent, en France, à un espace de socialisation et de politisation aux marges de l’école, de la famille et du champ politique. Il repose sur une diversité d’actions publiques mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales et le monde associatif en direction des enfants et des jeunes. Les animateurs / animatrices sont les principaux professionnels qui travaillent dans cet espace généralement traversé par des questions d’engagement social et éducatif. Une partie des animateurs / animatrices travaillent à l’école, en proximité des enseignantes. La réforme des rythmes scolaires permet d’interroger la division du travail éducatif à l’école primaire. Elle témoigne d’une recomposition des formes d’encadrement et de socialisation des enfants en mobilisant différentes catégories d’intervenants qui mettent en place de nouvelles formes d’organisation des activités éducatives.Note de contenu : sommaire :
Introduction /Entre éducation et citoyenneté
Des politiques d’éducation pour la jeunesse
Des animateurs pour les enfants et les jeunes
L’animation à la rescousse de l’école ?
Conclusion /Métiers de l’éducation et « petite monnaie » du capital
BIBLIOGRAPHIE
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21158 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500LEB1514E 167859 Livre ESPACE 1 Disponible Évaluation, formation et systèmes de référence implicites / Christian Bélisson
Titre : Évaluation, formation et systèmes de référence implicites : un référentiel, pour quoi faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bélisson, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères Importance : 1 vol. (202 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11866-6 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 175-180. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : analyse fonctionnelle ; analyse institutionnelle ; Compétence ; contrat didactique ; critère d'évaluation ; curriculum scolaire ; didactique ; docimologie ; éducation populaire ; ethnométhodologie ; évaluation des compétences ; évaluation en éducation ; Indicateur ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; Projet ; Projet Pédagogique ; référentiel de compétences ; référentiel éducatif ; représentation sociale ; Taxonomie ; Taxonomie des Objectifs ; transposition didactique ; triangle didactique Index. décimale : 7530 Instruments de contrôle Résumé : Le site de l'éditeur indique :
"Cette recherche puise son origine dans les préoccupations de professionnels confrontés à l'essor des Référentiels d'évaluation dans les pratiques d'enseignement et de formation. Voici une analyse de la littérature scientifique sur l'évaluation, en référence aux préoccupations des professionnels. Et une approche empirique qui se confronte à l'approche théorique des observations. Les axes de recherche linguistiques et épistémologiques feront l'objet d'autres publications." (http://www.editions-harmattan.fr)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764 Évaluation, formation et systèmes de référence implicites : un référentiel, pour quoi faire ? [texte imprimé] / Christian Bélisson, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (202 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogie : crises, mémoires, repères) .
ISBN : 978-2-343-11866-6
Annexes : Bibliogr. p. 175-180. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse fonctionnelle ; analyse institutionnelle ; Compétence ; contrat didactique ; critère d'évaluation ; curriculum scolaire ; didactique ; docimologie ; éducation populaire ; ethnométhodologie ; évaluation des compétences ; évaluation en éducation ; Indicateur ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; Projet ; Projet Pédagogique ; référentiel de compétences ; référentiel éducatif ; représentation sociale ; Taxonomie ; Taxonomie des Objectifs ; transposition didactique ; triangle didactique Index. décimale : 7530 Instruments de contrôle Résumé : Le site de l'éditeur indique :
"Cette recherche puise son origine dans les préoccupations de professionnels confrontés à l'essor des Référentiels d'évaluation dans les pratiques d'enseignement et de formation. Voici une analyse de la littérature scientifique sur l'évaluation, en référence aux préoccupations des professionnels. Et une approche empirique qui se confronte à l'approche théorique des observations. Les axes de recherche linguistiques et épistémologiques feront l'objet d'autres publications." (http://www.editions-harmattan.fr)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7530BEL0919E 160034 Livre ESPACE 1 Disponible Faire vivre le bénévolat dans l'éducation populaire / Carine Chauvet in Le Journal de l'Animation, n°159 (mai 2015)
[article]
Titre : Faire vivre le bénévolat dans l'éducation populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Chauvet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 42/53 Langues : Français (fre) Sujets : bénévolat ; éducation populaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18522
in Le Journal de l'Animation > n°159 (mai 2015) . - p. 42/53[article] Faire vivre le bénévolat dans l'éducation populaire [texte imprimé] / Carine Chauvet, Auteur . - 2015 . - p. 42/53.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°159 (mai 2015) . - p. 42/53
Sujets : bénévolat ; éducation populaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18522 De la formation au projet de vie : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°41 (décembre /février 2015)
[article]
Titre : De la formation au projet de vie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Coordinateur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Philippe Carré, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/78 Langues : Français (fre) Sujets : autodidaxie ; Autoformation ; changement (psychologie) ; changement de carrière ; Désir d'apprendre ; doctorat ; Dumazedier (Joffre) ; Education Permanente ; éducation populaire ; Enseignement en Ligne ; Expérience Professionnelle ; formateur ; Formation Continue ; formation des infirmiers ; Formation Professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Orientation Professionnelle ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; Université Populaire ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : massive open online course (MOOC) Note de contenu : Sommaire :
• Apprendre tout au long de la vie / Martine Fournier
• D'où vient le désir d'apprendre ? / Jean-François Dortier
• L'autoformation, d'hier à aujourd'hui / Philippe Carré
• Comment s'orienter dans l'existence ? / Francis Danvers
• La grande histoire de l'éducation populaire / Jean-Marie Mignon
• La success story des universités populaires / Sylvain Marcelli
• Un nouvel élan pour la formation continue. Entretien avec Olivier Faron / Propos recueillis par Martine Fournier
• Les dates clés de la formation
• La formation pour tous ? / Maud Navarre
• Formation en Europe : les principaux modèles / Martine Fournier
• Les formateurs en quatre questions / Maud Navarre
• Formation : l'heure du grand soir numérique ? / Sylvain Marcelli
• La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique / Yvan Dürrenberger
• Les apprentissages invisibles au travail / Fabien Capelli
• La VAE : le travail reconnu / Carole Tuchszirer et Marie-Christine Bureau
• Maintenant ou jamais ! Peut-on changer de vie à tout âge ? / Jean-François Dortier
• Changer de métier : entre rêves et réalités / Sophie Denave
• Le syndrome de la chambre d'hôte / Héloïse Lhérété
• La solitude du thésard de fond / Héloïse Lhérété
• Y arriver malgré tout / Jacques Lecomte
• Les mots de la formationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18990
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°41 (décembre /février 2015) . - p. 1/78[article] De la formation au projet de vie : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Coordinateur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Philippe Carré, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/78.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°41 (décembre /février 2015) . - p. 1/78
Sujets : autodidaxie ; Autoformation ; changement (psychologie) ; changement de carrière ; Désir d'apprendre ; doctorat ; Dumazedier (Joffre) ; Education Permanente ; éducation populaire ; Enseignement en Ligne ; Expérience Professionnelle ; formateur ; Formation Continue ; formation des infirmiers ; Formation Professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Orientation Professionnelle ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; Université Populaire ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : massive open online course (MOOC) Note de contenu : Sommaire :
• Apprendre tout au long de la vie / Martine Fournier
• D'où vient le désir d'apprendre ? / Jean-François Dortier
• L'autoformation, d'hier à aujourd'hui / Philippe Carré
• Comment s'orienter dans l'existence ? / Francis Danvers
• La grande histoire de l'éducation populaire / Jean-Marie Mignon
• La success story des universités populaires / Sylvain Marcelli
• Un nouvel élan pour la formation continue. Entretien avec Olivier Faron / Propos recueillis par Martine Fournier
• Les dates clés de la formation
• La formation pour tous ? / Maud Navarre
• Formation en Europe : les principaux modèles / Martine Fournier
• Les formateurs en quatre questions / Maud Navarre
• Formation : l'heure du grand soir numérique ? / Sylvain Marcelli
• La formation de l'infirmière : entre théorie et pratique / Yvan Dürrenberger
• Les apprentissages invisibles au travail / Fabien Capelli
• La VAE : le travail reconnu / Carole Tuchszirer et Marie-Christine Bureau
• Maintenant ou jamais ! Peut-on changer de vie à tout âge ? / Jean-François Dortier
• Changer de métier : entre rêves et réalités / Sophie Denave
• Le syndrome de la chambre d'hôte / Héloïse Lhérété
• La solitude du thésard de fond / Héloïse Lhérété
• Y arriver malgré tout / Jacques Lecomte
• Les mots de la formationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18990 Francine Best : une grande figure de l'Education nouvelle et de l'Education populaire / s. n. in Vers l'Education Nouvelle, n°585 (avril / juin 2022)
[article]
Titre : Francine Best : une grande figure de l'Education nouvelle et de l'Education populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 70/74 Langues : Français (fre) Sujets : éducation nouvelle ; éducation populaire ; Pédagogie de Projet Mots-clés : Best (Francine) pédagogie de l'éveil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22181
in Vers l'Education Nouvelle > n°585 (avril / juin 2022) . - p. 70/74[article] Francine Best : une grande figure de l'Education nouvelle et de l'Education populaire [texte imprimé] / s. n., Auteur . - 2022 . - p. 70/74.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°585 (avril / juin 2022) . - p. 70/74Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire
PermalinkFreire Hoje, Freire Hoy : dossier / Laurent Lescouarch in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°44 (2020)
PermalinkGeneviève Poujol socio-historienne des associations et de l'éducation populaire (1930-2023) / Francis Lebon in Agora. Débats/Jeunesses, n°95 (septembre / novembre 2023)
PermalinkGens de voyage et Romanis : dossier / Alain Reyniers in Antipodes, n°237 (mars 2023)
PermalinkGrand entretien : dialogue avec Philippe Meirieu et Robin Renucci / Laurence Bernabeu in Vers l'Education Nouvelle, n°588 (janvier / mars 2023)
PermalinkLes grands penseurs de l'éducation : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°45 (décembre 2016 /février 2017)
PermalinkGuide de l'animateur socio-culturel : formation diplômes structures institutionnelles cadre légal et réglementaire / Geneviève Poujol
PermalinkGuide pour approcher la pédagogie Freinet
PermalinkGuide pratique d'éducation à l'environnement / Réseau Ecole et nature
PermalinkUne histoire de l'éducation et de la formation / Vincent Troger
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